16夏天里的成长教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：夏天里的成长 教学设计教学目标：深入学习二自然段，体会文章是怎样体现这一段的中心意思的。迁移第二自然段的方法进一步学习三、四自然段，体会课文从不同方面表达中心意思的写法。教学重难点：1.运用从不同方面围绕中心意思写的方法，尝试完成“我最喜欢的季节”随堂小练笔。2.能根据评价量表中的内容选择合适的方法进行点评。教学过程：一、导入新课同学们，这节课我们将研读课文《夏天里的成长》，深入感受万物的生长，体会作者的写法。我们知道课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”，写了三个方面的内容，分别是（“动植物”“山河大地”“人”）。二、精读品味 领悟表达（一）聚焦重点 品读探究1.上节课...
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