篇1：小学班会课教学设计－－中秋小学班会课教学设计－－中秋资料可供全国地区适用。
大致详情：小学班会课教学设计－－中秋教学目标：1.通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，了解中秋节的相关知识。2．介绍中秋节的来历，了解中秋的风俗。3．增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。活动过程：一、介绍中秋节中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，从而可以看出，对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。二、了解中秋习俗中秋节的习俗你们知道吗？今天就让我们走进中秋节去了解一下。1.赏月中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要...
图片详情：
 篇2：小学绘本教学设计 《好朋友》小学绘本教学设计 《好朋友》资料可供全国地区适用。
大致详情：小学绘本教学设计|《好朋友》故事梗概：农场里，公鸡咕咕、老鼠强强、小猪波波是好朋友。他们总是形影不离，每天早上一起叫醒其他动物、骑车兜风、探险、分樱桃吃。本以为要永远在一起，但三个朋友却在选择睡觉地点时遇到了困难，不得不各自回到自己的家。他们意识到好朋友未必一定要一直在一起。该绘本比较形象地描绘了友谊中的几大原则，如互助（一起叫醒其他动物）、共同爱好（骑车兜风）、共同志向和决定（探险合作、成为海盗）、公平（分樱桃）等。同时，故事通过睡觉时的分歧对“朋友需要永远在一起”的认识进行了修正。让小朋友学会珍惜友谊，学会交友。该绘本图文并茂，特点明显。首先三个小主人公的形象设置非常有趣，一只形体...
图片详情：
 篇3：小学教学设计－－情绪侦察兵小学教学设计－－情绪侦察兵资料可供全国地区适用。
大致详情：小学教学设计－－情绪侦察兵主题：情绪侦察兵教学对象：小学四年级教学目标【知识与技能】1、 了解日常生活中，人会因为各种事产生不同的情绪，情绪传达着人对事物的看法和态度，侦察到他人情绪，有利于理解、体谅他人，处理好人际关系。2、 掌握一定观察、发现和应对他人情绪的的方法。【过程与方法】通过学生喜爱的游戏引导学生侦察情绪，引导学生“侦察”他人情绪，从中提炼识别传达情绪、识别情绪的主要方式。创建问题情境，由学生在情境中侦察故事主人翁情绪，并在故事的启发下找出不同的应对方法，并将所学迁移到自身生活经历中。【情感态度与价值观】1、体会并理解侦察他人和自身的情绪对于生活的重要性。2...
图片详情：
 篇4：小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学教学设计丨家风家教的重要性教学设计教学目标1、知识与能力：了解家风家教；认识家风家教的重要性；知道如何塑造良好的家风家教2、过程与方法：利用案例分析、比较分析、问题探究、古代典籍等启发引导认识家风家教。3、情感态度价值观：有助于塑造良好的人生价值观教学重难点1、重点：认识家风家教的重要性2、难点：家风家教的社会价值体现教学方式启发引导、问题探究、比较分析教学过程（一）导入展示父慈子孝、颜氏家训、朱子家训、诸葛亮戒子格言、乐于助人、团结合作等图片，指出这些个人行为的背后是良好家风家教的体现。（二）新授课1、介绍什么是家风家教家风是一个家庭在几代人的教育或潜移默化...
图片详情：
 篇5：小学心理健康课教学设计小学心理健康课教学设计---一寸光阴一寸金小学心理健康课教学设计小学心理健康课教学设计---一寸光阴一寸金资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理健康课教学设计---一寸光阴一寸金教学理念：小学中年级学生正处于由直观形象思维向抽象逻辑思维转化的关键期，对他们进行科学时间观念培育的生理基础基本形成，科学时间观念的培育不仅对于提高学生的学习效率意义重大，而且，还有利于学生独立人格的形成。因此，在小学中年级对学生进行时间管理教育十分必要，只是，在进行教学设计时，一定要注意活动的生动形象性和可操作性，难度不能大，但是，务必使学生既乐于参与又能从中有所感悟，即把活动的趣味性和科学性有机结合。本课的教学设计很好地体现了以上教学理念，画时间蛋糕、演小心理剧、做时间规划实验等，既符合学生的年龄特点和兴趣爱好，又能让学生从中有所感悟，从而达成...
图片详情：
 篇6：七年级上册 6《散步》优质课教学设计七年级上册 6《散步》优质课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册《散步》优质课教学设计教材分析：《散步》是七年级上册第二单元第六课的文章。本单元从不同角度抒写了亲人间真挚的感情。《散步》正是一篇体现浓浓亲情的文章，文章记叙了一家三代人在初春田野上散步的细节，表现了一家人互敬互爱的浓浓亲情，表现了重大的责任感，体现了尊老爱幼的传统美德。文章清新自然，题材生活化，很能使学生产生情感上的共鸣，因而更容易从中受到启示和教育。因此，本文在全套教材中的地位和作用不可忽视。学情分析：作为农村的中学生，语言表达能力比较差，特别是不善于品析字词句从中获得情感体验；而且由于受社会上许多不良因素影响与及许多留守儿童从小缺乏父母关爱，因此许多学生没有正确的家庭观念，...
图片详情：
  篇7：小学心育课教学设计：拥抱生命小学心育课教学设计：拥抱生命资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心育课教学设计：拥抱生命课时：共1课时教学目标1.通过情境故事和分享活动，能认识到生命诞生和消亡的自然过程，生命是可贵的，要努力实现生命的价值。2.通过活动，热爱大自然，尊重自然生命，了解每个生命的独特性，把握实现生命价值最大化，提高主观幸福感的基本方法。3.通过体验活动，能充分感受生命的可贵，珍惜生命，体验生命的精彩，感受与别人共存的幸福，愿意通过努力创造生命应有的价值。教学重难点1.了解生命的诞生与成长的不易，从多个视角感受生命的可贵与可爱，这也是增进学生与生活世界联系的重要途径。2.帮助学生认识到生命的诞生和消亡是自然过程。通过角色扮演让学生体会到每个阶段的生命都有其...
图片详情：
 篇8：《花球朵朵真美丽》教学设计 小学劳动《花球朵朵真美丽》教学设计 小学劳动资料可供全国地区适用。
大致详情：《花球朵朵真美丽》教案教学目标知识与技能：1. 学生能够认识花球，了解花球的制作过程和材料。2. 学生能够动手制作花球，培养动手能力和观察力。过程与方法：1. 通过观察、模仿和实践，培养学生的动手能力和创造力。2. 启发式教学、示范引导、小组合作。情感态度与价值观：1. 情感态度目标：培养学生对劳动的热爱和对美的追求。2. 价值观目标：引导学生珍惜劳动成果，培养合作意识和团队精神。教学重难点教学重点：让学生认识花球，掌握花球的制作方法。教学难点：引导学生动手制作花球，培养学生的观察力和动手能力。学情分析本节课的学生是一年级的小朋友，他们对美的事物充满好奇，喜欢动手...
图片详情：
  篇9：小学心理课 方法真神奇 教学设计小学心理课 方法真神奇 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理课教学设计---方法真神奇教学目标：教师：让学生了解学习是要讲究方法的，适应自己的方法能使自己收到事半功倍的效果。重点介绍鲁迅先生的“五到法”。学生：通过认识鲁迅先生的“五到法”，认真对照自身，学会发现问题，对照执行。掌握适合自身的方法，并且灵活运用，以实践检验自己。教学过程：导入鲁迅是我国著名的文学家，他有一套自己独特的学习方法——“五到法”，即心到、口到、眼到、手到、脑到。讲授新课“心到”指集中精力全神贯注。“口到”指开口读书，读出声来。“眼到”指仔细浏览，目光专注。“手到”指边读边做笔记。“脑到”指动脑筋，勤思考。了解了“五到法”，能说说它对你的启发吗？...
图片详情：
 篇10：《 上门送福暖人心》 教学设计 小学劳动《 上门送福暖人心》 教学设计 小学劳动资料可供全国地区适用。
大致详情：《 上门送福暖人心》教案【教学目标】知识与技能：1. 了解春节的习俗，明白“送福”是中华民族的传统美德。2. 能够简单描述“送福”活动的内容及意义。3. 能够通过制作“送福”小礼物，培养动手能力和团队合作意识。过程与方法：1. 通过观察、讨论、制作等多种方式，激发学生的兴趣和参与度。2. 通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。3. 引导学生积极参与实践活动，培养动手能力和创造力。情感态度与价值观：1. 培养学生对传统文化的尊重和热爱。2. 培养学生乐于助人、乐于分享的品质。3. 培养学生的团队合作意识和责任感。【教学重难点】教学重点：1. 让学生了解“...
图片详情：
  篇11：人音版一年级音乐上册《玩具兵进行曲》教学设计（优质课教案）人音版一年级音乐上册《玩具兵进行曲》教学设计（优质课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级音乐上册《玩具兵进行曲》教学设计【教学目标】1.通过聆听乐曲，感受童话般的音乐情景，激发丰富的音乐想象。2.参与多种音乐活动，了解乐曲各部分的音乐形象及情绪。3.通过模唱主题、画旋律线、小组合作表演等手法引导学生参与教学活动。【教学重难点】教学重点：了解乐曲各部分不同的音乐情景，用多种方式表现音乐。教学难点：调动学生积极参与音乐活动。【教学过程】一、营造气氛，激趣导入师：同学们在晚上做了什么样的美梦，愿不愿意跟大家分享一下你的梦境？师：同学们说了各种梦境，现在老师要给你们讲一个在遥远的德国有一位小朋友，他做了一个有趣的梦。德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个有趣...
图片详情：
  篇12：学会思考 ——小学班会课教学设计学会思考 ——小学班会课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学会思考 ——小学班会课教学设计活动目标：（一）课程目标1.让学生理解什么是独立思考。2.明白学会独立思考的作用和意义。3.养成思考的习惯，培养遇事独立思考的能力和意识。（二）班主任体验目标1.让班主任老师体验到沉浸式班会课中。2.引导班主任在体验的基础上转变思想，从传统的说教式班会模式转变为体验启发，引领内省式模式，从而打造高效班会课堂。活动参与人：小学部全体班主任教师拟定授课年级：四年级授课背景：四年级学生自我意识强烈，个性彰显，在课堂学习中常常会以自我为中心，不进行思考，急于表现自己。学会独立思考是现代人必备的素质之一，是否会思考关系到今后的发展程度，是学生终身...
图片详情：
 篇13：27.我的“长生果” 优质课-教学设计27.我的“长生果” 优质课-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我的“长生果” 教学目标 知识与技能 1.会认“扉、瘾”等12个生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3.学习一些读书和习作的方法.过程与方法学生按阅读提示自学课文。2.引导学生结合重点语段来体会作者对读书的情感。3.在朗读中体会读书的快乐。情感、态度与价值观领悟作者对书的情感，对阅读的热爱。 学习一些读书和习作的方法。 教学重点 引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法。 教学难点 结合自己的课外阅读和习作体会“长...
图片详情：
  篇14：1大青树下的小学 教学设计1大青树下的小学 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大青树下的小学》教学设计【教学目标】1 积累文中有新鲜感的词语，认 识 边 疆 小 学 的 特 别 之 处 ,并 能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。2、 学习并关注文中有新鲜感的词句，能边读边想象画面情景，与同学交流,体会边疆小学的可爱之情 。3、能学习课文的表达方法，尝试运用有新鲜感的词句，能按照提示场所和开头，介绍出自己学校生活的某个场景。4、树立中华民族一家亲 ，同心共筑中国梦的理想。【教学重点】1、能边读边想象画面，关注课文中有新鲜感的词句。2、能用自己的话与同学交流“大青树下的小学”特别的地方。【教学难点】能学习课文的表达方法，尝试运用有新鲜感的词句，...
图片详情：
    篇15：小学心理课 《神奇魔法棒》 教学设计小学心理课 《神奇魔法棒》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理课教学设计《神奇魔法棒》一、导入阶段老师有一个好消息和一个坏消息，同学们想听哪一个？（好消息：这节课每人将有机会获得老师送出的魔法棒；坏消息：秋游取消了）过渡：如果这世界只有好消息，没有坏消息那该多好呀，今天老师要送给大家一根魔法棒，它很神奇，能把这世界所有的坏消息都变成好消息，但是这根魔法棒现在在小兔子那里，需要我们先听听它的故事！二、展开阶段（一）阅读绘本《好消息坏消息》天起晴朗，小兔子准备了一大篮筐吃的东西，去邀请小田鼠一起去森林野餐。小兔子说“这么好的天气去外面野餐是一件让人非常开心的事情。”突然天黑了，下起了大雨，小田鼠说“真是太倒霉了，东西都准备好了，突然下雨...
图片详情：
 篇16：魔镜计划 小学心理健康教学设计魔镜计划 小学心理健康教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理健康教学设计【辅导目标】1、知识与技能目标：引导学生大胆地表现自己，发挥自己的优势，提高自我。2、过程与方法： 帮助学生制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。3、情感，态度，价值观目标：体会“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。重点：如何认识自我优势，敢于表现自己。难点：极力学生挑战自我，超越自我的个性。【活动准备】1、教师：一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶；制作PowerPoint 课件。2、学生：分组、一面镜子。【活动设计】环节活动过程（一）热身游戏一、猜谜语1、大家喜欢猜谜语吗？你对它哭，它就对你哭；你对它笑，它就对你笑...
图片详情：
  篇17：节约粮食 教学设计 -小学主题班会节约粮食 教学设计 -小学主题班会资料可供全国地区适用。
大致详情：节约粮食小学主题班会教案一、活动目标1. 通过“红领巾小调查”，组织同学观察生活中常见的浪费现象，引导同学反思浪费不良生活习惯的危害，树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的观念。2. 组织同学发现身边勤俭节约的榜样，引导同学在日常生活中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从点滴做起，养成勤俭节约的优秀品质。二、活动准备1.找一找，分小组观察学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方，调查关于水电、粮食、学习用品等浪费情况。2.算一算，一周时间，每天估算班级浪费数量，估算出全校、全县的浪费情况，讨论如此大量的浪费会带来哪些影响和负担。3.问一问，设计“勤俭节约”网络问卷调查表，并在全...
图片详情：
 篇18：小学感恩主题班队会教学设计小学感恩主题班队会教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学感恩主题班队会教学设计01一、教学目标1.通过本课的教学使学生知道什么是感恩，让学生懂得为什么要感恩。2.了解生活中感恩的行为，体验情感，促使学生学会感恩，学会用感恩的心去生活。二、教学重难点1.教学重点：了解感恩的含义。2.教学难点：学会怎样去感恩。三、教学资源1.视频资源，《小乌鸦爱妈妈》和《感恩》2.PPT资源。教学过程：一、感恩父母1、视频播放《小乌鸦爱妈妈》2、提问：这首歌告诉我们一个什么故事呢？3、你在家都帮爸爸妈妈做过哪些事呢？老师总结：同学们所做的这些事都是感恩父母的表现，让我们一起走进今天的主题队会-----学会感恩。同学们请看：出示PP...
图片详情：
 篇19：小学心理课 学会拒绝 教学设计小学心理课 学会拒绝 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理课教学设计——学会拒绝授课年级：小学生中高年级设计理念：小学生进入中高年级后，同伴交往更加密切，但交往技巧还不够成熟。通过情境讨论，帮助学生体会在人际交往过程中，一味地迁就朋友是不合理的交友方法，进而归纳出拒绝朋友不合理要求的方法和技巧。教学目标：认识拒绝他人的情况有哪些，从而对不合理要求大声说“不”。通过两难情境，体验拒绝他人时的矛盾情绪，掌握拒绝的方法以提高人际交往能力。体验想拒绝又不敢拒绝的矛盾感，感受恰当说“不”以后，获得理解的愉悦感，在人际交往中坚守必要的原则以形成独立的人格。课前准备：情境字条、PPT。教学方式：情境表演、小组讨论等。暖身活动先来考考大...
图片详情：
 篇20：小学心理课教学设计---学会宽容小学心理课教学设计---学会宽容资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理课教学设计---学会宽容教学目标认知目标:1、 懂得人际相处中需要互相理解和宽容,2、 遇事斤斤计较,在人际交往中往往使人陷入极大的困扰之中。行为目标:在人际交往中,逐渐学会以一颗宽容的心对待他人。情意目标:形成理解与宽容他人的良好品行。学情分析四年级的学生渴望拥有和谐的人际关系,在待人接物方面已经有着自己的看法。在情绪调控、社会经验方面也有了一定的提高,但生理和心理还不成熟,这一阶段的学生正处在情绪情感的敏感期,人际误解和矛盾冲突时常发生,加上现在学生大都是独身子女,在家中备受宠爱,遇事常以自我为中心。不懂得人际相处中需要互相理解和宽容,遇事容易斤斤计较,人际交往...
图片详情：
  Tags：小学,劳动,教育,优质,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
