篇1：2017高考语文考点复习题及答案：【第2季文言文阅读之“文”】第4章理解与现代汉语不同的句式和用法2017高考语文考点复习题及答案：【第2季文言文阅读之“文”】第4章理解与现代汉语不同的句式和用法资料可供全国地区适用。
大致详情：【高考金脉】真题一：（2015年高考新课标1卷）阅读下面的文言文，完成4——7题。孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡條为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。條不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽人入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言素民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人困都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵败退，坠...
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     篇2：【初中语文微课视频】“而”字在古文中作虚词中连词的用法（人教版九下，南昌市南钢学校：顾红）【初中语文微课视频】“而”字在古文中作虚词中连词的用法（人教版九下，南昌市南钢学校：顾红）资料可供全国地区适用。
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篇3：【深圳高中语文微课】高一年级《“而”字最难区分的两种用法》（深圳大学师范学院附属中学：赵金）【深圳高中语文微课】高一年级《“而”字最难区分的两种用法》（深圳大学师范学院附属中学：赵金）资料可供深圳市地区适用。
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篇4：【中考语文备考微课视频】文言文词类活用之名词的使动用法（樟树三中：杜红琴）【中考语文备考微课视频】文言文词类活用之名词的使动用法（樟树三中：杜红琴）资料可供全国地区适用。
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【中考语文备考微课视频】文言文词类活用之名词的使动用法（樟树三中：杜红琴）
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篇5：2013年高考文言文专题复习 理解常见文言虚词在文中的意义和用法2013年高考文言文专题复习 理解常见文言虚词在文中的意义和用法资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)理解常见文言虚词在文中的意义和用法文言文专题复习高考考纲要求掌握的18个虚词而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之（之乎者也、因为所以、其乃若何、而且则与于焉）之1.代词（1）作《师说》以贻之（2）他日女当用之（3）人非生而知之（4）非挟太山以超北海之类也（5）未若复吾赋不幸之甚也（代人，他）（代物，象笏）（代事，道理、事情）（近指，这）（远指，那）2.助词（1）定语的标志，相当于“的”例：今之众人泣孤舟之嫠妇（2）主谓之间取消句子独立性例：师道之不传也久矣悲夫古书之不存（3）宾语前置的标志...
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  篇6：高考文言文复习：文言实词的特殊用法高考文言文复习：文言实词的特殊用法资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文复习：文言实词的特殊用法①名词活用作动词1、填然鼓之（敲起鼓）《寡人之于国也》2、树之以桑（种植）《寡人之于国也》3、五十者可以衣帛矣（穿）《寡人之于国也》4、然而不王者（称王，此处指一统天下）《寡人之于国也》5、王无罪岁（归罪，归咎）《寡人之于国也》6、狗彘食人食而不知检（吃）《寡人之于国也》7、非能水也 （游泳 ）?? 《劝学》8、履至尊而制六合? （登上）《过秦论》9、序八州而朝同列? （排列座次）《过秦论》10、陈涉瓮牖绳枢之子，（用破瓮做，用草绳系）《过秦论》11、吾师道也 （学习）《师说》12、师道之不复?? 或师焉...
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  篇7：【一轮巩固 名师导学】2015高考语文（新课标）复习配套（第三单元 文言文阅读）：第二节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法（共205张PPT）【一轮巩固 名师导学】2015高考语文（新课标）复习配套（第三单元 文言文阅读）：第二节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法（共205张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件205张PPT。
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     篇8：2014高考语文一轮复习课件（考题导学+考情探究+解题方略）--文言文阅读：理解与现代汉语不同的句式和用法2014高考语文一轮复习课件（考题导学+考情探究+解题方略）--文言文阅读：理解与现代汉语不同的句式和用法资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。 第3节 理解与现代汉语不同的句式和用法【考题精解】C项属于形容词的意动用法，其余三项均为形容词的使动用法。 1. 答案：C【考题精解】本题考查翻译句子的能力，第(1)句中注意关键词“留意”(沉溺)、“释”(舍弃)、“胜”(尽)，第(2)句中注意重要词语“恐”(担心)、“予”(给)，以及“不吾予”的宾语前置句式。可见句式及用法的考查也常在翻译题中进行，我们要多加留意。 2. 答案：(1)但是到了沉溺(书画)而不能舍弃(的地步)，那么这祸害将难以说尽。(2)别人拥有的(书画)，只担心他们不肯给我啊。 【考题精解】“无乐有上矣”前一个分句是“故里穷而无告”，联系上下文看，“...
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   篇9：【一轮巩固 名师导学】2015高考语文（新课标）复习配套（第三单元 文言文阅读）：第四节 理解与现代汉语不同的句式和用法（共112张PPT）【一轮巩固 名师导学】2015高考语文（新课标）复习配套（第三单元 文言文阅读）：第四节 理解与现代汉语不同的句式和用法（共112张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件112张PPT。第四节 理解与现代汉语不同的句式和用法
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  篇10：2014高考语文一轮复习课件（考题导学+考情探究+解题方略）--文言文阅读：理解常见文言实词在文中的意义和用法2014高考语文一轮复习课件（考题导学+考情探究+解题方略）--文言文阅读：理解常见文言实词在文中的意义和用法资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。 第2节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法【考题精解】B项，两句中的“且”均表示“将要”的意思。A项，第一句的“而”字放在前半陈述后半否定之间，表转折；第二句的“而”字放在相同结构的两个半句之间，表顺承。C项，第一句的“也”字放在陈述一件事情的句子末尾，表语意结束；第二句的“也”字放在什么样的人的末尾，表判断。D项，第一句的“之”是助词，起提宾作用，是宾语前置的标志；第二句的“之”是代词，在句中作宾语，指代“王天下”这种情况。答案：B【考题精解】例句与B项中的“乃”都表示“却、竟然”的意思。A项，表肯定，是。C项，副词，“只”的意思。D项，副词，“就”的意思。答案：B【考题...
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   篇11：2013年高考第一轮复习文言文专题 理解与现代汉语不同的句式和用法（64张ppt）2013年高考第一轮复习文言文专题 理解与现代汉语不同的句式和用法（64张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件64张PPT。理解与现代汉语不同的句式和用法2013年高考第一轮复习gdxnyzhyts08江苏高考试题9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)⑴及得召见，遂见亲信。 ⑵比敕公千条万端，何意临事悖乱？ ⑶欲潜师就尚于江南，并兵御之。吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。被动句到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。08江苏高考试题9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)⑴及得召见，遂见亲信。 ⑵比敕公千条万端，何意临事悖乱？ ⑶欲潜师就尚于江南，并兵御之。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰...
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    篇12：初中文言文常见虚词的用法初中文言文常见虚词的用法资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。初中文言文常见虚词的用法 之 （一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）” （二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。4．结构助词，是宾语提前的标志。5．结构助词，是定语后置的标志。（三）作动词，可译为“到”、“往”。公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） 陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）肉食者谋之。（《曹刿论战》）予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）小大之狱，虽不能察，必以情。...
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     篇13：中考教练2009文言文阅读培优手册：文言语句的翻译及其不同句式的用法中考教练2009文言文阅读培优手册：文言语句的翻译及其不同句式的用法资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网中考教练2009文言文阅读培优手册：文言语句的翻译及其不同句式的用法 【备考要诀】 《语文新课程标准》中没有要求初中生掌握文言文句式，但这并不意味着中考试题中不会涉及这部分内容，尤其是在文言语句的翻译由客观题变为主观题之后，没有对文言文句式的正确判断，就不可能将句子的意思乃至语气翻译得十分贴切，要得满分也是有难度的。因此，考生就要强化对文言文句式的把握。文言文句式的结构与现代汉语句式的结构基本相同，但也有一些与现代汉语不同的句式结构。只有了解了这些句式，同学们才能做到有的放矢，事半功倍。一般的文言文句式主要有判断句、被...
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    篇14：高三语文2011届总复习配套课件：第二部分 文言文阅读 第二节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法2.1.2高三语文2011届总复习配套课件：第二部分 文言文阅读 第二节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法2.1.2资料可供全国地区适用。
大致详情：课件131张PPT。第二节 理解常见文言虚词 在文中的意义和用法考 纲 解 读 所谓文言虚词是指没有实在意义的词语,包括连词?介词?助词?副词?叹词?拟声词等?了解常见文言虚词在文中的意义和用法,是阅读文言文不可或缺的知识?综观近几年的高考试题,从总体来说,着眼于应用,不直接考语法,题型都是客观选择题;为降低难度,同时也为了贴近中学教学实际,内容都是课内课外相结合,要求考生辨析加点虚词用法的异同?根据考纲的相关表述,常见的虚词共有以下18个:而?何?乎?乃,其?且?若?所?为?焉?也?以?因?于?与?则?者?之?其中“因?以?于?则?之?乃?且?而”尤受高考命题人青睐,是历年高考试卷中的“...
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    篇15：中考教练2009文言文阅读培优手册：了解常用通假字、古今异义词的用法中考教练2009文言文阅读培优手册：了解常用通假字、古今异义词的用法资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网中考教练2009文言文阅读培优手册：了解常用通假字、古今异义词的用法 【备考要诀】 理解、辨析通假字、古今异义词是突破文言文阅读的关键之一，在做文言文阅读试题时，如果不了解这种现象，就会影响我们对文意的准确理解。对于初中生而言，主要应从以下几点去把握： 1.理解通假字、古今异义词的关键，就是熟记教材中常见的通假字、古今异义词，以不变应万变。因为中考中对通假字、古今异义词的考查都不会离开课内所学内容。所以，考生在平时一定要多读多背教材上的文言文，特别是那些名家名篇，一定要背得滚瓜烂熟。 2.做题时，要认真阅读选文...
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   篇16：中考教练2009文言文阅读培优手册：理解常用实词、虚词在语境中的意义和用法中考教练2009文言文阅读培优手册：理解常用实词、虚词在语境中的意义和用法资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网中考教练2009文言文阅读培优手册：理解常用实词虚词在语境中的意义和用法 【备考要诀】 从近几年的中考文言文试题来看，无论是课内文章还是课外文章，虽然考查的方向由“言多文少”转向“言文并重”，但文言知识，即对文言实词和虚词的理解仍然是文言文考试的“必选内容”，要求考生能够根据语境依文断义。所考查的实词，大多是在现代汉语中仍有很强生命力的一些词语；所考查的虚词，一般是比较容易发现规律的词语。 实词：常考的有通假字、古今异义、一词多义、词类活用等方面的词汇。通假字：通假现象是文言文的一种语言现象，它也是丰富文言词汇的一...
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    篇17：初中文言文常见11个虚词的用法[下学期]初中文言文常见11个虚词的用法[下学期]资料可供全国地区适用。
大致详情：初中文言文常见11个虚词的用法 一、之 （一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之。（《曹刿论战》）有时也作第一人称，译为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》） （二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊...
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  Tags：用法,文言文,论语,十二,精选
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