篇1：11《论语》十二章 理解性默写（含答案）11《论语》十二章 理解性默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《〈论语〉十二章》理解性默写1. 《<论语>十二章》中孔子阐述了关于学习方法的看法，即要按时温习的句子是： ，？2.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子“ ， ？”来表达你的心情。3.当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是： ， ？4.《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。5.《〈论语〉十二章》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：...
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   篇2：2024届高考复习理解性默写专题训练课件（31张）2024届高考复习理解性默写专题训练课件（31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)2024年高考复习理解性默写专题训练部编版第一部分关键词1.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“（ ） ，（ ）”？既有抗金杀敌、为国效力的愿望,又有怀才不遇、壮志难酬的感慨。属以用典手法表达感情的重点语句。2.《赤壁赋》中客人应答的“（ ）”句照应了前文“其声鸣呜然”“苏子愀然”， “（ ）”一句则直接回答了苏子“何为其然也”之问。3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中（描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是）表现周瑜有儒将风...
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     篇3：必修下册理解性默写课件（共17张PPT）必修下册理解性默写课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)高一必修下册12篇古诗文理解性默写《侍坐》篇情境默写金丹期1.陈茜茜2.戴贝洢3.金湉琮4.林宸萱5.凌祉悦6.阙思敏7.殷 悦（36/37）《登岳阳楼》情境默写金丹期1.曹博铖2.金诗羽3.林佳倩4.凌祉悦5.潘秋洁6.徐雯颖7.叶佳乘8.叶金博9.殷 悦10.张依涵11.郑轩可12.周光耀（14/14）《金陵怀古》情境默写金丹期1.戴贝洢2.潘秋洁3.殷 悦4.黄多拉5.李卓凝6.王雨桐7.陈子恒8.林宸萱9.郑芯淇10.周 越11.庄 磊12.陈伟豪13.辛家慧14.张舒意...
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    篇4：2024届新高考理解性默写创新题型40练（含答案）2024届新高考理解性默写创新题型40练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2024届新高考理解性默写创新题型40练1.学校举办“话说‘诗仙’”交流会，需要你完善“诗仙”资料卡：“诗仙”字： ，号： 。最能表现其豪放傲岸性格的诗句是： ， 。2.积极、乐观、自信的心态可以帮助我们更好地面对生活，我们可以选用“ ， ”作为我们的座右铭。3.“诗家语”是诗人、词人“借用”一般语言组成的诗词的言说方式，其中“倒装”就是常使用的手法，如“ ， ，...
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     篇5：2023年中考语文复习专题★★八下中考必背古诗词（直接默写+理解性默写）（解析版）2023年中考语文复习专题★★八下中考必背古诗词（直接默写+理解性默写）（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习专题★★部编版八下语文中考必背古诗词（22-26）22.中考必背古诗词之《关雎》基础检测重点字词检测关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。理解性默写1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。2.《关雎》中既是全诗的纲目，又统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求...
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  篇6：必修下册理解性默写 课件（共52张PPT）必修下册理解性默写 课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先 用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。 他说：“ 。” 2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“ 。” 3.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象:...
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  篇7：2023年中考语文一轮复习：理解性默写（含答案）2023年中考语文一轮复习：理解性默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：03、理解性默写——每日二十五题1.“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是，白居易诗中的“ ， ”（《钱塘湖春行》），透露出对莺歌燕舞早春美景的喜爱之情，欧阳修笔下的“， 。”（《醉翁亭记》）表现了对狼牙山春夏山林之美的赞叹之情。2.苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达作者旷达胸襟、表现作者感悟人生哲理的句子是：“ ， ，此事古难全。”3.《鱼我所欲也》中的“...
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  篇8：2023届新高考语文情景式理解性默写汇总练习（高考真题 模拟试题）（含答案）2023届新高考语文情景式理解性默写汇总练习（高考真题 模拟试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新高考语文情景式理解性默写练习班级 考号 姓名 总分（高考真题）一、提示型题干所提供的语境材料对要求默写的句子会从某个角度进行提示。而这个“提示”往往就是我们解题的关键与突破口。（1）（2022新高考Ⅰ卷）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·关雎》中写到乐器的句子是“_________________________”和“_________________________”。（2）（2022全国甲卷）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_________________________，_________________________”两句，表...
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    篇9：部编版八年级下册语文古诗文理解性默写部编版八年级下册语文古诗文理解性默写资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册语文古诗文理解性默写（一）关雎 1.《关雎》中起兴的句子是：2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：3.《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：5.抒写了求之不得的相思之苦的句子：抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：（二）蒹葭1.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：2.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：4.《蒹葭》：诗中能印证\上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见\的寻...
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  篇10：部编版八年级下册语文文言文理解性默写汇总部编版八年级下册语文文言文理解性默写汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册语文文言文理解性默写汇总（十四）《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。3.《桃花源记》一文中吸引鱼人渔人“欲穷其林”的句子是“忽逢桃花林, 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。4.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。5.陶渊明在《桃花源记》中写刚从山口进入桃花源的景象，首先映入眼帘的是“土地平旷，屋舍俨然”，6.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属...
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   篇11：2023届高考语文复习-古诗文理解性默写（北京专用）（含答案）2023届高考语文复习-古诗文理解性默写（北京专用）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古诗文理解性默写（北京专用）1．在横线处填写作品原句。①《桂枝香·金陵怀古》中“__________，__________，画图难足”几句，动静相生，色彩对比鲜明，构成了一幅绝妙的金陵风物图，视野开阔旷远，气度雄壮宽广。②《屈原列传》中的“屈平__________，竭忠尽智以事其君，__________，可谓穷矣”一句，概括了屈原的人格风采和悲惨境遇。③诗人面对人生现状和社会现实，往往借古人古事来抒发自己的感慨。如陆游《书愤》中的诗句：“_______________！_______________”。④忧患意识是中华民族精神的特质，是促进个人进步、国家发展的动力源。战国时期...
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   篇12：部编七年级语文下册古诗文理解性默写（含答案）部编七年级语文下册古诗文理解性默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编七年级语文下册古诗文理解性默写（一）《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是 独坐幽篁里 弹琴复长啸 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2....
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    篇13：部编版七年级语文下册--理解性默写 （无答案）部编版七年级语文下册--理解性默写 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册理解性默写（一）《竹里馆》王维1.诗中写夜静人寂、明月相伴情景的句子是： , 。诗中写诗人的活动的句子是： ， 。3.诗中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的句子是： ， 。诗中用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力，表达他僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的句子是： ，。（二）《春夜洛城闻笛》李白1.诗中写笛声暗送，似乎专意飞来...
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 篇14：2023年部编版八年级语文下 古诗理解性默写(含答案）2023年部编版八年级语文下 古诗理解性默写(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年部编版八年级语文下 古诗理解性默写一、《关雎》1、起兴的句子是:2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是:最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:7、《关雎》中的男子由 引起“窈察淑女，君子好逑。”的美好联想。 抒写了求之不得的相思之苦，...
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  篇15：部编版九年级下册语文文言文理解性默写汇总部编版九年级下册语文文言文理解性默写汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册语文文言文理解性默写汇总（十八）鱼我所欲也（孟子）1.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“舍生而取义者也”。2.《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。3.《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。4.《鱼我所欲也》中点明人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。5.《鱼我所欲也》中，用“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”强调“生命”固然重要，但若遇到比生命...
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   篇16：2023届高考语文复习-诗词理解性默写（含答案）2023届高考语文复习-诗词理解性默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文复习20首诗理解性默写（答案附后）一、《静女》1.《静女》中写男子找不到女子时的焦急神态的句子是“________________，________________”。2.《静女》中男主人公对受赠的彤管只是说了句“________________”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“________________”，欣赏的不是其外观而别有所感。3.《静女》中“________________，________________”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，别具真率纯朴之美。二、《无衣》1.《无衣》中描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是...
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     篇17：部编版九年级上册文言文理解性默写汇总（素材）部编版九年级上册文言文理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级上册文言文理解性默写汇总（十二）《岳阳楼记》（范仲淹）1.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。2.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。3.《岳阳楼记》中的“古仁人”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。4.《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：浩浩汤汤，横无际涯。5.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。6.《岳阳楼记》中...
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  篇18：九年级上册语文理解性古诗词默写练习（含答案）九年级上册语文理解性古诗词默写练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册语文理解性古诗词默写练习1. 苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是：___________，_______________2．虽然甲型H1N1流感在美洲迅速蔓延，大有__________________（用李贺诗句填空）之势，但我国已经启动了严密的防疫机制，大家没有必要恐慌。3．《雁门太守行》一诗中表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的句子是：______________，__________________4．《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：____________，____________5．从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的...
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