篇1：六年级主题班会教案-我骄傲，我是中国人 全国通用六年级主题班会教案-我骄傲，我是中国人 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：我骄傲，我是中国人?一、活动目的：?1、通过班会让学生了解中国。?3、启发学生热爱祖国的情感，立志为中国的富强而努力学习。?活动重难点：启发学生热爱祖国的情感，立志为中国的富强而努力学习。?二、活动准备??学生诗朗诵《我骄傲，我是中国人》歌曲《我和我的祖国》视频《升国旗》《回小全貌》国旗??有关中国的资料，?中国象征性发展视频资料?三、活动过程?（一）谈话导入：）（3分钟）出示回小图片?师：同学们在了三年，你有什么收获？?生1：我收获了友谊?生2：我收获了很多知识?生3：我收获了很多好习惯……?出示《回小全貌》?师：回小的变化... 图片详情：  篇2：六年级主题班会教案-我骄傲，我是中国人 全国通用六年级主题班会教案-我骄傲，我是中国人 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：我骄傲，我是中国人活动目的：?通过一些能够激发学生民族精神，爱国情怀的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，感受中华民族的伟大富强，培育学生的民族自尊心，自信心和自豪感。了解中国梦，懂得为了实现中国梦将从实际出发，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国,热爱人民，热爱学习的精神。?活动重难点：了解中国梦，懂得为了实现中国梦将从实际出发活动准备：?1、学生搜集革命英雄的故事。?2、老师搜集有关中国取得重大成就的的视频、图片。?3、诗歌《我骄傲，我是中国人》?活动过程：?一、谈话揭示综合实践的主题。?1.用心谈话：同学们，你们知道吗？中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的... 图片详情：  篇3：部编版（五四学制）一年级语文上册 我上学了 我是中国人 教案部编版（五四学制）一年级语文上册 我上学了 我是中国人 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一、教材分析《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。书中采用图配文的方式--天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是中国人”的文字。通过观察和读句子，让学生初步了解我国是一个多民族的国家。二、学情分析从幼儿园大班到小学一年级，这一阶段的学生以形象思维为主，学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面，他们主要表现为能整体观察画面，并能透过图画知道图画上主要表达的内容。与此同时，也能观察到图画中的细节。因此，《我是... 图片详情：  篇4：苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我是中国人》教案 教材分析： 歌曲《我是中国人》是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。 教学设计理念： 通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，... 图片详情：   篇5：人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 我是中国人 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 我是中国人 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：学段年级五年级学科音乐单元第五课课题我是中国人课型新授主备人合作团队课标依据《我是中国人》是人音版五年级下册第五课京韵里面收录的一首演唱歌曲，这个学期学习的歌曲主要都是以“爱”为主题，热爱大自然，热爱祖国大好江山，对美好生活的向往等。《我是中国人》是一首教育性很强的，以爱国主义思想为主题的歌曲，从字词间就传达了身为中国人应该严格要求自己，端正品质，好好做人。这是一首是采用京剧和流行音乐完美结合创作的京歌，能让学生在学习歌曲的过程了解到中国民族民间音乐的韵味和特色。教学目标1.知识与技能：让学生进一步了解京歌的特点与作用；学习波音的演唱技巧。2.过程与方法：先通过... 图片详情：   篇6：苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我是中国人》教学设计 教学目标： 1、情感目标：通过聆听、演唱赞颂中华文明又富于民族特色的曲目，在演唱、欣赏活动中表达和感受爱国之情。 2、知识目标：引导学生在充分聆听歌曲基础上学唱歌曲，在学唱京歌的过程中，领略京剧西皮腔的韵味，能理解和运用拍号。 3、能力目标：能用较为统一的声音富有情感地演唱歌曲《我是中国人》。 教学重点： 了解京剧，增加民族自豪感，掌握闪板、倚音、连音的唱法。 教学难点： 能够准确地把握闪板开唱和末句的拖腔，并能用戏曲的风格演唱《我是中国人》。 教具准备：钢琴、白板、多媒体课件 教学过程 一、情境导入 （一）聆听歌曲 1、欣赏京剧片段《都有一颗... 图片详情：   篇7：苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案苏少版（简谱）七年级上册音乐 2.2我是中国人 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：我是中国人 一、教学目标： 1．在京调戏歌中增强华夏儿女对祖国母亲的无限热爱与自豪感，把国粹音韵融化于中国人民的血脉之中。 2．会唱京歌、能理解和运用拍号，初步感受京剧西皮腔的韵味。 3．尝试接触戏歌的演唱，了解深厚的戏曲音乐文化。 二、教学内容： 1．歌曲《我是中国人》； 2．戏曲音乐常识； 重点与难点： 初步感受京歌的韵味与拖腔的演唱要领； 四、教学过程： 1．课前音乐：《门前情思大碗茶》； 2．初次欣赏：《我是中国人》； 思考：（1）你能说出音乐旋律给你什么感受？ （激昂而自豪、舒缓而温暖） 作品与我们以往接触的歌曲在音乐风格上相同吗？你 能说出它的音... 图片详情：  篇8：人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 歌曲《我是中国人》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 五年级下册音乐 5 歌曲《我是中国人》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：单元5教学内容歌曲《我是中国人》第1课时总第3课时教学目标知识与能力：1、学会歌曲《我是中国人》，能表现出歌曲的京腔京韵，并背唱歌曲。2、了解一些京剧小知识。过程与方法：用听唱法和模唱法学习歌曲，进行表演活动。情感态度：让学生在学唱与表演中树立起民族的自豪感，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。教学重点难点重点：背唱歌曲，表现出歌曲的京腔京韵。难点：体会“京韵”教具准备多媒体、课件第一次教 学 设 计二次备课教学流程教师活动（教师导航）学生活动或师生互动（学程设计)一、京剧小知识二、表演《我是中国人》三... 图片详情：  篇9：部编版语文一年级上册我上学了-我是中国人 教案（含反思）部编版语文一年级上册我上学了-我是中国人 教案（含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 我是中国人 教学目标 1．通过听读句子，知道我们的祖国是中国，感受作为中国人的自豪。 2．通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。 教学重难点 知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家。 教学课时 1课时 教学过程 板块一 歌曲导入，揭示课题 1．播放开学的视频。 （1）视频里播放的是什么？ 预设：小朋友们上学了。 （2）谈话：今天，在座的每一位小朋友也是这样背着书包高高兴兴地来上学的。上学的路上，爸爸妈妈对你们说了什么？ 预设：爸爸妈妈告诉我，小学能学好多知识，还能交到很多朋友。 （3）引导：今天你们作为一年级的... 图片详情：   篇10：人音版五年级下册音乐 第5课 我是中国人 教案人音版五年级下册音乐 第5课 我是中国人 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：我是中国人 教学目标： 体验以京剧音乐为素材创作的浓郁京韵，激发对民族民间音乐的热爱，从而引发做中国人强烈的自豪感。 通过聆听对比、角色体验、自主探究等方式，让学生学会演唱并表演京歌《我是中国人》。、知：学唱京歌《我是中国人》，初步掌握板眼、闪板、拖腔知识点。 教学重点：通过对比聆听与学唱的形式，能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。 教学难点：弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱，边唱边表演。 教学过程： 一、激情导入，营造氛围 师：首先来听一首歌曲，这首歌曲和我们以前学过的歌曲风格上不太一样，你听一听，这首歌曲是音乐风格。（京剧）带有京剧风格的京歌，这... 图片详情：   篇11：我上学了 第1课时 我是中国人 课件+教案+素材（28张）我上学了 第1课时 我是中国人 课件+教案+素材（28张）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版小学语文一年级上册我上学了第一课时我是中国人教学设计（P2----3）课题我上学了第一课时我是中国人单元学科语文年级一年级学习目标一、知识与技能1、能够知道：我们的祖国是中国。我是中国人。2、能够知道：天安门和五星红旗是中国的象征。3、能够通过观察图画，能够初步知道中国是一个多民族的国家，我们的国家有56个民族，我们是汉族人，汉族是人数最多的民族。4、能够使用句型介绍自己：大家好，我是_______。我是中国人。二、过程与方法1、通过学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能够通过观察图片，知道“五星红旗”名... 图片详情：   篇12：人音小学音乐五下《5我是中国人》教案人音小学音乐五下《5我是中国人》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：5我是中国人1、教学目标 1.认知目标:简单了解有关戏歌的一些知识,激发学习兴趣2.技能目标:能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》3.情感目标:进一步激发对民族民间音乐的热爱,体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学做一个堂堂正正的中国人。2、学情分析 歌曲《我是中国人》这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口,曲调的运腔十分口语化,它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符,使得曲调刚健有力,特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮,继而又以下行五度结束在... 图片详情：    篇13：我上学了 第1课时 我是中国人 课件+教案+素材（28张）我上学了 第1课时 我是中国人 课件+教案+素材（28张）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版小学语文一年级上册我上学了第一课时我是中国人教学设计（P2----3）课题我上学了第一课时我是中国人单元学科语文年级一年级学习目标一、知识与技能1、能够知道：我们的祖国是中国。我是中国人。2、能够知道：天安门和五星红旗是中国的象征。3、能够通过观察图画，能够初步知道中国是一个多民族的国家，我们的国家有56个民族，我们是汉族人，汉族是人数最多的民族。4、能够使用句型介绍自己：大家好，我是_______。我是中国人。二、过程与方法1、通过学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能够通过观察图片，知道“五星红旗”名... 图片详情： 篇14：部编版语文一年级上册我上学了-我是中国人 表格式教案(含反思）部编版语文一年级上册我上学了-我是中国人 表格式教案(含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：我是中国人 教学导航 教学目标 1.通过观察图画，知道天安门和五星红旗是我们祖国的象征，初步了解我国是一个多民族的国家。 2.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 教学重点 1.知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2.能清楚响亮地说：“我是中国人。”“我们的祖国是——中国。” 教学难点 初步了解我国是一个多民族的国家。 教学准备 教师 了解班级里学生的民族所属情况、课件 教学课时 1课时 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 1.谈话导入：同学们，首先欢迎你们进入小学，开始学习生活。今天，我们在第一次的语文课上，将要学习入学教育的... 图片详情：  篇15：部编版一年级上册语文《我上学了-我是中国人》 教案部编版一年级上册语文《我上学了-我是中国人》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：我是中国人 【教材分析】 《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始,通过引导学生认识“我是中国人”,对学生进行爱国主义教育。 书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图,配合“我是中国人”的文字。通过画面观察和听读句子,初步了解我国是一个多民族的国家,感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。 【教学目标】 1.知道中国是我们的祖国,初步了解我国是一个多民族的国家,感受作为中国人的自豪。 2.能清楚响亮地说:“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”,初步了解我国是一个多民族的国家。 【教学重... 图片详情：   篇16：1. 我是中国人 1课时 课件（18张PPT）+教案+音频1. 我是中国人 1课时 课件（18张PPT）+教案+音频资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版一年级《我是中国人》基于标准的教学设计教材来源：小学一年级《语文》部编版内容来源：小学一年级《语文（上册）》第一组教学主题：入学教育课??时：1课时授课对象：一年级学生目标确定的依据课程标准的相关要求基于综合性学习：对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。学情分析从幼儿园到小学，对儿童来说是成长中的一次跨越。他们来到新的环境，从此有了一个新的身份——小学生。学生在幼儿园阶段已经对天安门和五星红旗有了初步认识，本课教学要让学生进一步了解天安门，五... 图片详情：    Tags：我是,中国,人的,教案,精选  |
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