篇1：4.3.1 呼吸道对空气的处理-2022-2023学年七年级生物同步精讲课件（人教版七年级下册）(共24张PPT)+含嵌入视频4.3.1 呼吸道对空气的处理-2022-2023学年七年级生物同步精讲课件（人教版七年级下册）(共24张PPT)+含嵌入视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)呼吸道对空气的处理第一节人教版 生物 七年级 下册第三章 人体的呼吸HU XI DAO DUI KONG QI DE CHU LI学习目标描述人体呼吸系统的组成；010203了解呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的一、呼吸系统的组成鼻喉咽气管肺支气管呼吸道呼吸系统的主要器官；气体交换的场所呼吸系统气体进出肺的通道二、呼吸道的作用1、呼吸道是气体进出肺的通道，有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？3、这些作用是如何实现的？二、呼吸道的作用...
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   篇2：（公开课）5.3 善用法律 课件（29张PPT）+教案+导学案+素材+录课视频（公开课）5.3 善用法律 课件（29张PPT）+教案+导学案+素材+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：做守法的公民善用法律班级： 小组： 姓名： 【教师寄语】法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥【学习目标】1.通过视频事例讨论归纳总结出寻求法律帮助的几种途径；2.通过视频事例讨论总结出与违法犯罪作斗争的正确方法。【学法指导】自主学习法、小组合作学习法、情景体验法、活动探究法等【学习过程】导入新课： 视频《央视法律公益广告》思考：视频告诉我们什么道理？二、释疑探究探究点：维护自身合法权益的法律途径。探究一：分析情景 回答问题情景一...
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  篇3：4.2.1 食物中的营养物质-2022-2023学年七年级生物同步精讲课件（人教版七年级下册）(共34张PPT)+内含嵌入视频4.2.1 食物中的营养物质-2022-2023学年七年级生物同步精讲课件（人教版七年级下册）(共34张PPT)+内含嵌入视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)人教版 生物七下食物中的营养物质Nutrients In Food学习目标1、说出人体需要的主要营养物质；2、说出各类营养物质的主要作用；3、尝试测定某种食物的能量；4、认同营养物质来自生物圈中的其他生物。食物中的营养物质视频中食物含有哪些营养物质？第一类：第二类：供能物质糖类脂肪蛋白质非供能物质水无机盐维生素有机物食物中的营养物质一、糖类、脂肪、蛋白质的作用1、构成细胞的主要有机物，2、都能为生命活动提供能量。1、糖类1、作用：人体最主要的供能物质。2、食物来源：糖类、谷类、薯类等含淀粉多的食品。有甜味的葡萄糖...
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     篇4：绘本故事 佩特拉古城 Petra-The Hidden City 课件+录课视频+视频音频图片素材+故事 （26张PPT)绘本故事 佩特拉古城 Petra-The Hidden City 课件+录课视频+视频音频图片素材+故事 （26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本故事 佩特拉古城 Petra-The Hidden City 课件+录课视频+视频音频图片素材+故事
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篇5：（公开课）第二节 工业 第一课时 课件（51张PPT）+教案+导学案+录课视频（公开课）第二节 工业 第一课时 课件（51张PPT）+教案+导学案+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版地理八年级上第四章第二节《中国的工业》第一课时教学设计学习目标：（一）、知识与能力：学生通过联系生活中的工业产品，了解工业生产活动及其在国民经济中的地位；通过图表数据了解我国工业的发展现状；通过小组探究活动，明确影响工业布局的因素及我国主要工业部门的分布特点。（二）、过程与方法学生观看自制微视频，从生活中的工业产品了解工业生产活动，通过和前面所学农业产业相比，总结出工业产业的特点。通过小组合作探究活动，总结出影响工业布局的因素和我国工业分布的特点。通过自制微视频了解我国未来工业发展的方向。（三）、情感、态度、价值观：通过了解自己家乡重庆的工业，辨析我国工业部门分布的合...
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篇6：（公开课）第四节 世界的聚落 课件（53张PPT）+教案+学案+练习+素材+录课视频（公开课）第四节 世界的聚落 课件（53张PPT）+教案+学案+练习+素材+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版七年级上册《地理》第三章第四节《世界的聚落》导学案学习目标：1.能够举例分析聚落的形成、发展与自然环境的关系。2.能够分辨城市聚落和乡村聚落，了解他们的景观差异。3.能够辩证的认识保护世界文化遗产、保护生态环境与发展之间的关系。重点：聚落的形成、发展与自然环境的关系难点：聚落的形成、发展与自然环境的关系走进自然，寻找理想家园我作引领者：合作探究： 影响聚落形成的自然地理因素有哪些？ 例：地形 ……走进聚落，建设理想家园我作分析师：（一）自学63页图文，合作探究：各小组任抽取A B C D一处作为考察对象房屋有什么特点？反映了...
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篇7：（公开课）氢氧化钠变质探究 课件（22张PPT）+教案+学习单+素材+录课视频（公开课）氢氧化钠变质探究 课件（22张PPT）+教案+学习单+素材+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)1.氢氧化钠为什么会变质？2.我们实验时要注意什么？3.氢氧化钠该如何保存？检验氢氧化钠是否变质药品：酚酞试液，稀盐酸，硫酸铜溶液，氯化钙溶液，氢氧化钙溶液器材：试管，胶头滴管取出样品加入试剂准确描述，不能出现物质名称与探究问题相关，能回答探究问题！操作 现象 结论 都是利用CO32-进行检验氢氧化钠是否完全变质药品：酚酞试液，稀盐酸，硫酸铜溶液，氯化钙溶液，氢氧化钙溶液，氯化铁溶液器材：试管，胶头滴管猜想及理由？实验方案样品部分变质还有其他的实验方案吗？所加试剂 实验现象 实验结论取少量样品于洁净的试管中，向试管中加入...
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  篇8：3.5.2+绿色植物的呼吸作用-2022-2023学年上学期七年级生物名师精讲课件（人教版七上）(共22张PPT)+视频素材3.5.2+绿色植物的呼吸作用-2022-2023学年上学期七年级生物名师精讲课件（人教版七上）(共22张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版生物七年级上册第二节绿色植物的呼吸作用通过本节学习，你将知道：1.呼吸作用的原料和产物是什么？2.呼吸作用是植物独有的特征吗？3.绿色植物是怎样维持生物圈中碳－氧平衡的？想一想，议一议：有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放气氛，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？不科学，因为绿色植物在没有光的时候会吸收氧气，产生二氧化碳。不洒水、橱柜1234一点水、橱柜一点水、橱柜很多水、橱柜2一定的水分适宜的温度充足的空气回顾种子萌发需要的外界条件：种子萌发，生命活动活跃起来，需要...
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    篇9：（公开课）18.2.1 矩形的性质 课件（24张PPT）+教案+素材+录课视频（公开课）18.2.1 矩形的性质 课件（24张PPT）+教案+素材+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：18.2.1 矩形的性质单位：永城职业学院附属初中教师：梁乔芳 教学目标 （一）知识与技能1. 掌握矩形的概念和性质定理及推理.2. 理解矩形与平行四边形的区别与联系. （二）过程与方法1. 会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题.2. 使学生能应用矩形定义与性质等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力. （三）情感态度与价值观1. 通过教学活动的演示培养学生观察、归纳、猜想、证明、探索、实践等能力，使学生感受教学过程思考的合理性，培养学生的推理能力。2. 在运用矩形性质中...
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篇10：（公开课）课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的 课件（30张PPT）+教案+素材+录课视频（公开课）课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的 课件（30张PPT）+教案+素材+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课题1空气第1课时空气是由什么组成的教学目标【知识与能力】1.了解空气的主要成分和组成。2.初步理解纯净物、混合物的的概念。【过程与方法】在本课题的教学过程中，采用趣味导学、组织讨论、指导阅读等方式进行教学。在教学过程中教师着重讲解、分析试验过程，引导学生通过讨论等方式自主得出试验结果，以利于学生进行探究式学习。【情感、态度与价值观】1.培养学生尊重客观事实的科学态度。2.培养学生分析问题的逻辑思维。【教学重点、难点】重点：1.空气的组成。2.纯净物与混合物的的概念。难点：1.研究空气组成的实验过程及原理。2.纯净物与混合物的的概念。【课题分析】本单元...
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篇11：（公开课）第二节 中国的土地资源 课件（32张PPT）+教案+学案+素材+录课视频（公开课）第二节 中国的土地资源 课件（32张PPT）+教案+学案+素材+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版八年级上册《地理》第三章第二节《中国的土地资源》导学案学习目标:?1.了解我国土地资源主要类型及其分布和特点。2.联系气候、地形、河流等自然地理知识分析，我国土地资源主要利用类型和当地自然地理环境的关系，树立因地制宜观。3.辨析我国一些地方土地利用方式的合理性。树立正确的人地关系观、正确的资源观，激发创新意识。重点：了解我国土地资源主要类型及其分布、特点。难点：分析我国土地资源主要利用类型和当地自然地理环境的关系，理解因地制宜的重要性。学习过程：一 圆梦之本——我的祖国，我的土地自学：基础调查自学指导：自学66至70的材料，专注阅读及识图，同时进行重点勾画和批注，时...
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篇12：3.3 绿色植物与生物圈的水循环-2022-2023学年上学期七年级生物名师精讲课件（人教版七上）(共35张PPT)+视频素材3.3 绿色植物与生物圈的水循环-2022-2023学年上学期七年级生物名师精讲课件（人教版七上）(共35张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第三章 绿色植物与生物圈的水循环想一想、议一议：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的。那么吸收的水分中大约99％的水哪里去了呢？水又是从哪里散失的呢？通过本章学习，你将知道：1.植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？2.什么是植物的蒸腾作用？3.绿色植物是怎样参与生物圈中的水循环的？1.农谚说的“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句话说明了植物在它的生活中需要（ ）和（ ）2. 植物主要靠哪个部位吸收水分呢 温故而知...
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