20.1.1平均数教学设计（表格式） 人教版八年级数学下册资料可供全国地区适用。
大致详情：平均数教学设计课题 平均数 学科 数学 年级：八年级教材分析 平均数看似是简单的数学概念，但它的内涵是那么的丰富，它的应用是那么的广泛。无 论是在日常生活还是在科学技术中要用到平均数.因此让学生从小了解“平均数”的 义以及简单的计算方法，无论对学生的学习，还是对学生的工作和生活都具有深刻的影响.核心素养分析 在经历处理实际问题中加权平均数的过程中，锻炼分析问题、解决问题的能力，进一步感受统计的思想方法. 通过加权平均数的学习，进一步认识数学与人类生活的密切联系，感受数学结论的确定性，激发学好数学的热情.教学 目标 本节课在实际问题情境中学习加权平均数的概念，理解平均数的统计意义，认...
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