篇1：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：食物的诉说 教材简析： 《食物的诉说》是人教版小学道德与法治一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中第十课《吃饭有讲究》的第三个主题活动。目的是让学生知道各种食物的营养都不一样，营养均衡很重要。了解哪些食物吃得多不好，哪些食物不吃也不好。建立不偏食，营养均衡的饮食观。 学情分析： 一年级的学生年龄偏小，注意力不易集中。同时具有好奇、好动、喜欢做游戏等特征，思维以形象思维为主，处于直观具体形象思维向抽象发展的起始阶段，学生注意力不容易持久集中。基于学生这些特点，在课堂教学中，充分运用多媒体课件等现代教育技术手段来辅助教学，使用多媒体课件、教学一体机、实物展台、IPAD、歌舞等，通过... 图片详情：   篇2：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究 一、教学目标 1.通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。 2.养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上要尊老爱幼。 3.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。 二、教学重点 通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。 三、教学难点 乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。 四、教学过程 一：小小观察员 孩子们：你们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来一个有趣的动画片，请看《小熊洗手》。在看动画片时，要坐端正，仔细看，想一想发生了什么事？ 看完动画片，说一说，你知道小熊为什么肚子疼吗?（小熊吃食物之前因为没有洗手，肚子痛） 孩... 图片详情：    篇3：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10.吃饭有讲究 教学目标： 懂得吃饭前要把手洗干净的科学道理，学会正确吸收的方法。 明白吃饭时要讲究个人卫生，培养良好的个人习惯。 懂得餐桌上的基本礼仪，学会文明礼让。 教学重难点： 重点：明白吃饭时要讲究个人卫生，学习养成良好的个人卫生习惯。 难点：懂得餐桌上的基本礼仪，学会文明礼让、培养功德意识。 课程导入： 师：今天我们来学习第10课《吃饭有讲究》，谁能来说说看什么叫做“有讲究”呢？ 生：就是吃饭时要有规矩。 师：吃饭不仅要有规矩更要养成良好的习惯。你们看这里有一位小朋友来了，我们看看在她身上发生了一件什么事？（一起观看视频《不讲卫生的璐璐》） 师：视频播放完... 图片详情：   篇4：一年级上册3.10《 吃饭有讲究》 课件（共19张PPT）一年级上册3.10《 吃饭有讲究》 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)吃饭有讲究干干净净吃饭好怎样洗手才干净？小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。吃饭时还要注意哪些卫生习惯呢？你还知道哪些良好的饮食习惯？要养成好的饮食习惯不浪费粮食饭前洗手饭后漱口我在餐桌上你知道在餐桌上有哪些用餐规范吗？夹饭菜，不乱翻排队打饭上餐桌，知谦让，不喧哗，不敲碗。接饭菜，双手端，夹饭菜，不乱翻。知营养，不挑食，刺激物，要少吃。细细嚼，慢慢咽，不泼菜，不撒饭。餐已毕，即漱口，不跑跳，保腑脏。文明用餐才是好孩子。同学们，你们在平常吃饭的时候有没有挑食的坏习惯呢？你知道挑食有哪些坏处吗？挑食容易引起营养不良，头... 图片详情：      篇5：10《吃饭有讲究》 教案10《吃饭有讲究》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》教学设计 教材分析： 《吃饭有讲究》是人教版《道德与法治》第一册第三单元“家中的安全与健康”中的一个主题。本单元教学意图，在于提升儿童家庭生活的品质，使家庭生活在儿童“上学后”发展成为一种积极向上、讲究文明与自治、注重安全与健康、与学校生活相协调的状态。本课主要关注的是学生在家中的饮食生活。“吃”是生活中不可少的一部分，吃得安全，吃得健康、吃得文明、吃得有礼貌、有教养，对于学生的养成有着重要的意义。这节课充分体现了课程中“动脑筋，有创意地生活”这个主题，本课中的四个话题紧密围绕“卫生、健康、安全、合理、文明、礼让”等诠释“讲究”，教材的呈现方式直观、形象，图文并茂；适合儿童的... 图片详情：   篇6：10 吃饭有讲究 同步练习 （含答案）10 吃饭有讲究 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：MIME-version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30"; type="text/html" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2800.1106 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30 Content-Type: text/html; Content... 图片详情：   篇7：一年级道德与法治上册第10课吃饭有讲究同步练习与检测题（含答案解析）一年级道德与法治上册第10课吃饭有讲究同步练习与检测题（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第10课 吃饭有讲究 同步练习与检测题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．吃饭时不应该（ ）。A．只吃肉 B．吃肉和饭 C．喝汤2．我们在饮食上应该保持合理和平衡的原则，下列哪种食物应该适量摄入？（ ）A．水果和蔬菜 B．糖果和巧克力 C．炸鸡和薯条3．暑假，芳芳去乡下爷爷家玩，看到一个瓶子里装着一些花花绿绿的药片，看起来很好吃的样子。芳芳正确的做法是（ ）。A．拿出一个来尝尝，看看是什么B．这么漂亮一定是糖果，我都吃了它们C．问爷爷奶奶这是什么东西4... 图片详情：    篇8：10 吃饭有讲究：食物的诉说 教案10 吃饭有讲究：食物的诉说 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《10 吃饭有讲究：食物的诉说》 教学目标 初步了解有关食物的分类，指导学生学会合理配餐。 努力做到不挑食，不偏食，荤素搭配，合理饮食。 通过学习，让学生明白健康成长从合理饮食开始，培养学生健康文明的生活方式。 教学重难点 重点：知道食物对人体的作用，努力做到不挑食，不偏食，愿意均衡、合理安排自己的饮食。难点：了解一些日常的科学饮食常识合理搭配,养成良好的日常饮食习惯。 教学过程 激趣导入。 同学们，今天王老师给大家带来一个大大礼物盒，里面有三个神秘礼物你想要吗？（想）谁来上来摸一摸？生1：水果 橙子生2：蔬菜 西红柿生3：奶制品 牛奶像橙子、西红柿、牛奶这些都是可以吃的东... 图片详情：  篇9：10、吃饭有讲究 教案+当堂检测(表格式)10、吃饭有讲究 教案+当堂检测(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：课题10.吃饭有讲究课时1备课教师单位教学目标1.教育学生吃饭讲究卫生，学习正确的洗手方法。2.教育学生在餐桌上要讲礼仪。教学重点逐步养成良好的饮食习惯：不挑食不偏食、吃饭文明有礼。教学难点引导学生从小追求有文化品质的好生活。教学准备教师：课件，水盆，毛巾，一次性餐具。教学过程复备一、表演导入1.我们每天都要吃饭，能告诉老师，你会吃饭吗？会吃饭的同学举手，同学们真棒，老师请三名同学来示范一下。实物模拟:(老师先端出半盆水,然后拿出三副碗筷，让学生上台表演)，提醒其他同学仔细观察。2.引导学生发现先洗手后吃饭的同学予以肯定。3.不洗手就端碗吃饭的，进... 图片详情：   篇10：一年级上册3.10吃饭有讲究课件(共17张PPT)一年级上册3.10吃饭有讲究课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)吃饭有讲究小朋友，你会吃饭吗？干干净净好吃饭饭前洗手小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。你会洗手吗？用香皂，洗手液洗洗更干净。清水冲洗更干净！吃饭前还要注意哪些卫生习惯呢？我在餐桌上餐桌上的文明大交流食物的诉说牛奶大豆都是宝，常吃结实又健康。鱼、肉、蛋，本领强，能为头脑来帮忙。蔬菜水果不能少，抵抗力强身体好。五谷杂粮要吃饱，提供能量精神好。再 见！公9.△★比3次4￥X●标00sawayssame3正确洗手六步法掌心相对，手指并拢相互搓擦一2、手心对手背，沿指缝互相搓擦3、掌心相对，... 图片详情：    篇11：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》教学设计 （第1课时） 教材分析： 本课是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第2课，主要关注的是学生家中的饮食生活。《吃饭有讲究》这一主题与我们的日常生活息息相关，吃得安全、吃得健康、吃得文明、吃得有教养对于学生养成良好饮食生活习惯至关重要。因此在教学时，我要联系生活实际，调动学生的记忆力、思维力和语言表达能力。引导学生从小追求有文化品质的好生活。通过本课教学，帮助学生初步养成良好的就餐习惯。 学情分析： 现实生活中实际是有很多学生饭前洗手的，却没掌握正确的洗手方法导致手并没真正洗干净。在饮食的营养搭配和文明礼仪方面，很多家长也往往情感代替理智，忽视了孩子的健... 图片详情：    篇12：10 吃饭有讲究 教案10 吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》教学设计 学 科 道德与法治 年 级 一年级上 教学形式 活动式 教学 课题名称 吃饭有讲究 【教材分析】 《吃饭有讲究》是人教版小学一年级上册道德与法治第三单元第10课的内容，看到题目觉得本科内容十分简单，轻而易举，因为吃饭谁都会。通过分析教材后发现，连洗手都是十分讲究的，餐桌礼仪更有讲究了。 【学情分析】 养成好习惯对于小学生的成长十分重要，好习惯使得学生的生活井然有序，受益终身。我们应该重视培养学生良好的行为习惯，通过卫生习惯和礼仪习惯的引导，培养学生对于品质生活的追求。 【活动目标】 1.学会正确的洗手方法，知道基本的餐桌礼仪。 2.... 图片详情：    篇13：10.吃饭有讲究：食物的诉说 教案10.吃饭有讲究：食物的诉说 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究：食物的诉说 【教学目标】 初步了解有关健康饮食的知识,了解食物的分类。 引导学生吃饭注意营养均衡，科学搭配，明理践行。 唤起学生对食物初步的安全意识，了解不多吃、不乱吃、不能吃的食物，逐步养成良好的饮食习惯。 【重点难点】 感知不同实物的营养不同，明确吃饭要营养均衡，科学搭配，明理践行是本课教学的难点。 【教学过程】 谈话导入，明确一日三餐很重要。 梳理课前调查问卷，明确一日三餐的重要性。 师：同学们，昨天我们做了一项小调查，课前老师汇总了大家的调查问卷，发现同学们不仅一日三餐按时吃，饭菜的种类还很丰富呢，真棒！俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌呢。这一日三餐... 图片详情：  篇14：一年级上册3.10吃饭有讲究 教案一年级上册3.10吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》教学目标：1、初步了解常见食物的分类，指导学生学会合理搭配。2、通过学习，让学生明白健康成长从合理饮食开始，培养学生健康文明的生活方式。教学重点：知道食物对人体的作用，学会合理用餐的常识。教学难点：饮食的合理搭配教学过程：1、 情境导入1、 谈话：仔细观察小明吃饭的时候有哪些不好的习惯？（播放视频）2、 火眼金睛的小朋友们一定发现了小明吃饭时的坏习惯。指生回答。3、 小结其实吃饭也是有讲究的并板书课题：《吃饭有讲究》2、 学习新知1、 了解常见的食物（五大类）（1） 你们知道有哪些食物呢？生自由回答后教师再补充。蔬菜类：（课件出示蔬菜图片）（课件展... 图片详情：  篇15：10 《吃饭有讲究》教学设计10 《吃饭有讲究》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《吃饭有讲究》教学设计 一、教材分析 《吃饭有讲究》是人教版《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的一课。《吃饭有讲究》主要关注的是学生在家中的饮食生活。教会学生吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃得有礼貌、有教养，对于学生良好习惯的养成有着重要的意义。 二、学情分析 小学一年级阶段属于启蒙教育阶段。现实生活中，不少学生没有养成饭前洗手的习惯，也不会正确、科学的洗手方法。中国是礼仪之邦，但不少家庭教育忽视了对孩子礼仪的培养，孩子没能很好养成餐桌上的礼仪习惯。 三、教学目标 1.通过养成良好的卫生习惯和用餐习惯，做一个讲卫生、懂礼仪的文明学生。 2.通过演绎生活情境将... 图片详情：   篇16：10吃饭有讲究 教案10吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：吃饭有讲究 教学目标 ： 1、让学生了解生活中的主要食品。 2、让学生了解一些常见的食物里的营养素,懂得成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。 3、知道一些良好的用餐习惯、用餐文明礼仪，养成健康文明的用餐习惯与礼仪。 重点难点 ：学生了解生活中的主要食品，懂得成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食，养成健康文明的用餐习惯与礼仪。 教学过程 ： 一、 图片导入 激起话题 教师：（课件播放各种主食、副食和菜的图片）这是我们学校餐厅按照营养菜谱提供给大家的饭菜，可丰富了，快看看，你们喜欢吃哪些不喜欢吃哪些。 学生自主交流。 二、结合实例，了解危害 师：不管你们爱不爱吃，... 图片详情：  篇17：10 吃饭有讲究 课后培优练（含答案及解析）10 吃饭有讲究 课后培优练（含答案及解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10 吃饭有讲究 课后培优练一、选择题1．馒头上长毛了，还可以吃吗？（ ）A．不可以 B．可以2．吃饭时要做到：细细嚼，慢慢咽，不说笑，不打闹，还要做到吃饭（ ）。A．多吃菜 B．不用汤、水泡 C．多吃饭3．妈妈下班回家晚了，忙着择菜、做饭，你会怎么做？（ ）A．催着妈妈快点做饭 B．先看会电视，等妈妈做晚饭C．帮妈妈一起择菜、做饭4．下列选项值得肯定的是（ ）。A．不吃早餐去上学 B．按时吃饭 C．有好吃的就多吃点5．洗手的最后一步是（ ）。A． B． C．二、填空题6．_______是... 图片详情：    篇18：10吃饭有讲究 教案10吃饭有讲究 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10、吃饭有讲究 教材分析： 《吃饭有讲究》是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第2课，主要关注的是学生在家中的饮食生活。吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃得有礼貌、有教养，对于学生良好习惯的养成有重要的意义。 学情分析： 对于小学一年级的学生，缺少一定的饮食健康知识，不懂得营养均衡的重要性，所以偏食，挑食，暴饮暴食的情况普遍存在，导致部分小学生出现了营养不良和营养过剩的问题，这和学生们平时的膳食行为习惯有着密不可分的联系。因此，要教育小学生懂得饮食的重要性，懂得不合理饮食的危害性，懂得“平衡膳食”的原则，培养他们养成科学的膳食习惯。 教学目标： 1、了解最基本的营养学知识... 图片详情：  篇19：10.吃饭有讲究 第二课时 教案10.吃饭有讲究 第二课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10.吃饭有讲究（人教版小学《道德与法治》一年级上册第十课第二课时）教材分析《吃饭有讲究》是部编版小学《道德与法治》一年级上册的第十课，本课旨在引导学生养成吃得安全，吃得健康，吃得文明，吃得礼貌、有教养的饮食习惯。本节课是第二课时，对应教材的第三、第四板块。首先，从食物的营养说起，让学生知道各种食物的营养都不一样，营养均衡最重要，养成不挑食的饮食习惯。接着教材列举几种餐桌上的行为，引导学生进行辨析，从而反思自己饮食习惯中存在的问题，努力提升自己健康饮食、文明饮食的意识与习惯。从而愿意养成良好的饮食习惯，帮助自己过上健康的生活。学情分析本课教材面对的是一年级的学生，“吃”是学生日常... 图片详情：   篇20：部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》 教案部编版道德与法治一年级上册3.10《吃饭有讲究》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10《吃饭有讲究》（教案）部编版道德与法治一年级上册教材分析：《吃饭有讲究》是部编《道德与法治》第一册教材中第三单元“家中的安全与健康”中的第二个主题。吃饭，在人的一生中至关重要。要吃饭，直接关乎儿童的身体健康，是儿童健康成长的基本保障。本课的四个话题紧密结合“吃饭”这一主题，围绕卫生、健康、安全、合理、文明礼让等相关内容，来诠释“讲究”，分别突出不同的要点。学情分析：根据班级学生的调查发现一年级孩子爱吃，好吃，对于食物的取舍全完全取决于自己的个人喜好，一些学生遇见自己喜欢吃的食物就吃得特别多，不喜欢的就吃得很少。对于食物的营养知识主要来自父母，学生知道牛奶、蔬菜、水果对身体有帮助，... 图片详情：  Tags：吃饭,哪些,讲究,精选,20篇  |
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