篇1：2021-2022学年统编版高一语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》教案2021-2022学年统编版高一语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》教学设计教学目标知人论世，了解写作背景；把握意象，体会诗歌情感；分析手法，感受杜诗风格。教学重点读懂诗句，感受诗人登楼所见的恢宏气象，体会诗人的情感。教学难点明白江山壮阔与诗人胸襟之博大互为表里，理解杜甫心系天下的胸怀。课时1课时一、导入 我国是诗歌的国度，优秀的诗人层出不穷。王国维认为其中有四人无人能比、无人能及，他们分别是战国的屈原、东晋的陶潜、宋代的苏轼，还有唐代的杜甫。杜甫被后世誉为“诗圣”，为什么他能获得如此高的评价呢？我们从今天《登岳阳楼》的学习中或许能探知一二。二、解题（1）岳阳楼位于湖南省岳阳市，始建于东汉建安二十年(215年)，其...
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 篇2：古诗词诵读《虞美人》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共19张PPT)古诗词诵读《虞美人》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《虞美人》古诗词诵读教学目标1.诵读诗词，了解李煜生平及艺术风格。2.品析意象手法，感受意境美、情感美和音乐美。3.赏析重点词句，理解作者的无限愁情。任务一：知人论世，了解写作背景李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子，徐州人。宋建隆二年（961年）在金陵即位，在位十五年，世称李后主。他嗣位的时候，南唐苟安于江南一隅。宋开宝七年（974年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。被送往汴京后，李煜过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后，他41岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》...
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   篇3：古诗词诵读《鹊桥仙》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共17张PPT)古诗词诵读《鹊桥仙》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《鹊桥仙》古诗词诵读教学目标1．了解关于《古诗十九首》的文学常识；背诵诗歌。2．把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。3．能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。4．体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养。。作者生平北宋后期词人，字少游，又字太虚，号淮海居士，江苏高邮人。神宗元丰八年进士及第。曾任秘书省正字，兼国史院编修。因政治上倾向于旧党，多次遭爱打击，最后被贬到遥远的西南，死于放还途中。他长于诗文，词更享有盛誉，被苏轼誉为“屈宋之才”，有《淮海集》。和黄庭坚、晁补之、张耒合称为“苏门四学士”。被尊为婉约派一...
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    篇4：古诗词诵读+《桂枝香·金陵怀古》课件 (共24张PPT)-2022-2023学年高一语文课堂精讲（统编版必修下册）古诗词诵读+《桂枝香·金陵怀古》课件 (共24张PPT)-2022-2023学年高一语文课堂精讲（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)有这样一座古城，人杰地灵，号称六朝古都（东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈）十朝都会（ 南唐、明、太平天国、中华民国）金陵金陵是南京的古称，"江南佳丽地，金陵帝王州"，金陵是中华文明的重要发祥地，长期是中国南方的政治、经济、文化中心 。桂枝香 .金陵怀古王安石《桂枝香》者三十余家，唯王介甫为绝唱。《古今词话》关于王安石，你知道？1021～1086北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山被封为荆国公，世称王荆公。卒谥“文”。《王临川集》、《临川集拾遗》写作背景这首词是王安石晚年的作品，是王安石被二次罢相，退居金陵时所写。当时，宋王朝...
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    篇5：古诗词诵读登岳阳楼2022-2023学年高一语文课堂精讲（统编版必修下册）(共23张PPT)古诗词诵读登岳阳楼2022-2023学年高一语文课堂精讲（统编版必修下册）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)中国四大名楼黄鹤楼岳阳楼中国四大名楼滕王阁鹳雀楼此诗为诗人晚年作品,是年(768)诗人已五十六岁。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加。创作背景再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。悲苦杜字子美，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，诗风“沉郁顿挫”。杜甫（公元712--770）关于杜甫，你知道？昔闻洞庭水，今上岳阳...
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  篇6：2020-2021学年高一语文统编版必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教案2020-2021学年高一语文统编版必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《桂枝香金陵怀古》教案教学目标：1、语言建构与运用：理解字词，读懂诗句。2、思维发展与提升：通过诗句理解诗人对历史兴亡的感叹。3、审美鉴赏与创造：赏析诗中所描写的金陵美景。4、文化传承与理解：理解王安石作为一个政治家对国家前途命运的关心。教学过程：一、导入我国著名学者和作家余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。自古以来，历代文人志士所写的咏史怀古诗词，深受人们的喜爱，成为我国古典诗歌宝库中不可或缺的内容。今天，我们学习的这首怀古词是北宋著名政治家、思想家、文学家王安石创作的《桂枝香·金陵怀古》，让我们一起走进这首词，感受一下它的文化魅...
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  篇7：古诗词诵读虞美人（教学课件）(共26张PPT)-2022-2023学年高一语文必修上册统编版（2019）古诗词诵读虞美人（教学课件）(共26张PPT)-2022-2023学年高一语文必修上册统编版（2019）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)为什么我们要学习婉约词？在我们的生活中，即使有着分离，有着伤感，有着低落，但只要我们的心开阔，我们的伤感和低落，就不会变成一味的怨天尤人，而是变成生命中旺盛的一部分力量，让我们成长，迈过低潮，走向辽阔。婉约词中忧愁，是你骨髓深处悲天悯怀的情怀，是人看见自然流光带走世界上更多有价值的东西时的那种深深的悲叹。真正的忧伤是人生有情。虞美人——李煜虞美人唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞姬而得名。在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 。 写作背景开宝八年...
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    篇8：古诗词诵读《诗经·邶风·静女》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共19张PPT)古诗词诵读《诗经·邶风·静女》2022-2023学年必修上册高一语文精品课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《诗经·邶风·静女》古诗词诵读教学目标1、掌握关于《诗经》的文学常识。2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。3、认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观；激发学生对传统文化的热爱之情，从而传承。文学常识《诗经》是我国最早的诗歌总集，记载了西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌作品，原本称《诗》。编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，自汉以后儒家学派把它当成经典，才称为《诗经》。儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》...
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   篇9：2021-2022学年高一部编版语文必修上册课件：古诗词诵读 （课件41张）2021-2022学年高一部编版语文必修上册课件：古诗词诵读 （课件41张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第八单元 语言积累、梳理与探究(一)古诗词诵读静 女《诗经·邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。【赏析示例】·作者简介《诗经》，又称《诗》或《诗三百》，是我国第一部诗歌总集，开创了我国现实主义诗歌传统的先河。共收入自西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。其中“风”包括了十五个地方的民歌，所以叫“十五国风”，有诗160篇，是《诗经》中的核心部分。“风”的意思是土风、风谣。“雅”是正声雅...
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   篇10：高一语文下学期统编版选择性必修下册古诗词诵读《客至》课件（13张）高一语文下学期统编版选择性必修下册古诗词诵读《客至》课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：客至
杜甫
杜甫（712－770），字子美，河南巩县（今河南省巩县）人，是著名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。
乾元二年，他弃官西行，最后到四川定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。
杜子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，...
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     篇11：2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课古诗词中细节描写的作用【雅心经典】芣苢（先秦）佚名采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。?诗词大意?繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。?诗词赏析?本诗是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣，诗中写出了整个劳动的过程和场面，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。全...
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   篇12：虞美人课件（16张PPT）-2021-2022学年高一语文统编版 必修上册 第八单元 古诗词诵读同步教学虞美人课件（16张PPT）-2021-2022学年高一语文统编版 必修上册 第八单元 古诗词诵读同步教学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)虞美人李煜【教学目标】1、把握诗歌的真挚情感，反复吟诵，领悟诗的音乐美和情韵美。2、学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。3、探求作者的情感世界，进一步体会作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感。薄命君王：李煜作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵情于声色，奢靡荒淫，耽于享乐。宋太宗开宝八年（975），宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，过着“日夕只 以泪洗面”的软禁生活。三年后，李煜四十二岁生日时，作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。作个才人真绝代可怜薄命作君王绝代才人：在政治上，他是颓废的，无能...
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    篇13：小升初复习——人教新课标版五上下册语文课本必背小升初复习——人教新课标版五上下册语文课本必背资料可供广州市地区适用。
大致详情：人教版五年级语文上册必背内容3 走遍天下书为侣所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 5 古诗三首泊船瓜洲?(宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 【注释】1、泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。2、瓜...
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     篇14：天津市2020-2021学年上学期高一语文期末试卷精选汇编：古诗词阅读专题 含答案天津市2020-2021学年上学期高一语文期末试卷精选汇编：古诗词阅读专题 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词阅读专题
天津市滨海新区2020—2021学年度第一学期期末检测高一语文试题
阅读李煜的《虞美人》，回答问题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
13. 下列对这首词理解与分析，错误的一项是（ ）
A. 这首词大约作于李煜归宋后的第三年，语言明净、清新，全词含蓄委婉地表达了他的亡国之痛和故国之思。
B. 全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。
C. 前六句的章法是三度对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒...
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     Tags：高一,上下册,语文,古诗词,课本
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