篇1：部编版七年级上册 第二单元核心素养评价卷（含解析）部编版七年级上册 第二单元核心素养评价卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册 第二单元核心素养评价卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．结合语境，下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民和谐相处，大家各尽其能、各得其所。B．小刚同学是浓溪小学赫赫有名的“小画家”，在这次学校组织的“我爱我的家乡” 绘画比赛中勇夺冠军，真是喜出望外。C．学校组织的辩论会上，金兰同学辩论时咄咄逼人、妙语连珠，同学们不得不佩服他的口才。D．登上“将军台”，放眼望去，漫山遍野的映山红，姹紫嫣红、美不胜收。2．下列标点符号使用...
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   篇2：部编版五年级上册第二单元8《冀中的地道战》知识点梳理部编版五年级上册第二单元8《冀中的地道战》知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册：第8课《冀中的地道战》知识点我会写：侵qīn（侵略、侵犯、侵占）略lüè（粗略、大略、略知一二）筑zhù（建筑、修筑、筑路）堡bǎo（碉堡、城堡、堡垒）党dǎng（入党、党员、同党）丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）妨fáng（妨碍、妨害、何妨）蔽bì（隐蔽、遮蔽、掩蔽）陷xiàn（陷阱、沦陷、陷害）拐guǎi（拐卖、拐弯、拐点）我会认：垒 lěi（堡垒、对垒）搁gē（搁置、搁浅、耽搁）岔chà（岔道、岔口、分岔）形近字：侵（侵略）浸（沉浸）党（党员）堂（课堂）丘（山丘）兵（士兵）多音字：种：zhòng (播种)zhǒng (种子)钻：zuā...
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 篇3：部编版语文七年级上册第二单元核心素养卷（无答案）部编版语文七年级上册第二单元核心素养卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元核心素养卷(时间120分钟 满分120分)一.积累.应用(25分)1.下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A.沐浴（mù） 熬过（áo） 菡萏（dàn）B.姊妹（zǐ） 匿笑（nì） 嫩芽（nèn）c.霎时（shà） 分歧（q1） 欹斜（qī）D.拆散（chāi） 粼粼（lín） 沉寂（jì）2.下列词语书写无误的一项是（ ）（2分）A.瘫痪 告诫 絮叨 樵悴B.尴尬 诀别 呕吐 荫蔽c.烫金 警醒 繁闷 枯涸D.垂打 流转 试探 祷告3.下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.妈...
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    篇4：部编版五下语文第二单元知识点过关卷（含答案）部编版五下语文第二单元知识点过关卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五下语文第二单元过关卷姓名：一、给加点字注音。弓弩 丞相 迸裂 踉踉跄跄挈领 镌刻 石碣 忌讳晦气 姊妹 丫鬟 纨绔宝钗 抽屉 景阳冈 影影绰绰擒拿 血泊 申请 绰起怎地 恁地 筛酒 擂鼓...
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 篇5：第二单元测试 A卷基础练（含解析）部编版七年级上册第二单元测试 A卷基础练（含解析）部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元测试 A卷 基础练一、积累与运用1．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）A．我/暗暗地/在那里/匿笑 B．亭亭地在/绿叶中间立着C．白瓣儿/小船般散漂在水面 D．我要/悄悄地开放/花瓣儿2．下列句子运用了修辞手法的一项是（ ）A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。C．那一朵白莲已经谢了，梗上只留下几根淡黄色的花须。D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？3．下列对课文的解读错误的一项是（ ）A．本文通过对人物的语言、动作、神态等描写来刻画人物...
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  篇6：人教统（部）编版语文七年级上册 第二单元检测卷（含答案解析）人教统（部）编版语文七年级上册 第二单元检测卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七上 第二单元 单元测试卷满分：120分 考试时间： 分钟学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题(共18分）1．(本题3分)下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（ ）A．嗅到（xiù） 倾侧（qūn） 揣测（chuǎi） 参差不齐（cān）B．绽开（zàn） 结束（sù） 薄雪（bó） 絮絮叨叨（suì）C．雪骤（zhòu） 温馨（xīn） 凋谢（diāo） 悄然无声（qiāo...
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   篇7：部编版七年级上册 第二单元 学会记事 作文训练（含答案）部编版七年级上册 第二单元 学会记事 作文训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册 第二单元 学会记事 作文训练一、作文1．作文（1）那一次，我真___________将题目补充完整，然后写一篇记事为主的作文，不少于600字。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、人名；（5）不少于600字。2．阅读下面的材料，按要求作文。从依稀记事到青葱岁月，有许多残留印记中的一刻，令我久久回味……这一刻，也许是摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，这一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。请以“这一刻春暖花...
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  篇8：第二单元写作《学会记事》教案 年部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教案 年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元写作《学会记事》教学设计一、教学目标1.结合第二单元课文，引导学生认识把事情说清楚的记事原则。2.启发学生体会并尝试在叙事中抓住细节，表达感情。3.运用生动恰当的语言，写出真情实感。二、教学重点1.掌握记事方法，抓住要素，梳理思路，把一件事说清楚。2.在条理清楚的叙事基础上，尝试在叙事中抓住细节，写出感情。三、教学难点1.抓住细节，锤炼语言。2.表达生动贴切，写出真情实感。四、教学方法1.语言品析法2.合作探究法3.写作训练法五、教学过程（一）导入环节一：简单叙述过渡，同学们，我们的日常生活总是在做事、听事、学事、写事中享受着平凡生活的美好，经历着生...
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  篇9：部编版语文五年级上册第二单元知识点 (素材)部编版语文五年级上册第二单元知识点 (素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 阅读要有一定的速度5.搭石1.《搭石》一文作者通过对家乡环境的介绍，反映出搭石在人们生活中的重要作用，借助 对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，全文的写作顺序：话搭石—— 摆搭石——走搭石——赞搭石。赞美了乡亲们无私奉献的美好生活品质和家乡的淳朴民风。 2.“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的 东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ”这描述了 老人及时调整搭石的画面，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。 3.“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那...
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 篇10：部编版五年级上册第二单元知识点练习（图片版，无答案）部编版五年级上册第二单元知识点练习（图片版，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二、字音。1,易错音，在正确的读音下面打“/”。侮辱(I心rǔ)平衡(hénheng)推辞(cichi)人影绰绰(chuòchao)碉堡(diāoZhou)上卿(qinging)游隼(shǔnsun)搁置(gēge)击缶(fǒufǒ)抵御(yùie)岔道(chàcà)拴住(shuanshan)2.多音字，在正确的读音下面打“/”。,削弱(xiā0xue)夺冠(guan guàn)任丘(ren ren)削皮(xiā0xue)桂冠(guan guàn)任务(renren)(1)在这两座房子中间(jiānjiàn),有一条画着黑白相间(j...
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  篇11：部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教案部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文七年级上册第二单元《学会记事》 教学设计【教学目标】 1.说真话，诉真情，能把一件事叙述清楚，且重点突出。2.叙事时能通过细节描写和景物描写彰显人物特点，表达情感。教学重难点：通过细节描写和景物描写彰显人物特点，表达情感。教学过程 互动点评，名师点睛 同学们，写完后先自己读一遍，按评价表给自己一个合理的评价；然后小组内互读互改；最后交给老师进行评改。初次评价表评价标准 自评 互评 师评书写工整，卷面干净 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆语句顺畅，无错别字、病句 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆事件“真”， 要素“清” ☆☆☆☆☆ ☆☆☆...
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    篇12：第二单元测试 B卷提升练（含解析）部编版七年级上册第二单元测试 B卷提升练（含解析）部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元测试 B卷 提升练一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．花瓣（bàn） 并蒂（tì） 嗅觉（xiù） 花瑞（ruì）B．祷告（dǎo） 烦闷（mèn） 徘徊（huái） 亭亭（tíng）C．匿笑（nì） 沐浴（yù） 攲斜（qí） 心绪（xù）D．姊妹（zǐ） 繁衍（yán） 荫蔽（yìn） 覆盖（fù）2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 （ ）A．给予 严厉 水波粼粼 不茅之地B．奥秘 冷洌 人声鼎沸 淅淅沥沥C．干燥 荫蔽 不...
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