篇1：人教版数学四年级上册：《亿以内数的认识》说课稿人教版数学四年级上册：《亿以内数的认识》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《亿以内数的认识》说课稿说教材一、教材地位与作用本课课题是《亿以内数的认识》，是人教版四年级数学上册第一单元的第一课时。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用，所以本课作为第一单元的第一课具有重要地位。二、说教学目标1、使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系；掌握数位顺序，知道数位、数级，会读亿以内的数。 2、在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 3、使学生认识到数... 图片详情：   篇2：人教版小数四年级上册 1.1 亿以内数的认识 课件人教版小数四年级上册 1.1 亿以内数的认识 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)亿以内数的认识人教版 四年级上册情境导入1.在数位顺序表中，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。个千十百万填一填。2.10个十是( ),10个一百是( ), 10个一千是( )。3. 5009是由（ ）个千和（ ）个一组成的。一百一千一万59情境导入下面是2020年全国第七次人口普查部分地区的数据。情境导入说一说:从这些数据中,你发现了什么 这些数都比万大。例题探求在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。北京... 图片详情：   篇3：亿以内数的认识 教案亿以内数的认识 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计基本信息名称亿以内数的认识执教者课时第1课时所属教材目录人教版四年级上册第2页—第4页：例1、做一做教材分析?本节课是在学生认识和掌握万以内数的读写基础上学习的，教材选取了我国第六次全国人口普查的数据，为大数的认识提供了现实背景，同时揭示本节课题。利用计数器上的拨珠过程，类推出十万至亿的计数单位，使学生认识计数单位之间的关系，再给出亿以内数级和数位顺序表，理解“位值”的概念。通过生活中的素材，加强数学与生活的联系，体会数学时刻就在我们身边。通过小组合作交流、动手操作、亲身体验、闯关游戏等环节设计，留给学生自主探索和交流的空间。学情分析在学习新课之前，学生已学会万... 图片详情：    篇4：【周周练】第1周 亿以内数的认识 小数人教版四(上)（pdf版）【周周练】第1周 亿以内数的认识 小数人教版四(上)（pdf版）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级上册等部分参考答案第1周亿以内数的认识1.98390因为要让高位上的数字尽可能大，把小的数字划去。46390因为要让高位上的数尽可能小，把大的数字划去。2.20304,20403,30204,30402,40203,40302只有把两个0分别放在个级的千位和十位，才能让这两个零都读出来。3.812812首先确定千位上应当是2，万位上就是1，百位上就是8，十位上是1。4.1234999,1225000根据“四舍五人”法，找最大数时，千位上是4，其余位上是9，“四舍”后是123万。找最小数时，千位上是5，其余位上是0，“五人”后是123万。5.24个，4321,12... 图片详情：  篇5：人教版四年级数学上册 亿以内数的认识参考教学方案人教版四年级数学上册 亿以内数的认识参考教学方案资料可供全国地区适用。 大致详情：亿以内数的认识本节内容是在学生已经认识和掌握了万以内数的基础上教学的，生活中的大数广泛存在，对亿以内数的认识既是万以内数认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识，为今后的学习和生活打下基础。使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”知道亿是个大数，知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系；掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内数；通过情境创设，小组合作学习等形式，使学生获得正确的成功体验，培养学生分析、综合能力。【教学重点】1．熟记数位顺序表和有关计数单位的知识，知道每个数位上数字的含义。【教学难点】2．比较正确熟练地说出计数单位和数位顺... 图片详情：  篇6：1.1亿以内数的认识 四年级上册数学人教版（含答案）1.1亿以内数的认识 四年级上册数学人教版（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1 亿以内数的认识（同步练习）一、选择题1．5847000中的“4”表示4个( )A．十万 B．万 C．千万2．在下列数中，数字9表示九十万的是（ ）。A．5092780 B．119800 C．779822003．最大的六位数与最大的五位数相差（ ）A．90000 B．900000 C．90000004．2019年末福建省常住人口是3973万人，这个数读作（ ）。A．三九七三万 B．三千九百七十三万C．三千七百九十三万 D．三千九百七十三5．369 500≈370万，横线上能填... 图片详情：   篇7：【新课预习】小学三升四年级数学：亿以内数的认识、读法、写法（含答案）【新课预习】小学三升四年级数学：亿以内数的认识、读法、写法（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：【新课预习】小学三升四年级数学1.1、亿以内数的认识、读法、写法【知识清单】一、亿以内数的认识1、亿以内的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。2、按照中国的计数习惯，从（ ）边起，每四个数位是一级，（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位是个级；（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位是万级；（ ）位在亿级。二、亿以内数的读法与写法1、含有两级数的读法：（1）先读（ ）级，... 图片详情：   篇8：人教版小学数学四年级上册导学案1 1亿以内数的认识人教版小学数学四年级上册导学案1 1亿以内数的认识资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版小学数学四年级上册导学案1 1亿以内数的认识【核心素养】结合具体情境，促使学生联想，真切感受大数，培养数感。【学习目标】认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进制关系，掌握亿以内的数位顺序。3.在活动中体会数学与现实生活的联系，培养自主探究和与人合作的能力。【学习重点】认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。【学习难点】计数单位与数位的区别和联系。【学法指导】仔细阅读数学书P2-3，例1，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。... 图片详情：   篇9：亿以内数的认识 （同步练习）-四年级上册数学人教版（无答案）亿以内数的认识 （同步练习）-四年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：亿以内数的认识填空题。1 一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是（ ）。2. 10个一千是( ),10个一万是( ),10个一百万是( ),100个十万是( )。一亿里有10个( ),一千万里有( )个百万,一千万里有( )个十万。3. 一个数的万级上是580，个级上的数是720，这个数是( )。 4. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数是( )，这个数最高位是( )位。5. 从右边起第( )位是万位,第( ... 图片详情：  篇10：1.1亿以内数的认识课堂提升练-人教版数学四年级上册（含答案）1.1亿以内数的认识课堂提升练-人教版数学四年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1.1亿以内数的认识课堂提升练-人教版数学四年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．399□508≈400万，□里可以填（ ）。A．0到9 B．5到9 C．0到42．一个数的最高位是 位，这个数是七位数．( )A．亿 B．千万 C．百万3．12800000元＝（ ）。A．1280元 B．1280万元 C．128万元4．90060450这个数包括( )级和个级．A．万 B．个 C．亿5．读出下面各数时，一个0也不用读的是（ ）A．2017000... 图片详情：  篇11：1.1亿以内数的认识随堂练习-人教版数学四年级上册（含答案）1.1亿以内数的认识随堂练习-人教版数学四年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1.1亿以内数的认识随堂练习-人教版数学四年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．1030507中有（ ）个零可以读出来。（ ）A．1 B．2 C．32．下面用3个6、3个0组成的六位数中，读出两个零的数是（ ）。A．600066 B．660006 C．6006063．下面三个数中，读数时一个零也不读的数是（ ）。A．28060000 B．2920000 C．180000054．新建小学购买电脑用去320000元。这个数改写成以“万”为单位的数是（ ）。A．3... 图片详情：  Tags：亿以内数的认识,课稿,精选,11篇  |
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