21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台

无生上课教学设计(精选8篇)

日期:2023-11-20 22:05 阅读:

课件资源是最辛苦的了,你还在寻找无生上课教学设计吗?下面是21世纪教育网小编精选无生上课教学设计精品资料,本站还有更多的,可自行搜索下载使用。

无生上课教学设计(8篇)
序号 资料标题 下载地址
1 2落花生 第一课时 教学设计(表格式) 下载
2 《送东阳马生序》教学设计 下载
3 11《送东阳马生序》第2课时 教学设计 下载
4 11《送东阳马生序》第1课时 教学设计 下载
5 第15课《我一生中的重要抉择》教学设计 下载
6 【新课标】第一单元 2《落花生》(第5课时) 大单元教学设计 下载
7 【新课标】第一单元 2《落花生》(第6课时) 大单元教学设计 下载
8 第9课 妙笔生花 教学设计 湘美版美术四年级下册 下载

篇1:2落花生 第一课时 教学设计(表格式)

2落花生 第一课时 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名称 《落花生》教材分析 《落花生》是我国现代著名作家许地山写的一篇叙事散文。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通 过讨论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚 名,默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不 要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为 名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始 终没有忘记父亲对他的教诲和希望,他以“落华生”作 为自己的笔名,时刻激励自己,做一个有用的人,并用 一生实践了这一心愿,成为优秀的作家。学情分析 五年级学生已掌握了一定的字、词、句、篇等基础知识,具备了一定的听、说、读、写的能力、自学能力和与他人合作交流的能力,基本上养成...
图片详情:课件预览课件预览

篇2:《送东阳马生序》教学设计

《送东阳马生序》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:“我”把时间重选择——《送东阳马生序》教学设计教学目标:1.细读文本,体会宋濂勤学刻苦、用心专一的求学精神;2.研读文本,掌握对比手法突出文章主题的写作方法。教学方法:合作探究法、情景教学法、点拨法教学过程:一、情景导入小星是一个信奉读书无用论的人,总想着自己长大能做一番大事业,光耀门楣。小星爸爸也经常告诉他,你看咱们村的那个谁,大学毕业以后不还是在给你三舅公打工么。小星愈发认为读书没有什么用处,上课不是说话就是睡大觉。这天他在睡梦中,猛然回到了古代,还穿成了“开国文臣”宋濂大学士的小时候——小宋濂。二、光明未来小星成为小宋濂以后,他迫切想知道长大后的宋濂是什么样子的,请...
图片详情:课件预览课件预览

篇3:11《送东阳马生序》第2课时 教学设计

11《送东阳马生序》第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台11 送东阳马生序核心素养:1.在诵读课文的过程中积累文言实词、虚词,把握文章的主要内容,理清行文思路。(重点)2.学习运用对比手法表现中心的写法,理解作者是如何用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习的。(重点)3.学习作者刻苦求学、努力克服困难的精神和意志,树立正确的苦乐观,珍惜现有的优越条件,努力学习,早日成才。(素养)课时安排:2课时第二课时一、作业检查1.归纳文言知识。(1)通假字:  ①四支僵劲不能动 支:通“肢”,肢体  ②同舍生皆被绮绣 被:通“披”,穿着  ③日再食 食:通“饲”,给饭吃(2)古今...
图片详情:课件预览课件预览

篇4:11《送东阳马生序》第1课时 教学设计

11《送东阳马生序》第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台11 送东阳马生序核心素养:1.在诵读课文的过程中积累文言实词、虚词,把握文章的主要内容,理清行文思路。(重点)2.学习运用对比手法表现中心的写法,理解作者是如何用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习的。(重点)3.学习作者刻苦求学、努力克服困难的精神和意志,树立正确的苦乐观,珍惜现有的优越条件,努力学习,早日成才。(素养)课时安排:2课时第一课时一、导入新课常言道:自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”孟子也说:“夫天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力...
图片详情:课件预览课件预览

篇5:第15课《我一生中的重要抉择》教学设计

第15课《我一生中的重要抉择》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:我一生中的重要抉择 教学设计教学目标:1、 积累生词、生词;记住王选及其杰出贡献。2、 了解王选一生中经历的几次重大选择。3、文章主题鲜明,写作特点详细得当。4、这篇演讲也被视为一篇议论文,还要掌握议论文的论证方法和作用。5、感受课文主题,学习王选一生的选择与祖国的发展紧密结合的高尚品质,以及勤奋、爱岗敬业的精神。教学重点:王选一生中经历了几次重大选择。教学难点:文章主题鲜明,写作特点详细恰当;这篇演讲也被视为议论文,我们也应该掌握议论文的论证方法和作用。教学过程:一、导入新课学生熟悉方正电脑,所以方正公司的先驱和技术决策者是今天学习这篇文章的主要人物王选,从而介绍了这门...
图片详情:课件预览课件预览

篇6:【新课标】第一单元 2《落花生》(第5课时) 大单元教学设计

【新课标】第一单元 2《落花生》(第5课时) 大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第5课时课题:落花生内容分析:课文围绕着“落花生”,写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”的过程,重点描写了一家人收获花生时“议花生”的场景,采用借物喻人的写作方法,抒发自己的感情。学习目标:1.认识“亩、榴”等5个生字,会写“亩、播”等10个字,会写“播种、浇水”等7个词语。2.学生分角色朗读课文,了解课文主要的内容。3.抓住关键句,找到花生的特点。重、难点:重点:了解课文的主要内容,给每个部分取个小标题。难点:阅读课文重点语句,学会概况花生的特点。教学设计教师活动 学生活动环节一:猜谜语,初步感知课文1.猜谜语,导入新课师:同学们,咱们一起猜一...
图片详情:课件预览课件预览

篇7:【新课标】第一单元 2《落花生》(第6课时) 大单元教学设计

【新课标】第一单元 2《落花生》(第6课时) 大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第6课时课题:落花生内容分析:本文由花生的特点道出“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理,体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。课文配有插图,有助于学生图文对照理解课文内容。感受燕子的活泼可爱。学习目标:1.能理解含义深刻的语句,初步了解借助落花生说明做人的道理的方法。2.初步了解借物喻人的写作手法,能仿照课文的写法,写由某一种事物想到的人。重、难点:重点:能从含义深刻的语句中,体会“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。难点:能仿照课文写花生的写法,运用借物喻人写由某一种事物想到的...
图片详情:课件预览课件预览课件预览

篇8:第9课 妙笔生花 教学设计 湘美版美术四年级下册

第9课 妙笔生花 教学设计 湘美版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:单元教学设计单元名称:四年级《妙笔生花》 版本教材:湘美版单元课时:3课时一、单元分析(1)、教材分析:1.教学内容:通过指导学生学习并大胆运用水墨画技法,表现与众不同的事物形象,感受水墨画的独特美感,从而提高学生的水墨表现技能,帮助学生逐步树立与动物和谐相处的环保意识,促进学生审美创造能力和健康心智的形成。本课安排3课时。2.本节课在整体知识结构中的地位和作用本课属于“造型·表现”学习领域,以独特的水墨画视角和深厚的民族文化底蕴丰富了本单元的教学内容。纵观湘教版水墨画教学内容体系,本课承上启下,是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经之路,对不断提高...
图片详情:课件预览

Tags:无生,上课,教学设计,精选,8篇