篇1:高中语文统编版(部编版)必修 下册古诗词诵读《念奴娇过洞庭》同步练习(含答案)高中语文统编版(部编版)必修 下册古诗词诵读《念奴娇过洞庭》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《念奴娇过洞庭》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字,回答后面的问题。牡丹亭·惊梦(节选)汤显祖【绕池游】(旦上)梦回莺啭,乱煞年光遍。人立小庭深院。(贴)炷尽沉烟,抛残绣线,恁今春关情似去年?【乌夜啼】(旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭阑。(旦)剪不断,理还乱,闷无端。(贴)已分付催花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花径?(贴)分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。【步步娇】(旦)袅晴丝,吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌,整花钿。没揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏。(行介)步香闺怎便把全身现!...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版高中语文选择性必修中册 古诗词诵读 同步练习试题(含答案)部编版高中语文选择性必修中册 古诗词诵读 同步练习试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修中册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列句子中,与“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是A.细草微风岸,危樯独夜舟B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马C.夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶D.鸡声茅店月,人迹板桥霜2.下列句子中,有语病的一项是A.李白虽然仕途失意,在诗歌方面却成绩斐然。他游览且用诗歌赞颂过不少地方,已成为旅游胜地。B.李商隐的诗的朦胧美首先体...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版高中语文必修下册古诗词理解性默写部编版高中语文必修下册古诗词理解性默写资料可供全国地区适用。
大致详情:《登岳阳楼》理解性默写1、杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是“ , ”。杜甫《登岳阳楼》中与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”有异曲同工之妙的诗句是“ , ”。3、洞庭湖是我国第二大淡水湖,地域辽阔,气势恢宏,杜甫的《登岳阳楼》中“ ,”体现了这一特点,这是写洞庭湖的佳...
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![]() 篇4:高中语文统编版(部编版)选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》李商隐说课稿高中语文统编版(部编版)选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》李商隐说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《锦瑟》李商隐说课稿尊敬的各位老师:大家好,下面我将与各位分享一下我对课文《锦瑟》的教学设想。一、说教材《锦瑟》是部编版选择性必修中册的一首诗歌,这个单元的主题是唐代的诗歌,要求学生在理解诗意的基础上,进入诗歌的情境,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人的独特审美情趣。在《 锦瑟》这首诗中,作者借用庄周梦蝶、杜鹃啼血等四个典故,呈现了不同的意境和情绪,追忆了自己的青春年华,伤感自己不幸的遭遇,寄托了悲慨、愤懑的心情。通过本课的学习,学生能够联系李商隐的创作背景体会诗中表现出的情感,进一步了解“用典”这种古诗中常见的表现手法的作用及效果。二、说学情高中的学生抽象思维、逻辑思维能力...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修上册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.对下列诗句中划线词语的解释,没有错误的一项是( )A.始是新承恩泽时 承:承受夕殿萤飞思悄然 悄然:寂静无声B.到此踌躇不能去 去:前往尽日君王看不足 不足:不厌,不够C.上穷碧落下黄泉 穷:穷尽,走到尽头天生丽质难自弃 自弃:自我埋没D.含情凝睇谢君王 谢:道歉遂叫方士殷勤觅 殷勤:热情而周到2.对下面...
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![]() ![]() 篇6:高中语文统编版(部编版)必修 上册古诗词诵读课件(共31张PPT)高中语文统编版(部编版)必修 上册古诗词诵读课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)古诗词诵读语 文静 女《诗经·邶风》作家作品:《静女》是写青年男女约会的诗歌,表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意,体现出年轻男女之间纯美的爱情。此诗构思灵巧,人物刻画形象生动,通篇以男子的口吻来写,充满了幽默和快乐的情感,把青年人恋爱的心理描写得惟妙惟肖。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。美丽,漂亮等待等待同“ ”,隐藏徘徊美好赠送色红而光亮同“悦”,喜悦喜悦同“汝”城邑的远郊同“馈”,赠送诚然,实在同“非”,表示否定判断理解鉴赏名句填空理解背诵1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:高中语文统编版(部编版)选择性必修上册古诗词诵(23张PPT)高中语文统编版(部编版)选择性必修上册古诗词诵(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)古诗词诵读 无 衣《诗经·秦风》岂曰无衣 与子同袍①。怎么能说没有衣服穿呢 与你同穿那长袍。王于②兴师,修我戈矛,与子同仇③。周王出兵打仗,修整我那戈与矛,与你共同对付敌人。岂曰无衣 与子同泽④。怎么能说没有衣服穿呢 与你同穿那贴身衣服。王于兴师,修我矛戟,与子偕作⑤。周王出兵打仗,修整我那矛与戟,与你共同行动。岂曰无衣 [1]与子同裳。怎么能说没有衣服穿呢 与你同穿那战裙。王于兴师,修我甲兵⑥,[2]与子偕行。[3]周王出兵打仗,修整我那铠甲和兵器,与你共同前进。{①袍:长袍,类似于斗篷。行军者白天当衣服穿,晚上当被子盖。②于:句中助词。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:古诗词诵读锦瑟课件 部编版高中语文选择性必修中古诗词诵读锦瑟课件 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)锦 瑟李商隐语言建构与运用:诵读诗歌,品味诗歌语言节奏,把握诗歌用韵特点。思维发展与提升:探究诗歌思想内容,把握作者情感轨迹,深入理解诗作所表达的复杂感情。审美鉴赏与创造:领会典故的妙用,把握意象及诗歌的主旨意蕴。文化传承与理解:在反复吟咏中感受诗歌的音乐美和朦胧美,激发学生对中国古典诗歌的热爱。学习目标.身世卑微李商隐李商隐(约813一约858)晚唐诗人,字义山,号玉溪(谿)生。出生小官僚家庭。曾三次应进士考试,至开成二年(837年)受牛党令狐楚赏识而中进士。后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义,背叛老师和恩主。此后,李商隐便在牛李...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:部编版六年级上册道法知识点汇总部编版六年级上册道法知识点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情:第1课.感受生活中的法律一、填空题1.法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有人生权,财产权受教育权等权利,学习知识、快乐成长。2.法律规定了我们的义务。3.纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。4.法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。5.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。6.人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下...
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![]() ![]() 篇10:部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:静女【学习目标】1.了解关于《诗经》的文学常识。2.有感情地朗读课文,体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情。3.通过《静女》的学习,掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。4.认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往,建立健康的爱情观。【学习重难点】1.了解关于《诗经》的文学常识。2.有感情地朗读课文,体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情。【学习过程】一、文学常识:1.《______》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从________到春秋中叶约五百年间的诗歌_____篇,它是我国 主义诗歌的源头。...
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![]() ![]() ![]() 篇11:部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:静女学习目标 课标要求:阅读浅易的古代诗文。②认知目标:积累古典诗词欣赏方面的基本知识,积累“姝 俟 贻 说 洵 其 匪女”等实虚词,能熟读并背诵本诗。 ③能力目标:了解诗经中诗歌叙事与抒情的关系,能够正确把握诗歌基本内容和艺术构思,分析其艺术效果,认识其对表现诗人的思想感情所起到的作用。④情感目标:领略古典诗歌对爱情的赞美。学习重难点 品味诗歌细节描写的艺术效果,领略古典诗歌对纯朴爱情的赞美。学习过程 课堂札记或反思一、了解《诗经》要点:①地位 ②《诗经》中的爱情诗 ③“六义”问题:(学生借助注解及资料填空)《诗经》是我国_______________。诗歌创作多用现实主义手法,开...
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![]() 篇12:部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:静女【课前热身】(一)知识回顾:1.《关 雎》关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。2.《蒹 葭》蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。(二)文学常识:1.诗歌简介:(1)掌握诗歌类别及其特点直接抒...
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![]() ![]() ![]() 篇13:部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:静女【教学目标】一、知识目标1.了解关于《诗经》的文学常识。2.通过《静女》的学习,掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。二、能力目标1.通过掌握生字词,理解诗意,能够把握诗歌中表达的情感。2.通过诗歌的理解,能够分析人物形象。三、情感态度目标通过《静女》的学习,感受诗歌中表达的纯真感情,引导学生树立正确的爱情观。【教学重难点】1.教学重点:《静女》蕴含的感情,所表达的爱情共性,《静女》的朗读技巧。2.教学难点:《诗经》的艺术特色,《静女》人物艺术形象的把握。【授课方法】1.朗读法2.讲授法3.提问法4.分析法【课时安排】2课时【教...
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![]() ![]() 篇14:部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:静女【教学目标】1.理解课文中重点文言实词的意义、重点语句的内涵。2.理解双关和重章叠句手法在课文中的运用。3.学会从美学的角度鉴赏古代诗歌,领会古代诗歌的独特魅力。4.背诵诗歌。【教学重难点】重点1.理解课文中重点文言实词的意义、重点语句的内涵。2.理解双关和重章叠句手法在课文中的运用。3.学会从美学的角度鉴赏古代诗歌,领会古代诗歌的独特魅力。难点学会从美学的角度鉴赏古代诗歌,领会古代诗歌的独特魅力。【教学方法】讲授与讨论相结合【教学过程】一、导语(1分钟)在《诗经》的开篇《关雎》中就告诉我们“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”男女双方自由恋爱的勇敢...
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![]() 篇15:部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《静女》教学设计教学目标:(一)知识与能力:1、掌握《诗经》的基本知识。2、积累文言字词,理解诗歌的含义并能熟练背诵。3、理解诗歌主旨,初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。4、了解四言诗的节奏和押韵,理解《静女》重章复唱的艺术手法。(二)、过程与方法1、诵读课文,掌握诗中重点实词、虚词的用法。2、合作探究,情感交流,理解文意,分析形象;(三)、情感态度与价值观:1、使学生了解古人真挚的爱情,陶冶高尚的情操;2、初步培养学生正确的爱情观;教学重点:1、掌握重点文言实词、虚词的意义及用法,背诵课文。2、理解诗歌主旨,初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。教学难点:理解诗歌主...
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![]() ![]() 篇16:2023届部编版高中语文实用类文本专题练习-新闻、传记、报告、科普文练习汇总(学生版+教师版)2023届部编版高中语文实用类文本专题练习-新闻、传记、报告、科普文练习汇总(学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台专题1 实用类文本阅读——新闻、通讯、访谈一、阅读下面的文字,完成下面小题。近日,河南省突遭大规模极端强降雨,部分区域发生洪涝灾害,巩义市米河镇多个村庄通信中断。有群众收到如下短信:“米河镇的乡亲们,因暴雨致通信中断,应急管理部紧急调派翼龙无人机抵达你镇上空,可暂时恢复中国移动公网通信。受翼龙无人机滞空时间限制,公网恢复时间只有五小时,请尽快报告情况、联系家人。祝平安!”该短信截图瞬间在网上刷屏,网友直呼:“这就是中国速度!”“生在华夏,被照顾得太好了!”7月21日,应急管理部紧急调派“翼龙 2H”无人机空中应急通信平台,跨区域长途飞行,历时4.5小时抵达...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:部编版部编版一年级语文下册第六单元教案汇总部编版部编版一年级语文下册第六单元教案汇总资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文一年级下册12古诗二首[教学目标]1.认识“首、踪、迹”等12个生字;会写“首、采、无”等7个生字。2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思,初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合,感受诗中蕴藏的夏天的情趣。[教学重难点]重点:识字、写字,背诵两首古诗。难点:了解古诗的大意。[教学课时]2课时第1课时◆课时目标1.会认5个生字,会写2个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读古诗《池上》,背诵古诗。3.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思,初知古诗大意。(难点)4.感受诗中儿童的机灵活...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:高中语文统编版(部编版)选择性必修中册古诗词诵读(共45张PPT)高中语文统编版(部编版)选择性必修中册古诗词诵读(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)古诗词诵读燕歌行并序[唐]高适开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋!君不见沙场征战苦,至今犹...
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![]() ![]() ![]() 篇19:新教材2023版高中语文古诗词诵读桂枝香金陵怀古课件+学案部编版必修下册新教材2023版高中语文古诗词诵读桂枝香金陵怀古课件+学案部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:桂枝香·金陵怀古知人论世一、创作背景此词可能是王安石出知江宁府时所作。宋英宗治平四年(1067年),王安石第一次任江宁知府,写有不少咏史吊古之作;宋神宗熙宁九年(1076年)之后王安石被罢相,第二次出知江宁府。这首词当作于这两个时段的其中之一。二、白话译文我登上城楼放眼远望,故都金陵正是深秋,天气已变得舒爽清凉。千里澄江宛如一条白练,青翠山峰像箭镞耸立前方。帆船在夕阳往来穿梭,西风起处,斜插的酒旗在小街飘扬。画船如同在淡云中浮游,白鹭好像在银河里飞舞,丹青妙笔也难描画这壮美风光。遥想当年,故都金陵何等繁盛堂皇,可叹在朱雀门外结绮阁楼,六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古...
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