篇1：鲁教五四学制版六年级美术下册《第1课 美术作品的产生》教学设计鲁教五四学制版六年级美术下册《第1课 美术作品的产生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 美术作品的产生一、教材分析：《美术作品的产生》是鲁教版六年级下册中第一单元《心的耕耘 美的创造》中的第一课，根据课程标准“欣赏.评述”学习领域在不同学习阶段的递进要求，本学年的美术欣赏课程在上册第一单元“走进美术世界”的基础上，突出学生对绘画创作方面知识的认识，使学生通过对艺术家创作过程的了解，理解美术作品是艺术家创造性的劳动。二、教学思路：本课以欣赏王式廓作品《血衣》为主线，来了解绘画作品产生的过程，并让学生感受梦想与坚持的力量为副线，让学生确立人生理想，并明白实现人生理想就是一个不断努力奋斗的过程。三、教学目标：1、知识与技能目标：知道绘画作品是艺术家创造性的劳动结果，...
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    篇2：鲁教五四学制版四年级美术下册《第7课 走进春天》教学设计鲁教五四学制版四年级美术下册《第7课 走进春天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进春天》教学设计教学目标：1．知识与技能：创设情境走进春天，了解春天给自然界带来的变化，让学生运用已有的构图、色彩经验表现春天的情景。2．过程与方法：通过感知、发现、观察，引导学生对春天的探究，利用图片写生的方法表现春天。 3．情感态度价值观：培养学生的观察与造型能力，通过绘画提高学生观察生活、表现生活的热情。教学重点：感受春天、发现春天，利用图片写生的方法表现连翘花来描绘春天。教学难点：了解连翘花的特点，掌握运用图片写生的方法表现连翘花。课前准备：课件、绘画纸、油画棒、水彩。教学过程：1、导入阶段：1、一年有几个季节？分别是哪几个季节？学生回答，教师出示四季的图片。...
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 篇3：鲁教五四学制版二年级美术上册《第8课 蜻蜓飞飞》教学设计鲁教五四学制版二年级美术上册《第8课 蜻蜓飞飞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜻蜓飞飞》教学设计教学目标：1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。课型：造型·表现课时： 1课时教学准备：教具：课件、蜻蜓图片。学具：作业纸、剪刀，彩纸、彩笔等工具。教学过程：一、谜语导入1、师：我听说我们班的同学很善于动脑筋，今天老师给大家带来一个谜语，一起来猜猜看它是谁？请大家看屏幕。2、猜谜语：...
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 篇4：鲁教五四学制版八年级美术下册《第二单元 珍视世界遗产》教学设计鲁教五四学制版八年级美术下册《第二单元 珍视世界遗产》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《珍视世界遗产》教学设计课时：第1课时课型：欣赏.评述教学目标：1． 通过多媒体课件的显示、教师讲授，师生互动，认识和了解世界遗产的概念，标志。1． 通过播放视频、图片，师生互动赏析及自学相结合的方式，理解和掌握世界遗产的类型。增强民族自豪感，提升保护世界遗产的意识。1． 通过观察、分析、检测，80%的学生能够掌握世界遗产类型。通过自主、探究、合作学习，初步学会界定世界遗产类型。1． 通过书写、讨论、交流，表达出保护世界遗产的心声。树立主人翁责任感，并能自觉从身边做起参与保护世界遗产的各项活动中。教学重点：理解世界遗产的概念及类型。教学难点：如何界定世界遗产的类型，如何使学生...
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  篇5：鲁教五四学制版五年级美术上册《第12课 陶泥的世界》教学设计鲁教五四学制版五年级美术上册《第12课 陶泥的世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课陶泥的世界教学目标：1、知识与技能：引导学生运用夸张和变形的手法，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象表现出新颖独特的造型和好的寓意。2、过程与方法：通过欣赏指导学生在表现过程中运用揉、搓、粘等技法及点线面的结合，制作装饰出精美的泥塑作品。3、情感、态度、价值观：在掌握一定的制作技巧和方法后启发他们运用技巧富有创意的做泥塑。重难点：运用彩泥制作出夸张和变形的动物泥塑。教学准备：1、教师准备：多媒体课件及相关制作材料。2、学生准备：三角尺，水彩笔和剪刀材料。第二课时一、精美的陶泥作品图片导入1．出示重庆铜梁安居屋顶翘脚上的龙，仔细观察比较，说说它们各是什么寓意...
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 篇6：鲁教五四学制版一年级美术下册《5 有趣的半圆形》教学设计鲁教五四学制版一年级美术下册《5 有趣的半圆形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有趣的半圆形教学设计1、知识与能力：尝试把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象。通过对半圆形的设计，激发学生的丰富的想像力，培养学生的观察记忆、动手实践和发现问题、提出问题、解决问题的能力。2、过程与方法：故事导入引领学生走进半圆形的世界，在学生积极帮助他人的过程中培养其观察、记忆、想像能力，并且在动手实践中体验创作的乐趣。3、情感态度与价值观：留心观察身边的事物，有探究、发现问题的欲望，敢于大胆尝试。增强友谊观念、提倡互相帮助。教学重点：把半圆形进行添加、组合，变成各种不同的形象。教学难点：激发学生丰富的想像力。教学过程：一、设置悬念，引发兴趣1、听说形状娃娃乐园发...
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 篇7：鲁教五四学制版七年级音乐下册第1单元《唱歌 阳关三叠》教学设计鲁教五四学制版七年级音乐下册第1单元《唱歌 阳关三叠》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：阳关三叠【课时】一课时【教学目标】：（一）情感态度价值观目标：情感目标:通过学唱歌曲，体会“友情”这个古今吟咏的永恒主题。提高学生的审美意识和审美情趣，以培养学生审美能力为指导为指导思想，把培养感情和审美能力渗透到音乐之中。（二）能力目标：通过聆听、感受、鉴赏、创编等活动，进一步提高学生音乐综合素养。（三）知识目标：提高学生的音乐审美能力，让学生感受到古代音乐文化的价值，增强民族自豪感和爱国主义情感，从而继承和发扬优秀中华传统文化。【教学重、难点】：重点：歌曲的学唱、古琴曲音乐的鉴赏难点：情感表达最浓烈的：遄行遄行；感受古琴独特韵致、吟唱的创编【教学方法】：情景教学法、启...
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 篇8：鲁教五四学制版五年级美术下册《第11课 十二生肖》教学设计鲁教五四学制版五年级美术下册《第11课 十二生肖》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《十二生肖 》教学设计教学目标：知识与技能目标：了解生肖的相关文化知识，学会概括生肖形象并进行装饰，提高学生的想象力和动手能力。过程与方法目标：教师通过了解、观察、欣赏、示范等方法引导学生探索生肖文化，启发学生充分发挥想象用卡纸、彩泥的自身特点来装饰制作富有民俗民间特色的生肖香包。情感态度与价值观目标：鼓励学生大胆创新，培养学生热爱中国传统民俗民间文化以及渗透学生应适时向家人表达感恩的情感。教学重点:1、了解十二生肖的历史文化。2、根据卡纸和彩泥的自身特点装饰富有个性生肖香包形象。教学难点：引导学生从造型、色彩、花纹等方面塑造富有个性及特点的生肖作品。教学准备：教师：搜集与...
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 篇9：鲁教五四学制版 八年级下册 美术 第2课 自己设计动漫形象 教案鲁教五四学制版 八年级下册 美术 第2课 自己设计动漫形象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：自己设计动漫形象学习领域：设计﹒应用教材分析：动漫带给学生一个充满想象的美妙世界，动漫形象深受学生的喜爱，很多成年人对动漫也情有独钟。动漫的经典形象，以其独特的创新性、丰富的想象力和多元化的艺术表现形式，成为极具市场号召力、文化传播和社会影响力的文化偶像。如家喻户晓的米奇已经不单单是动漫形象，他已经成为迪士尼的传奇，随着时光流逝，至今仍魅力四射。本课教材分两部分讲述动漫形象设计的相关知识：第一部分主要介绍中日美动漫的设计风格特点，第二部分主要介绍动漫角色的设计方法和步骤。学情分析：动漫对于学生来说太熟悉了，平时接触又很多，对此十分感兴趣，但对于设计动漫形象的方法学生并不了解，针...
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   篇10：鲁教五四学制版二年级美术上册《第3课 可塑的彩泥》教学设计鲁教五四学制版二年级美术上册《第3课 可塑的彩泥》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 可塑的彩泥教材分析：本课是造型.表现课。为了让学生掌握橡皮泥的制作方法和色彩的搭配，在教学实践中，根据教学内容和学生的学习情况，采用小组合作的方式，引导学生观察、想象生活中的一些事物，学会橡皮泥的制作方法。培养学生的动手动脑能力及团结协作精神。学情分析：低年级学生年龄小，生活经验不足，他样对鱼的了解仅仅是好吃、好看、好玩，并没有更深入的了解。并且他们好奇心强，动手能力和绘画能力弱，造型能力和表现技法比较匮乏。 本课题的设置，既可以引导学生从生活入手，深入了解相关知识，培养学生热爱生命、热爱自然的情感，同时也可以引导学生感受生活中的美、挖掘生活中的美，进而运用自己的智慧创...
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  篇11：鲁教五四学制版六年级美术上册《第2课 版面交响乐》教学设计鲁教五四学制版六年级美术上册《第2课 版面交响乐》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《版面交响乐》教学设计教学目标1、学习版面设计的基础知识，掌握版面设计的基本原则、设计元素和规律。 2、通过作品欣赏，运用现代设计的观念认识版面设计这种视觉传达设计的手段，体会版面设计的意义。3、能综合版面设计知识并进行简单的板式设计。教学重点难点能够围绕主题，综合运用版面设计知识进行简单的版式设计；丰富学生的审美经验，使他们能根据版式设计的知识提高整理、归纳信息资源的能力。教学思路：1、 欣赏各种版式设计图例，老师和同学一起进行版式设计，加深印象。2、 根据所学的知识自己作业，提高学生的创作能力。评价要点1、是否掌握了版面设计的一般方法。2、能否与同学协调合作进行信...
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 篇12：鲁教五四学制版二年级美术上册《第8课 蜻蜓飞飞》教学设计鲁教五四学制版二年级美术上册《第8课 蜻蜓飞飞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜻蜓飞飞》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：观察、认识与理解线条，能用各种线条元素画出一只小蜻蜓。2、过程与方法：运用各种生活中的材料和技巧方法来制作表现。3、情感、态度价值观：培养学生对美术的学习兴趣和热爱大自然的情感，感受艺术的魅力。二、教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。三、教学难点：本节课的难点是，充分发挥学生的想象和创造能力，运用不同的手法表现蜻蜓。四、教学准备：教具：课件、图片、纸蜻蜓。学具：作业纸、水彩笔等。五、教学流程示意图六、教学过程：1.组织教学 ：2.情境导入 ：我会利用这样的导入语：小朋友，今天老师要带你们去一...
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 篇13：鲁教五四学制版六年级美术上册《第3课 我的服装我做主》教学设计鲁教五四学制版六年级美术上册《第3课 我的服装我做主》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的服装我做主》教学案例教材分析：服装的产生，首先是出于御寒、蔽体的实用需要，随着社会的不断发展，人们对服装的审美要求不断加强。“爱美之心，人皆有之”，中学生正处于朝气蓬勃的青春期，都希望自己的服装美观漂亮。本课的学习，应起到逐渐挺高中学生对“美”的认识的作用，让他们不但懂得服饰应合身得体，更懂得怎样通过服饰来表达自己的美得愿望，表达自己的个性。本科从学生装的满意度入手，引导学生关注学生装设计的知识与技能，了解校园服装的功能及色彩搭配的原理、设计图的绘制技法，以达到关注生活、关心校园文化的目的。通过学习与训练，学生的审美水平能够得到提升，设计意识能得到发展，能够大胆的展示自己的青春活力，体...
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    篇14：鲁教五四学制版五年级美术上册《第12课 陶泥的世界》教学设计鲁教五四学制版五年级美术上册《第12课 陶泥的世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《陶泥的世界》教学设计课 题：陶泥的世界课业类型：“造型·表现·设计 ·应用”课 时：1课时教材分析：《陶泥的世界》是鲁教五·四学制2011课标版五年级美术上册第12课的内容，属于“造型·表现”、“设计 ·应用”领域。本课教材主要是通过引导学生在常见的陶瓷造型上，根据自己的想象，应用陶泥技法塑造出新颖奇特的、立体的生活用品。这不仅让学生在交流和体验中掌握了泥塑的制作技巧和装饰方法，更重要的是让学生学会自主学习和合作学习，在今后的学习中养成良好的评价方式和学习习惯。学情分析：五年级的学生在长期的美术学习过程中，其思维能力、动手能力都得到了提高，对立体造型有了一些浅显的了...
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   篇15：鲁教五四学制版一年级美术下册《5 有趣的半圆形》教学设计鲁教五四学制版一年级美术下册《5 有趣的半圆形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册 第5课《有趣的半圆形》教学设计学习领域：造型、表现课时：1教学目标：学习运用绘画、剪贴、添加、组合等手段，制作出以半圆形为基本形的独特美感。教学重点：了解感知半圆形的特点，运用绘画、剪贴、添加、组合等方法完成自己设计的作品 。教学难点：对制作方法的掌握，以及对半圆形的拓展与创造。教学方法：讲述法、提问法、讨论法、演示法、练习法。教学准备：多媒体课件、图片、纸、彩笔、彩纸、剪刀等教学过程：一、创设情景，认识半圆形：展示圆形、将圆形对折剪开，看看它发生了什么变化，变成了什么形状？学生观察到变成了半圆形。通过观察，学生会发现，半圆形是圆形的一半。在认识半圆形的基...
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 篇16：《第8课 蜻蜓飞飞》教学设计 -鲁教五四学制版二年级美术上册《第8课 蜻蜓飞飞》教学设计 -鲁教五四学制版二年级美术上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜻蜓飞飞》教案教材分析：《蜻蜓飞飞》是人教版二年级上册内容。是一节绘画课,属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然、保护环境、爱护蜻蜓的美好情感。学情分析：小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料 ( / Article / " \t "_blank )的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。教学方法：本课我主要运用了讲解法、观...
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 篇17：鲁教五四学制版五年级美术上册《第19课 爱护家园》教学设计鲁教五四学制版五年级美术上册《第19课 爱护家园》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：鲁教五·四学制2011课标版小学美术五年级上册第十九课《爱护家园》【教材分析】：本课属于“综合·探索”学习领域，涉及综合学科的知识整合与体验，基本需要分为三课时完成。本节课为第二课时，主要引导学生进一步了解人类与地球的亲密关系，指导学生根据第一课时收集整理的信息进行汇报，认识海报的基本组成元素，分析一张优秀海报所具备的特点，最终学习拓印的方法，创作一份爱护家园的主题海报。【学情分析】：五年级的学生对于绘画的创作形式并不陌生，在创作表现方面，基本能够朴实的表达出自己的真实想法，对艺术的感受力与鉴赏能力也逐渐培养起来，小组合作学习与分工制作的能力基本具备，对于学习新知的好奇心正是强烈的阶...
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  篇18：鲁教五四学制版二年级美术下册《第14课 友谊卡》教学设计鲁教五四学制版二年级美术下册《第14课 友谊卡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《友谊卡》教学设计课型：设计·应用教学目标：学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。学生了解友谊卡的制作方法。制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。教学重点：制作友谊卡教学难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。教法：演示法、讨论法、小组合作法教学准备：多媒体课件、友谊卡范作、美术工具材料教学过程：引导阶段1.学生静心聆听《找朋友》儿歌，可以跟唱，吸引学生注意。2.人生离不开友谊，要想得到真正的友谊是不容易的。教师引导学生说一说平常都是通过什么方式来表达对朋友的祝福之情，由此引出课题《友谊卡》。（二）发展阶...
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 篇19：鲁教五四学制版二年级美术上册《第16课 风来了》教学设计鲁教五四学制版二年级美术上册《第16课 风来了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《风来了》教案教材分析:神奇的大自然变幻无穷，我们每天亲近她，细细地体味着阳光、冰雪、风雨、雷电带来的温暖、寒冷、凉爽与震撼。本课即以生活中学生常常遇到的风为内容题材，让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表现出来。 风的形状是看不见又摸不着的，怎样表现风来了呢？这便是教学中要解决的学习问题。通过用线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，使学生体会风的形态。利用物体形态的变化来表现风的感觉，如画家作品《阵风》描绘了几位藏族妇女在风中艰难地行走的姿态，她们的腰带、发辫、衣摆及一些饰物都被风吹得飘了起来，真实地表现了对大风的感受。 教材借助图片提示，体现...
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 篇20：鲁教五四学制版四年级美术下册《第2课 色彩的渐变》教学设计鲁教五四学制版四年级美术下册《第2课 色彩的渐变》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的渐变》教学设计一、教学目标：学生通过观察、思考、尝试、交流，学习色彩渐变的相关知识，掌握绘制单色渐变的方法，尝试多色渐变的绘制。学生在学习过程中逐渐养成爱动脑、勤动手、会交流的学习习惯，提高对色彩的感受和控制能力。二、教学重点：1、什么是色彩渐变。2、绘制色彩渐变的方法。3、色彩渐变的种类。三、教学难点：色彩渐变在绘画中起到的作用以及在生活中的应用。四、导入：刚才咱们玩了说颜色的游戏，你有没有想过，大自然是什么颜色呢？一起来看看吧。PPT：地球的颜色。浩瀚的宇宙中，我们的家园是一颗美丽的蓝色星球。当我们走近她，又会发现她的美是五彩斑斓的。广袤的丛林和原野一片生机盎...
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    Tags：设计,学制,精选,20篇
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