讲课的感悟（精选10篇）

2023届高考作文模拟主题写作：“鲁迅先生的名句”感悟资料可供全国地区适用。

大致详情：高考作文模拟主题写作：“鲁迅先生的名句”感悟文题阅读下面鲁迅先生的名句，选择其中的两则作文。1、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。2、无穷的远方，无数的人们，都和我有关。3、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。。4、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文展守望民族魂，点燃青春梦鲁迅先...

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2024届高考模拟作文“对‘稳’的思考与感悟”导写及范文资料可供全国地区适用。

大致详情：2024届高考模拟作文“对‘稳’的思考与感悟”导写及范文【原题呈现】24. 阅读下面的材料，根据要求写作。“汉语盘点2022”年度字词揭晓，“稳”字当选年度国内字。国家的发展要蹄疾步稳，稳中求进，行稳致远。个人的发展亦如是。“稳”，可以是沉潜内心、“稳扎稳打”的生活态度；“稳”，可以是厚积薄发、“十拿九稳”的坚定自信；“稳”，可以是“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的淡泊宁静；“稳”，也可以是踔厉奋发、阔步向前时的气定神闲……综合以上材料，写一篇文章，谈谈你对“稳”的思考与感悟。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。【审题...

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第14课明朝的统治 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：七下第十四课 明朝的统治教案教参教学目标 知识与能力: 了解明朝的建立时间、建立者和全面改革官制、改革科举制度等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及 影响，理解皇帝专权的种种弊端。 过程与方法: 识读《明朝疆域图（1433 年）》，获取疆域范围、北方政权等有效历史信息；通过引导学生阅读《南京江南责院的科 举考场》《举子看榜图》，分析科举考试变化带来的影响。 情感态度与价值观: 认识明朝科举制改革虽然加大了考试标准的客观性，但过于死板，束缚了知识分子的思想和创造性；认识明朝君权 的强化，加强了多民族国家的统一，但同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一。 教参重难点：朱元璋强化皇权、...

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第18课美国的独立 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：(的人民为国家独立和民族解放而奋斗。课后作业：为华盛顿写一段颁奖词六、板书设计) (讲课稿尊敬的各位评委老师：大家好!)九上第十八课 美国的独立教案教参教学目标知识与能力:了解独立战争的背景、经过等基本史实，概述 1787 年宪法内容，理解其对美国发展的重大影响。 过程与方法:研读《独立宣言》，体会其包含的资产阶级民主思想。制作：“美国独立战争简表 ”，加深对美国独立战争的历史影响的理解。情感态度与价值观:了解华盛顿为美国独立和国家民主建设作出的重大贡献。教参重难点：美国独立战争是本课的重点一、教学目标知识与能力 :了解独立战争的背景、经过、影响等基本...

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2023届高考专题复习：散文专题训练作者的感悟（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：散文专题训练-----文章中作者的感悟一、阅读下面的文字，完成下面小题。生命的呢喃李一泰从小的时候起，我就非常喜欢听雨，感觉雨声是一种生命的呢喃。每逢雨天，总喜欢找一个位置，以一种淡淡的心境去谛听生命屋外的天籁，让我一汪干枯的心池渐渐盈满欢畅的涟漪。古时的文人墨客听雨讲浪漫讲情调讲境界：朝雨芳草，暮雨客舟，春雨杏花，秋雨梧桐。我只是大千世界、滚滚红尘中的一个俗人，不可能有太多的讲究，于是就很随意，时间、地点、空间、氛围皆不拘泥，屋檐下可听雨，客厅里可听雨，书房里可听雨，瓜棚中可听雨，卧室里可听雨，办公室中可听雨。听雨的潇洒，听雨的狂骤，听雨的沉思，听雨的快乐。我觉得雨是自然界的精灵...

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知识讲解-匆匆——体会抓住关键词句感悟作者表达情感的方法资料可供全国地区适用。

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语文八年级上册 第六单元 感悟古人的智慧与胸襟 大单元整体教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 感悟古人的智慧与胸襟设计人 学校年级/册次 八年级上册 单元 第六单元【课标要求】《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段(7-9年级)的课程目标，在“阅读与鉴赏”中要求引导学生“随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点”,“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”，并“能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。在课程内容中，本单元为文言文单元，在语言的形式上契合“基础型学习任务群”中的“语言文字积累与梳理”，在表达的内容上...

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作文 “青春少年没烦恼 ——从《少年维特的烦恼中》中感悟悲欢人生”资料可供全国地区适用。

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第10课中华民国的创建 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：八上第十课 中华民国的创建教案教参教学目标 知识与能力: 了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取 革命果实的原因。学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。 过程与方法: 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义；查阅有关袁世凯的 资料，通过“孙中山该不该让位给袁世凯 ”的辩论，学会获取和处理历史信息，全面认识历史问题的方法；通 过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力。 情感态度与价值观: 通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主...

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第20课清朝君主专制的强化 讲课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：【七下】第 20 课清朝君主专制的强化同学们这是位于故宫偏僻一角一座不起眼的小房子，你们知道它是什么吗 对，是军机处， 它是何时设立的呢 又有怎样的作用呢 今天让我们一起走进第 20 课——《清朝君主专制的 强化》去寻找答案吧。首先进入第一章:皇权专制军机处1、同学们我们首先通过一段纪录片来了解一下清朝前期的统治状况，你从中提取到哪些信 息呢 哪位同学分析一下 有请这位同学，很好，议政王大臣会议严重阻碍了中央集权的加强， 那清朝的统治者是如何解决这个问题的呢 对，设立军机处。2、这里有两则材料，哪位同学能够结合课木来说说军机处设立的基本情况，其作用和影 响是什么呢 请同学们发挥集体...

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