篇1：时间规划我能行 小学生主题班会通用版1 教案时间规划我能行 小学生主题班会通用版1 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：【班会题目】时间规划我能行【班会主题】时间【授课对象】三年级学生【课时】1课时【背景分析】学生步入三年级，学业压力逐渐增大，相比于一二年级学生没有作业的情况，三年级学生各科都有了相应的作业，伴随而来的问题是学生不会合理的规划时间，导致作业质量差，作业不能按时完成等情况发生。所以本次班会是非常有必要的，希望通过本次班会的开展，学生们能够了解到时间的宝贵，时间的重要性以及如何更好的规划时间，以便于我们完成学习任务。同样，我也希望这种时间规划的能力能够影响孩子今后的学习生活与社会生活，使他们受益一生。【班会目标】1、学生认识到时间的珍贵，学会珍惜时间。2、学生通过活动与思考，能够制... 图片详情：  篇2：劳动我能行（教案 表格式）-一年级下册劳动人教版劳动我能行（教案 表格式）-一年级下册劳动人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：2023 年 2 月 27 日 星期 一 共 1节第 一 单元 教学内容 劳动我能行 第 1 课时 备注课型 多媒体 主备人教学目标: 知识与技能：知道为什么要劳动并清楚要用到哪些劳动工具。 2、过程与方法：能够基本掌握劳动的方法，并保持好卫生。 3、情感态度与价值观：愿意积极主动参与劳动，能相互帮助完成劳动任务。教学重点难点1、教学重点：能够基本掌握劳动的方法，并保持好卫生。。 2、教学难点：愿意积极主动参与劳动，能相互帮助完成劳动任务。教学准备PPT、视频教学过程一、学生自学，初测找疑观看视频《劳动最光荣》... 图片详情：   篇3：第22课 预防感冒我能行教案第22课 预防感冒我能行教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第22课 预防感冒我能行一、教学目标(一)情感态度培养1、体会预防感冒的重要性。2、养成根据气温变化及时加减衣服的习惯。(二)行为技能训练1、了解预防一般感冒的方法。2、学会通过加减衣服预防感冒。(三)知识经验积累1、了解一般感冒的症状。2、掌握预防一般感冒的方法。二、教学重点学会如何预防小学生常见的传染病。三、教学难点掌握常见传染病共同的预防方法。四、教学方法讲授法 讨论法 演示法 活动体验法五、教学准备师：多媒体课件。六、教学过程（一）师生谈话，导入新课教师谈话：同学们，你们知道吗？每到季节交替、忽冷忽热的时候最容易感冒。现在，正值春夏交替之... 图片详情：  篇4：13.我能行 教学案例 教案13.我能行 教学案例 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我能行》 教学案例教材分析本节课旨在帮助同学们树立自信，在这个年纪很多同学都会有很多做不到的事情，由此可能会对自己不自信，这节课的内容就是要帮助学生在活动体验中找到自信的感受，调整心态，形成新的自我认识，告诉同学们要对自己有自信，也学会对别人赞美。二、教学目标（1）正确理解“我能行”的含义。（2）正确地评价自己，不会妄自菲薄，相信自己能行，勇于尝试。（3）在对自我正确认识基础上，树立自信的生活态度。（4）善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取长补短。三、教学重点理解“我能行”的含义，并能正确认识自己。四、教学难点知道自己的优缺点，会主动去寻求... 图片详情：   篇5：主题班会－－合理约定，你我能行（中学）主题班会－－合理约定，你我能行（中学）资料可供全国地区适用。 大致详情：主题班会－－合理约定，你我能行（中学）教学设计活动背景笔者所带班级绝大部分学生有明确的升学目标，但是在最紧要的冲刺阶段，他们还没有形成毕业班该有的紧张的学习气氛。从上课、作业及自习课纪律的情况来看，整体表现出来的是比较浮躁，不够踏实。从性格上分析，学生偏外向，待人比较友善，喜欢结伴学习。因此，前段时间，笔者在班里提出了“温暖在传递，宝宝要自强”的同伴互助学习活动，得到了同学们的热烈响应。笔者让他们以小组为单位，写下约定和奖惩并开始实施。但是，在实施的过程中，笔者发现他们在合理制定约定和落实约定方面存在比较大的问题。活动目标1. 通过提出“约定”中存在的问题，让学生更清楚他们需要改善的... 图片详情：  篇6：第13课 我能行 教案第13课 我能行 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第13课 我能行一、教学任务分析（一）教材分析《我能行》是统编教材《道德与法治》二年级下册第四单元《我会努力的》中的第一课，《我能行》这一课聚焦学生自信心的呵护与培育，内容由“‘大拇指’送给你和我”、“我哪里还不行呢”和“我也能行”三个板块和副版教材绘本故事《咪咪学本领》组成。第一个板块“‘大拇指’送给你和我”以鼓励学生发现伙伴和自己“行”的某一点开始，知道“你在这点行，我在那点行”，明白大家都有“行”的地方。接着第二板块“我哪里还不行呢”引导学生发现自己“不行”的方面，以此说明大家都有需要再努力的地方，并树立长远的“今天还不行，明天可能行”发展观。然后第三板块“我也能行”通过引导学生进... 图片详情：    篇7：皖教版四年级上册劳动《家务事+我承担-穿针打结我能行》（教案）皖教版四年级上册劳动《家务事+我承担-穿针打结我能行》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.照顾家人有妙招项目四《家务事 我承担-穿针打结我能行》教学设计【活动目标】1.劳动观念：能积极踊跃地参与到穿针打结的活动中，体验到劳动的艰辛和快乐，懂得劳动创造美好生活的道理。2.劳动能力：了解穿针、打结的基本步骤，能顺利穿针。会打单、双线结，能做到打结的线头小、结实。3.劳动习惯和品质：能在穿针打结活动中安全规范地操作针线，细致认真，养成吃苦耐劳、持之以恒的品质。4.劳动精神：在穿针引线时遇到困难能积极思考，主动解决问题，并把穿打结的技能用于生活实际中。【活动重难点】能积极踊跃地参与到穿针打结的活动中，体验到劳动的艰辛和快乐。了解穿针、打结的基本步骤，能顺利穿针。会打单、... 图片详情：  篇8：全国通用三年级上册综合实践活动生活自理我能行—叠衣服 教案全国通用三年级上册综合实践活动生活自理我能行—叠衣服 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计一 、 教学目标：1、 了解衣服折叠、收纳的必要性。2、 学生掌握基本叠衣服的方法和技能，会用自己看到的学到的方法 叠衣服，并探索总结出叠衣技巧。3、 养成主动分担家庭中力所能及的家务劳动的习惯，提高自己在生 活中的自理能力。培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。二、 教学重点学会衣物的折叠及整理方法三、 教学难点：学会衣物的折叠及整理方法四、 教学过程：1. 情景导入师：同学们，春天到了，天气越来越暖和了，老师准备带领大家到小小战狼特训营挑战任务，大家有没有信心完成 (师展示图片)生：有师：任务当中，老师将根据每个小组的表现分... 图片详情：  篇9：《细心我能行》 （教案）心理健康二年级《细心我能行》 （教案）心理健康二年级资料可供全国地区适用。 大致详情：《细心我能行》教学设计【教学目标】：1、使学生认识到细心是一种好的习惯，粗心是一种不好的习惯。粗心 会给学习和生活带来麻烦、危害，本节课旨在培养学生做事细心、不粗心、 的态度。2、让学生在活动的过程中学会细心的方法，体验做事认真、细心的快 乐。【教学重点】：帮助学生养成做事细心的好习惯，克服粗心、马虎的坏习 惯，做到以实际行动告别粗心。【教学难点】：让学生在活动的过程中学会细心的方法，尝试用不同的方 法做到认真、细心。【教学准备】：多媒体课件，数字卡片大红花课时安排：一课时口口教学过程：一、热身活动初识细心同学们好！今天这节心理课，希望我们还是能像朋友一样一起聊聊 天，做做... 图片详情：    篇10：13.我能行 教案13.我能行 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：我能行 教学目标： 情感、态度、价值观目标：了解自己的优点和不足，懂得发挥自己的优势，树立自信心，形成积极进取的生活态度。 能力目标：能正视自己及他人的优点和不足，初步形成正确的评价能力。 知识目标：懂得只有相信自己，敢于表现自己，不断努力，才能使自己得到锻炼得到进步的道理。 教学重难点： 通过师生的双边活动，帮助学生正确看待自己的优缺点，逐步铸就学生相信自我，展示自我，敢于尝试的良好意志品质。 教学过程： 创设情境，导入活动 教师请两位同学以两种不同的方式和学生问好（同学甲：一种不自信“上...上...上...课”，同学乙：一种精神饱满地“上课”）。 师：你们喜欢哪位同学... 图片详情：  篇11：自己事情自己做-穿衣叠衣我能行（教案）（表格式）-一年级上册劳动浙教版1自己事情自己做-穿衣叠衣我能行（教案）（表格式）-一年级上册劳动浙教版1资料可供全国地区适用。 大致详情：姓 名 班级章节名称 自己事情自己做-穿衣叠衣我能行 学 时 1个学时内容分析：课程坚持从学生的实际生活出发,培养学生的生活自理能力,提高学生的生活质量,帮助学生融入社会为原则,使每一位学生都能得到符合自身需求的提高。这一课是在学生掌握了认识各类衣服、系纽扣、拉拉链、穿脱衣服的基础上，进一步拓展和培养“整理技能”。让学生知道自己在家庭中的角色,并能承担家务劳动。教学目标 知识与能力：学生通过老师的讲解，学习并学会叠衣服,而且能够摆放整齐。培养幼儿的观察力和动手操作能力 过程与方法：学生通过自我实践的过程和体验，了解并掌握叠衣服的方法。 情感态度与价值观：学生通过对叠衣服这一... 图片详情：  篇12：第二单元 主题活动二 寻医问药我能行 教案第二单元 主题活动二 寻医问药我能行 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：活动主题活动二 寻医问药我能行活动目标：1、了解生活中的常见疾病，初浅的认识到了常见病的病理和病症，知道如何做到应对处理。2 、通过找资料，采访等形式，深入开展生活中常见疾病的症状了的研究。3、走访药剂师，了解常见药品的分类及用途。活动重难点：活动重点：了解生活中的常见疾病，初浅的认识到了常见病的病理和病症，知道如何做到应对处理。活动难点：走访药剂师，了解常见药品的分类及用途。活动准备学生课前准备上网查找查常见的病理和病症的资料。活动课时：两课时活动过程：第一课时一、导入药品对维护我们的身体健康起着不可替代的作用。当我们感冒了、发烧了、腹泻了……都需要使用适当... 图片详情：   篇13：2我能行：突破自我（教案）心理健康五年级2我能行：突破自我（教案）心理健康五年级资料可供全国地区适用。 大致详情：我能行：突破自我【活动背景】自信是心理健康的重要标志，是获得成功的重要因素。小学生处于培养自信心的重要阶段。由于现在小学生的学习压力大，他们往往有很多不成功的体验。各种因素导致了小学生很容易对自己产生怀疑和否定。而在这个极端，具备一定的自信心对他们的成长起到重要的作用。因此，本次活动让学生通过一系列的体验活动，感受内心的恐惧，积极面对，学会相信自己相信别人，最后实现自我突破。【活动目标】1.克服自己的恐惧，学会信任他人。2.建立团队意识和归属感。3.学会团队协作。【活动重难点】1.活动重点:让学生亲身体验游戏活动从而克服恐惧心理，了解游戏中相互帮助的重要性；2.活动难点:建立... 图片详情：  篇14：小学生心理健康五年级通用版 《我自信，我能行》 教案小学生心理健康五年级通用版 《我自信，我能行》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我自信，我能行》教学设计一、教学对象小学五年级学生二、教学目标认知目标：认识到自己的身上自信的力量，体验到自信的重要性。能力目标：学会用语言、行动等方式去培养自信并勇敢表达自己。情感目标：学生能积极保持自身自信，让自信成为自己的心理品质。三、对象分析自信是成功的第一要诀。树立孩子们的自信心作为培养健康的品格是中小学心理健康课程中重要的一部分，有利于孩子们发展自己的内在力量和自我意识。小学五年级的学生正处于青春早期，自我意识萌芽和人格发展的重要时期，也是行为培养优秀品质的黄金期。因此，在心理健康课程中开展自信教育，有利于学生健康的身心发展，培养构建和谐社会的人才。四、教学重难... 图片详情：   篇15：13.我能行教案13.我能行教案资料可供全国地区适用。 大致详情：二下道德与法治《13、我能行》教学设计 教学目标：? 1．发现自己的优点和长处，增强自信心。? 2．正确看待自己的不足，愿意努力克服不足，不断取得进步。 3．发现和欣赏他人的优点。? 教学重点： 欣赏自己和他人的优点与长处，能看到自己的成长和进步。? 教学难点：正确对待自己的不足，并努力进步。 教学准备：多媒体课件? 教学过程： 故事导入，说感受 师：同学们，你们喜欢看电影吗？今天，老师给同学们带来一段视频《中国克隆之父----童第周》 生看视频 师：同学们视频中介绍了我国生物学家童第周的少年故事。童第周在少年时代成绩行不行？（不行）哪方面不行（个别说，各科成绩才45... 图片详情：   篇16：【核心素养目标】浙教版劳动三上项目三 任务二《摊位布置我能行》教案【核心素养目标】浙教版劳动三上项目三 任务二《摊位布置我能行》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版小学劳动三年级上册项目三 出谋划策一起来任务二 摆摊布置我能行教学设计（P36---39）课题 任务二 摆摊布置我能行 单元 项目三 学科 劳动 年级 三年级教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）摆摊商品我准备；（2）摊位布置我能行；（3）商品销售共合作。本课时是本项目的第2课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：呈现了问题——布置摊位看似简单，但其中包含了不少学问。怎么才能既方便取放物品，又能引起大家关注呢？（2）劳动加油站：呈现了引发思考的表格与问题——布置摊位时，需要考虑哪些因素？（3）劳动... 图片详情：  Tags：我能行,教案,精选,16篇  |
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