音乐的说课（精选11篇）

湘艺版二年级下册音乐 第二课 （演唱）粗心的小画家（说课教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《粗心的小画家》说课稿大家好！我今天说课的内容是二年年级下册歌唱活动《粗心的小画家》。音乐是表现情绪、情感的最好方式，想让学生喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《粗心的小画家》选自湖南文艺出版社第三册第2课——音乐活动游戏中的一首歌。这是一首很普通的儿童歌曲，作为教师要善于挖掘音乐的独特之处。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。歌曲内容生活化，简单朴实、幽默诙谐、富有童趣，易于幼儿理解，就像在孩子们身边发生的故事一样，能够很快吸引孩子们的注意力。该歌曲旋律简单、琅...

图片详情：

高一上学期音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏节4.8 作品鉴赏 家住安源 说课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《家住安源》说课稿一、说教材教材是学生获得知识的依据，那么，我来谈谈我对教材的理解。《家住安源》选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏;乐曲是一首现代京剧音乐作品，是现代京剧《杜鹃山》中的一个唱段。柯湘向自卫军战士诉说自己身世的唱段，通过这一唱段，拉近了领导和战士们的距离，柯湘用中国共产党的指导思想团结教育这支队伍的战士，揭露地主豪绅及其走狗的反动本质，最终将这支农民武装引上正确的革命道路。通过本节课的学习，学生可以学会现代京剧知识，感受作品表达的情感，从而体会戏曲音乐的特色，提升音乐审美的能力。二、说学情要想上好一节课，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了地掌握，站在学生的角度...

图片详情：

人音版音乐二年级下册 第6课 狮王进行曲 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级《狮王进行曲》说教材：《狮王进行曲》是人民音乐出版社二年级下册第六单元《兽王》中的教学内容。说学情：二年级的学生活波好动，他们喜爱动物，并且爱去模仿动物，而对音乐的表现方式往往局限于唱歌和舞蹈，教师根据一年龄段孩子特征，体验不同情绪的音乐，逐步养成他们聆听音乐的习惯，本节课，我从学生在音乐中通过聆听体验各种动物形象入手，体验模仿从而表现狮王的形象，使学生深入迁出地理解作品，提升学生音乐素养”。教学目标：1.通过聆听乐曲，初步感受音乐做作品的表现力，理解音乐形象，了解作品的曲式结构。2.用“beng”哼唱乐曲主题旋律，体验音乐速度与力度，能用动作表现狮王吼叫形象。3.借助画...

图片详情：

四年级上册音乐说课教案 第八单元 铃儿响叮当苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：铃儿响叮当一、首先说教材这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。1．教材分析今天我所选用的教材是苏教版四年级上册第八单元的《铃儿响叮当》。歌曲为再现的三段体结构，是一首欢快活泼的歌曲。作为一首广为流传的歌曲，全曲欢快风趣、并有动感，速度稍快，演唱音色清晰明亮，带有活泼喜悦的情绪，表现了孩子们热情奔放的性格。根据歌曲的特点，我以听觉为领先，动态感受为突破口，围绕歌曲活泼轻松的情绪属于教学重点来设计教学等。从雪地律动的创设，在游戏中完成副歌的节奏，解决教学难点，让学生在音乐声中尽情的享受，领略冬季的快乐。2．教学目标美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活...

图片详情：

四年级上册音乐说课案 第八单元 铃儿响叮当苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《铃儿响叮当》教材教法分析一、说教材1、教材分析《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。 生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野 表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主，加上“ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，“ × | ×× ×× | × － |”的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感...

图片详情：

人教版 小学音乐 1.3郊游 说课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《郊游》说课稿 各位老师好，今天我给大家说的内容是人民教育出版社义务教育教科书二年级下册唱歌课《郊游》。 一、说教材 ? 1、教材分析：歌曲《郊游》是一首轻快愉快的台湾儿童歌曲。歌曲是2/4拍，旋律中主要运用同音重复，节奏非常鲜明，附点八分音符的出现，使旋律更有推动力推动力。全曲分为三部分，第一、三部分完全相同；音调雄壮而又朝气蓬勃。第二部分由不规整的三乐句构成，最后第三部分完全再现第一部分，结束全曲，有一种孩子们迈着急匆匆的脚步去观赏大自然的感觉。歌词朴素、单纯，叙述了孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山、绿水美丽的景色，抒发了热爱大自然的愉快的心情。 2、教学目标...

图片详情：

湘艺版 一年级下册音乐 第四课 （综合表演）农场的早晨(15) 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：湘教版义务教育课程标准试验教科书音乐一年级下册第四课《农场的早晨》说课稿我说课的内容是小学音乐一年级下册第四课《农场的早晨》，根据本课的教学内容，我将本课定位为一节音乐综合实践课。接下来，我将从教材、学情、教学理念、教学目标、教学重点和难点、教法和学法、教学过程、板书这几个方面来呈现我的说课。一、说教材本课是湖南文艺出版社音乐教材一年级下册中第四课《农场的早晨》。《农场的早晨》是以一个生动有趣的故事为线索的音乐综合实践活动课。这个故事以欢迎农场的小客人为主线，由七个场景组成。场景（1）——（4）分别是小羊、小鸭、小鸡去欢迎农场的小客人及它们一块儿快乐地歌唱。在此，编者巧妙地将“X 、X...

图片详情：

3.2大气的受热过程（说课教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：大气受热过程各位评委老师好！今天我说课的课题是《大气的受热过程》下面我对本课题进行分析：一、说教材1.教材的地位，作用《大气的受热过程》这一课题出自新课标湘教版高中地理必修一第三章第二节，在地球上的大气这一章节中具有重要地位。在此之前，学生们学习了《大气的组成与垂直分层》，本节课是对前面内容的延伸，也是后面学习大气运动、气压带、风带的形成及分布的理论依据，在教材当中起着承上启下的过渡作用。本节内容也和日常生活联系密切，体现新课改中培养公民必备的地理素养的理念，有利于学生对地理问题的探究。2.教学目标根据新课标“运用示意图，说明大气受热过程，并解释相关现象”、教材特点和学生实际，我...

图片详情：

16 朱德的扁担 说课设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编二年级上册 16 朱德的扁担 说课设计说教材《朱德的扁担》是新版二年级教材第六单元的一篇精读课文，本单元的三篇课文介绍的都是中国历史上的伟人。而这篇课文讲的是1928年，红军初建时期，在国民党竭力“围剿”的特定环境下，朱德同志为了坚守井冈山革命根据地，粉碎敌人的阴谋而到茅坪和战士们一起去挑粮食的故事。表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。二、说学情二年级的孩子们已经拥有了一定的自主学习能力，能够利用学习经验自主学习生字。不太乐观的是，本课中的故事发生在1928年，与现在的生活相去甚远，孩子们丝毫没有这方面的生活经验和知识储备，...

图片详情：

爬越课的设计 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：爬越课的设计一、指导思想本课贯彻“以学生发展为本”的理念，充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用，充分体现教师引导者、参与者和调控者的角色。帮助学生在自我挑战、相互合作、相互学习的过程中提升自己。通过一系列的任务来，来促进学生身体素质和基本活动能力的发展，促进肌肉、骨骼、内脏器官和神经系统等全面发展。以及培养学生勇敢、果断、不怕困难勇于竞争的的良好心理品质。二、学情与校情分析作为水平一（二年级）的学生，他们对体育课很感兴趣，乐学好动，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，模仿能力较强为本节课的顺利进行奠定一定的基础，但他们的注意力不能长时间集中，为此本课采用了多媒体教学通过创设情景以及安...

图片详情：

五年级音乐下册 第5课 京韵 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：京韵一、[说教材]1.说课内容：本课内容以人教版音乐课本第十册第六单元的现代京剧《我们都是工农子弟兵》和《都有一颗红亮的心》为基点，加入创新，将更多的京剧知识溶入其中。2.教学内容的作用和意义：《音乐课程标准》指出：“音乐是人类文化传承的重要载体，学习历史悠久，博大精深的中国民族音乐有助于学生了解和热爱祖国的文化。”作为中华传统文化的京剧犹如一颗光彩夺目的明珠是中国文化艺术不可分割的重要部分，京剧有着悠久的历史，可谓博大精深，流派分呈，绚丽多姿的艺术风格反映了中华民族的情感，智慧和审美追求，熏陶、娱乐，影响了一代代中国人。听到回响于街头巷尾的流行音乐，在习惯于大众文化的威力的同时心...

图片详情：

Tags：乐的,精选,11篇