篇1：教科版科学最新一下2.6《给动物分类》（教学设计+授课课件17ppt+微课+练习题附答案+教学反思）教科版科学最新一下2.6《给动物分类》（教学设计+授课课件17ppt+微课+练习题附答案+教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)教科版一下《动物》单元6.给动物分类分类猜一猜：这是什么动物？金鱼猜一猜：这是什么动物？老虎谁是分类小能手？谁是分类小能手？12345789106编号分类标准1.说一说：分类的方法。2.告诉大家：分类的结果。谁是分类小能手？我们是分类小能手动物有生命吗？动物有生命吗？动物有生命吗？观谢看谢(6●TimN给动物分类日期1.我的分类标准是2.我的男一个分类标准是Ahaiyue乡6星期2星期腿没什么力气喜欢睡觉可以去散步了和大猪一样吃饲料个月1岁我长大了喜欢在泥巴里玩耍越来越... 图片详情： 篇2：人教（2016部编）语文七上第六单元写作《发挥联想和想象》授课教学设计人教（2016部编）语文七上第六单元写作《发挥联想和想象》授课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《发挥联想和想象》教学设计一、教学目标1.在阅读教学的基础上，通过对比，帮助学生进一步了解联想和想象，明确二者的区别与联系。2.在多种教学活动中，帮助学生明确联想与想象须注意的要点;通过创设情境进行话题训练，力求运用合理、新奇而大胆的想象来表达。3.在写作实践中，深入体会联想和想象对于拓展写作思路和丰富表达等方面的作用。二、教学重难点教学重点：1.帮助学生进一步了解联想和想象，明确二者的区别与联系。2.运用合理、新奇而大胆的想象来构思文章。教学难点：1.想象如何做到合理、新奇而大胆。2.在写作实践中，深入体会联想和想象对于拓展写作思路和丰富表达等方面的作用。三、教学策略... 图片详情：    篇3：人教版生物七上3.1.2种子植物 （第一课时）说课教案+说课课件(共32张PPT)+授课课件(共23张PPT)+教学设计人教版生物七上3.1.2种子植物 （第一课时）说课教案+说课课件(共32张PPT)+授课课件(共23张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)一、种子的结构人教版生物七年级上册第三单元第一章第二节最大的种子：复椰子树的种子直径约50厘米，从远处望去，象是悬挂在树上的大箩筐。每个“萝筐”就有10多斤，最大的可重达30斤，被认为是世界上最大的种子。最小的种子：斑叶兰的种子小得简直像灰尘一样，5万粒种子只有0.025克重，1亿粒斑叶兰种子才1两重。人们至今还没有发现比这更小的种子。你知道吗：种子之最寿命最短和发芽最快的种子：梭梭树的种子仅能活几个小时，是世界上寿命最短的种子。但是它的生命力却很强，只要得到一点水，在2-3h内它就会生根发芽。被称为“沙漠王子”。前年古莲：1951年发现的千年古莲子，1953... 图片详情：      篇4：教科版科学最新一下2-4《给动物建个“家”》教学设计+授课课件+教学反思+习题附答案+班级记录表(共13张PPT)教科版科学最新一下2-4《给动物建个“家”》教学设计+授课课件+教学反思+习题附答案+班级记录表(共13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)4.给动物建个“家”教科版一下《动物》单元一、聚焦 为了继续观察蜗牛，我们来给蜗牛建个“家”。二、探索蜗牛的“家”应该是什么样的？我的生活需要什么？你是不是在这些地方找到蜗牛的？回忆：什么地方，什么时候更容易找到蜗牛？蜗牛的“家”（班级记录表）能让蜗牛四处爬 空间不要太小有吃的东西 菜叶等要保持潮湿... 图片详情：   篇5：教科版科学最新六下3-8《探索宇宙》教学设计+授课课件+习题附答案+活动记录单+视频素材(共18张PPT)教科版科学最新六下3-8《探索宇宙》教学设计+授课课件+习题附答案+活动记录单+视频素材(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)8. 探索宇宙教科版六下《宇宙》单元通过本单元的学习，我们已经知道：月球、环形山、月相日食和月食太阳系观星方式和各种星座我们还想知道……一、如果坐上宇宙飞船，我们会到哪里？看到什么？太阳系行星、卫星、矮行星、小天体（包含小行星、彗星）恒星——太阳其它众多的恒星系银河系(1000亿～2000亿颗恒星组成，直径有10万光年)河外星系(目前人类已经发现了超过100亿个河外星系)宇宙光的速度光速：30万千米/ 秒一分钟：30万千米*60秒=1800万千米一小时：1800万千米*60分=108000万千米一天： 108... 图片详情：   篇6：人教版小学数学二年级下册综合实践活动课《小小设计师》 教案（教学设计）+授课PPT课件（幻灯片）人教版小学数学二年级下册综合实践活动课《小小设计师》 教案（教学设计）+授课PPT课件（幻灯片）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)综合实践活动课这个图案可以看成几个部分组成？每部分形状一样吗？基本图形平移轴对称旋转轴对称旋转1.选一选 任意选择下图中的两个基本图形，设计出不一样的图案；2.想一想 把基本图形进行怎样的运动设计图案呢？3.做一做 同桌合作完成设计，再说说自己的想法。1.设计 请自己利用绘画或粘贴的方式，设计一个基本图形。2.想象 基本图形运动后的图案是什么样的？再进行设计。3.分享 把你设计好的图案和小组分享一下，说说你这个图案的的设计方法。基本图形运动变换美丽图案一个图形一个图案一组图案一幅图案请根据本节课你学到的图案设计方法，设计出与一副... 图片详情：   篇7：西部地平线上的落日 教学设计 (3)西部地平线上的落日 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。 大致详情：西部地平线上的落日教学设计1教学目标知识与能力:1.理解并积累文中的生字词。2.培养学生文本整体感知和概括能力、鉴赏评价能力。3.感知课文内容，体会作者所表达的思想感情，并品味咀嚼文中的好词佳句。过程与方法：1.精读课文，在把握文章内容的基础上，在审美中思考自然、思考历史，并能形成文字。2.学会赏析文中富有西部地域特色的精彩描写。3.了解文章总分式结构模式。情感、态度与价值观：充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟，进而抒发自我内心的思想感情。2学情分析1、落日是学生熟悉而喜爱的事物，他们都有切身的体验和感受，容易激发学生的阅读兴趣。... 图片详情：    篇8：西部地平线上的落日 教学设计 (4)西部地平线上的落日 教学设计 (4)资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网西部地平线上的落日教学设计1教学目标1、掌握文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当的安排线索和结构。2、培养学生的文本整体整体感知和概括能力、鉴赏评价能力。3、精读课文，在把握文章内容的基础上，体验文中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自然、思考历史，并能形诸文字。21cnjy.com2教学重点体验文中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自然、思考历史，并能形诸文字。3教学难点体会文章中反衬手法的运用。4教学过程活动1【导入】导入我们大家都看过日出，我们已经学习了刘白羽和徐志摩眼中... 图片详情：  篇9：西部地平线上的落日 教学设计 (5)西部地平线上的落日 教学设计 (5)资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网西部地平线上的落日教学设计1教学目标1．进一步学习融情于景，借景抒情的写作方法。2．课文好词佳句的咀嚼品读。3．激发孩子在主动学习过程中形成自己的认识。2重点难点重点：本文哪些语句写出了落日的辉煌美丽。难点：对所谓悲剧美的体会。3教学过程（一）“感觉”这件事很奇怪，常常只可意会，不可言传。比如“苍凉”，你不一定能说得清楚是怎么回事，但你心里却可能知道那是一种什么感觉。我们不妨试试，我读一些诗句，要你从中找出体现“苍凉”这种感受的句子，你可以找到吗？21教育网春云如兽复如禽，日照风吹浅又深。大漠孤烟直，长... 图片详情：  篇10：西部地平线上的落日 教学设计 (2)西部地平线上的落日 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：西部地平线上的落日教学设计1教学目标1.知识与能力（1）学习文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索与结构。（2）培养学生对写景抒情散文的整体感知能力、概括能力、鉴赏评价等能力。2.过程与方法精读细研文本，感受西地平线上的落日之美；体验文中历史典故所体现的人文思想。做到既能进行审美体验，又能进行审美表达。3.情感、态度与价值观利用自然中的审美元素，加强自然美的审美教育，激发潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟，从而陶冶情操，提升精神境界和审美品位。2学情分析学生对落日很熟悉，但是对“西地平线上的落日”却只能通过文体去理解体会，没有直观形象的感受，因... 图片详情：   Tags：线上,授课,教学设计,精选,10篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
