篇1：苏教版数学三年级上册 第七单元 分数的初步认识（一）第2课时 认识一个物体的几分之几教案苏教版数学三年级上册 第七单元 分数的初步认识（一）第2课时 认识一个物体的几分之几教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 认识一个物体的几分之几【教学内容】教科书第90~92页例3、例4、“试一试”和“想想做做”。【教学目标】1.结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个平面图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示，能用实际操作的结果表示相应的分数。2.学会运用直观的方法比较同分母的两个分数的大小，并能与他人交流自己的想法。【教学重、难点】初步认识几分之几，运用直观方法比较同分母两个分数的大小。【教学过程】一、创设情境同学们，上一节课我们认识了几分之一的分数，你能说出一个吗 （指几名学生说一说）老师给大家带来了一辆车，你能找出这辆车上的分数吗 1.课件出示奔驰车标志，指名...
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  篇2：苏教版数学三年级上册 7.分数的初步认识（一）第3课时 简单的分数加、减法教案苏教版数学三年级上册 7.分数的初步认识（一）第3课时 简单的分数加、减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 分数的初步认识（一）第3课时 简单的分数加、减法教学内容：课本第P93—94页。教学目标：1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数司机问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。3、能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定的感受。教学重难点： 分母相同的分数加、减法的计算方法。教学过程：一、复习 1.说出下面分数里各有几个几分之一。 3/5 5/8 2/5 4/7 3/8 2.口答。 7个1/8是（...
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 篇3：苏教版三年级数学上册《千克和克以及分数的初步认识（第4课时）》教案苏教版三年级数学上册《千克和克以及分数的初步认识（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第101页的第19～24题。1.通过整理和复习，学生丰富了对千克和克的认识，能选择合适的单位描述物体的轻重，能正确进行相关质量单位的换算，提高估计和测量物体质量的能力。2.通过整理和复习，学生进一步体会分数的含义，能用简单的分数描述相关生活现象，感受数学学习的拓展及其价值。3.使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。4.使学生在整理与复习的过程中，进一步感受数学与日常生活的联系，体会数学学习的价值和乐趣。丰富对千克和克的认识，能选择合适的单位描述物体的轻重，能正确进行相关质量单位的换...
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  篇4：苏教版小数三下（七）分数的初步认识(二) 7.1、7.2 教材练习题课件苏教版小数三下（七）分数的初步认识(二) 7.1、7.2 教材练习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)（七）分数的初步认识(二)7.1、7.2 教材练习题苏教版三年级下册想想做做教材第77-78页想想做做每个球是这盒球的 。（ ）（ ）61每个蘑菇是这盘蘑菇的 。（ ）（ ）511.填一填，说一说。2.用分数表示涂色部分。131615143.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和 ，你还能拿出这堆小棒的几分之一？1213谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站兼职招聘：https://...
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    篇5：苏教版数学三年级上册 七 分数的初步认识（一）习题课件（６套）苏教版数学三年级上册 七 分数的初步认识（一）习题课件（６套）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)主题活动 多彩的“分数条”分数的初步认识（一）七活动一： 想一想，分一分，填一填。 2 2 3 4 41 8 8 5.分一分，填一填。 10 10 （分一分略）活动二：反思与总结。仔细观察上面的所有分数条，你有哪些发现呢？我发现：将一个物体（或图形）平均分成几份，就有几个几分之一。（合理即可）将一个物体（或图形）平均分成几份，就有几个几分之一。（合理即可）谢 谢 大 家分,(共10张PPT)第4课时 练 习 十 一分数的初步认识（一）七1.先涂色表示下列分数，再填一填。涂色略...
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    篇6：7.分数的初步认识（一）基础练习 苏教版数学三年级上册（含答案）7.分数的初步认识（一）基础练习 苏教版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.分数的初步认识（一）基础练习-苏教版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面不能用“”表示阴影部分的图形是（ ）。A． B．C．2．把一根绳子剪5次，剪成同样长的小段，其中的2段是这根绳子的（ ）。A． B． C．3．一块地的种白菜,种萝卜,剩下的地与种 ( ) 的地同样多。A．白菜 B．萝卜 C．无法确定4．+＝（ ）A． B． C．15．如图：下列说法错误的是（ ）．A．红花占全部的．B．黄花占全部的．C...
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  篇7：【周周练】第17周 分数的初步认识(一) 小数苏教版三(上)（pdf版）【周周练】第17周 分数的初步认识(一) 小数苏教版三(上)（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册田5.(1)右下（或下右）平移(2)上左(或右上)平移旋转6.第17周分数的初步认识（一）1.六分之二。涂色部分可以拼成2个小长方形，正好相当于大长方形的六分之二。2.八分之一。对折三次后，折痕将这根绳子平均分成了(2×2×2)段。3.一样多。小颖吃的剩下4份中的1份，就是原来5份中的1份。4.第二根长。第一根原来有这样的2份，第二根原来有这样的3份。5.(1)图略。(2)水池占这块地的八分之三。第18周整理与复习(1)一数的世界1.(1)337×6=2022(答案不唯一)，647×9=5823.2.9,8。规律是：上边的数×左边的数+右边的数=中间的数。...
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 篇8：苏教版三年级上册数学 7.4分数的初步认识（一）练习十一 教案苏教版三年级上册数学 7.4分数的初步认识（一）练习十一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：练习十一教学内容：教科书第95页的内容。教学目标：1．使学生进一步了解分数的含义，能说明简单分数的组成，进一步掌握比较分数大小的方法；能正确计算简单的分数加、减法，并解决简单的分数加减实际问题。2．使学生进一步了解分数知识间的联系，能说明比较分数大小的理由，说明简单的分数加、减法计算的思考过程，加深对分数含义的理解。3．使学生感受分数知识的掌握程度，逐步形成学习数学的信心，具有积极、主动思考问题的意识。教学重难点：分数的含义。教学过程：谈话导入谈话：同学们，我们这一单元都学习了什么知识？你们对分数学习了这么多知识，掌握得怎么样呢？今天我们就来练习认识的分数，让大家进一步了...
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 篇9：苏教版数学三年级上册 第七单元 分数的初步认识（一）习题课件苏教版数学三年级上册 第七单元 分数的初步认识（一）习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)第七单元 分数的初步认识（一）第1课时 认识一个物体的几分之一一、【例题仿练】填一填。1.如右图，把一个正方形平均分成(4)份，每份是它的（四）分之一，写作这个数t是分数。2.1…(分子)读作：（五分之一)…(分数线)5…(分母)】二、下面的图形中，每个涂色部分表示的分数对吗？对的在()里画“/”，错的画“X”3(×)(V)6(×)三、看分数涂一涂，再比一比。610四、下面是三(1)班黑板报的版面图。科技世界课外乐园学生作品1.科技世界大约占黑板报的(4名人趣事2.课外乐园大约占黑板报的8五、【拓展题】八戒说得对吗？为什...
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  篇10：7.4分数的初步认识练习 教案三年级数学上册苏教版7.4分数的初步认识练习 教案三年级数学上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.4分数的初步认识练习一、复习目标1、进一步加强学生对几分之一和几分之几的认识，巩固分数的各部分的名称。2、使学生能正确地比较一些简单分数的大小，熟练进行同分母分数加减。3、用分数的实际意义解决生活中的问题。培养学生的抽象思维能力及综合运用知识的能力，帮助学生建立学好数学的信心。二、课时安排：1课时三、复习重难点：使学生能正确地比较一些简单分数的大小，熟练进行同分母分数加减。四、教学过程（一）知识梳理同学们，在分数的初步认识这一单元，我们学习了哪些知识，谁来和大家交流一下？师生共同梳理。1、认识一个物体的几分之一。2、比较两个几分之一的大小。3、认识一个物体的几分之几...
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