篇1：2022年中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏（word版含答案）2022年中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年部编版中考语文复习专题九：古诗词鉴赏阅读下面古诗，完成下列各题。社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。(1) 从诗的前两句可以看出当地农村生活的哪些特点？(2) 古代祭祀土神的日子叫“社日”，整首诗没有一字描写社日祭祀的情景，但我们却能感受到祭祀的气氛，这是运用了 ______ 写法。“家家扶得醉人归”中“醉”是表象， ______ 才是村民的真正心境。古诗阅读，完成下列各题。梅【宋】王淇不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖①，惹得诗人说到今。早梅【南北朝】谢燮迎春故早发，独自不疑寒。畏落众花后，无人...
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     篇2：2021年中考语文三轮复习冲刺：古诗词鉴赏训练（一）（含答案）2021年中考语文三轮复习冲刺：古诗词鉴赏训练（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考语文三轮复习冲刺：古诗词鉴赏训练（一）?1.阅读下面文本，完成下列各题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）下面各项对诗句理解不正确的一项是（??）A.《赤壁》的第一句的意思是沉埋在沙中折断的战戟还没有腐蚀，自己拿起来磨洗认出是前朝的兵器。诗句借一物起兴，引出下面对历史的感叹。B.《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句，诗人并不从正面写战争，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影...
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    篇3：2022年中考语文一轮复习：课内古诗词鉴赏训练（word版含答案）2022年中考语文一轮复习：课内古诗词鉴赏训练（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考语文一轮复习：课内古诗词鉴赏训练 1. 阅读下面文本，完成下列各题。赤 壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深镇二乔。（1）请从炼字的角度赏析下面的诗句。自将磨洗认前朝。（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”运用了哪种写作手法？起到了怎样的作用？ 2. 阅读下面文本，完成下列各题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）诗句“月下飞天镜，云生结海楼”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。（2）这首诗的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的情...
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  篇4：2022年中考语文一轮复习：课外古诗词鉴赏训练（word版含答案）2022年中考语文一轮复习：课外古诗词鉴赏训练（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考语文一轮复习：课外古诗词鉴赏训练 1. 阅读下面文本，完成下列各题。绝句漫兴·其二杜甫手种桃李非无主，野老墙低还似家。恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。【注】①安史之乱之后，杜甫流落西南，寓居成都草堂，第二年写作题为“漫兴”的一组绝句。②手种：自己亲手种植。③野老：杜甫自指。④恰似：正如。⑤得：唐人口语，语助词。（1）请品味“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”中“欺”字的妙处。（2）联系写作背景，说说这首诗表达了作者怎样的情感？ 2. 阅读下面文本，完成下列各题。秋夜寄邱二十二员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。【注】①邱二十二员...
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    篇5：2022年中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏专题（共109张PPT）2022年中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏专题（共109张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共109张PPT)2022年中考二轮复习古诗词鉴赏专题第1课时——读懂古诗词必备知识（一）、古诗体裁与题材（二）、古诗结构特点近体诗 绝句 前两句写景(次)， 后两句抒情议论 (第四句最重要) ①一般结构：起承转合②两句铺陈， 两句议论或抒情③前三句铺陈，第四句揭示中心律诗 前四句写景(次)， 后四句抒情议论(主) ①四分法：起承转合②二分法：前两联为第一层，后两联为第二层③三分法：首联为第一层，中间两联为第二层，尾联为第三层词 上阕(片) 首句渲染气氛 写景(次)主句写景尾句过渡下阕(片) 承接上阕(片)，表达主旨 抒情(主)结构即思路，把握古诗的结构，...
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   篇6：中考复习名著专题复习教案中考复习名著专题复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七上、七下、八上名著专题复习——整合、联结教学设计一、教学目标1.运用同向整合信息法，总结名著中不同人物相似经历，解读人物形象的精神品质。2.运用纵向名著联结，学会在名著阅读中节选提炼信息，通过模拟试题和自主解题，明悟命题意图和解题方法。3.应用“整合、联结”策略，感悟名著阅读的现实意义。二、教学重点和难点a、教学重点： 1、学生整合、联结名著2、通过拟写试题和自主解题，明悟命题意图和解题方法。b、教学难点：寻找合适维度和试题情境，拟题和解题时语言的恰当表达三、课时：二课时第一课时一、导入同学们在复习名著时，有没有为了名著复习书目众多，内容庞杂但时间又紧张而苦恼？今天...
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   篇7：2021年中考语文二轮复习专题训练：古诗词鉴赏（含答案）2021年中考语文二轮复习专题训练：古诗词鉴赏（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考语文二轮复习专题训练：古诗词鉴赏1.阅读下面文本，完成下列各题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下列对词的赏析错误的一项是（??）A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情。B.“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。C.“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。D.全...
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    篇8：2021中考语文二轮专题复习训练：古诗词鉴赏（含答案）2021中考语文二轮专题复习训练：古诗词鉴赏（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021中考语文二轮专题复习训练：古诗词鉴赏1.阅读下面文本，完成下列各题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）请从炼字角度说说“转朱阁，低绮户，照无眠”妙在何处。（2）词中有一句是从前人诗句“隔千里兮共明月”演化而来的，这诗句是_______________，_______________。请谈谈你对它的理解。?2.阅...
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   篇9：部编版语文中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏——表达技巧（共30张PPT）部编版语文中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏——表达技巧（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗词鉴赏表达技巧学习目标1.了解诗歌的表达技巧。2.初步掌握鉴赏诗歌表达技巧类题型的答题方向。考点解读表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。一、赏析字[ 考题呈现 ] 【参考答案】“敲”，敲打的意思。生动形象地写出了诗人约的客人久等不至，诗人百无聊啦，用棋子在棋盘上轻轻敲打的情形。既写出诗人焦急等待的情景，也表达诗人寂寞怅惘的心情。约 客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。...
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   篇10：2021年中考语文二轮专题复习训练：古诗词鉴赏（含答案）2021年中考语文二轮专题复习训练：古诗词鉴赏（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考语文二轮专题复习训练：古诗词鉴赏
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
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1. 阅读下列文本，回答下列问题
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（1）诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？
（2）尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。
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2.
阅读下面文本，完成下列各题。
雁门太守行
［唐］李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫...
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     篇11：古诗词鉴赏方法指导课件（共18张ppt）2022年中考语文一轮复习古诗词鉴赏方法指导课件（共18张ppt）2022年中考语文一轮复习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)在这首词中，词人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？例江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。诗人借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，运用了“亲射虎，看孙郎”“何日遣冯唐”“西北望，射天狼”三个典故，委婉含蓄地表达了诗人渴望获朝廷重用，一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。赏析表达技巧晏殊的词《浣溪纱》中“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句采用了什么写法？说说这样写有什么好处？“新”与“旧”形成对比...
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     篇12：2022年中考语文一轮复习古诗词鉴赏方法指导课件（共18张ppt）2022年中考语文一轮复习古诗词鉴赏方法指导课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1古诗词鉴赏中考专题复习系列之2考试说明：1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度据《考试说明》规定，应该包括两个方面的内容：一是涵咏积累；二是初步鉴赏。古诗词鉴赏考什么？品味关键词句3赏析表达技巧评价思想内容4品味关键词句读一读，你认为这首诗歌中哪个字用得最传神？为什么？“争”写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳光欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生机。例钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼...
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 篇13：2022年中考语文二轮专题复习：山水田园类古诗词鉴赏（共30张ppt）2022年中考语文二轮专题复习：山水田园类古诗词鉴赏（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)什轩园 山水诗多以俞然凡先给题材 （然界筒中水景扬J田园诗 所谓田阁侍是指歌咏田阁生活简琦款， 太多以农村筒景扬和农民、 伙人、 久等筒劳动必题材。这类诗以描写台然凡元、 农村景物以及安迄怡淡的隐居生活儿长。 侍绕隽永优美， 凡格恬静淡雅， 语言靖币；先练， 多用合插手法。 峙的中i司丙联往往对仗工益。 南朝谢灵运一一山 水诗的开山鼻祖 晋朝陶渊明一一田 园 诗的开山鼻祖唐代形成了山水田园诗派以王维、孟浩然””为首，故后世又称为 王孟诗派 。 魏晋南北朝战争频发政治黑暗思想开放人性觉醒保全自身匿于山林 咏怀阮籍...
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    篇14：2022年中考语文二轮复习 古诗词鉴赏--送别抒怀类古诗课件(共59张PPT)2022年中考语文二轮复习 古诗词鉴赏--送别抒怀类古诗课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。课程导入写作背景：《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。创作背景：该诗是李白出蜀壮游期间的作品，李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人。寓居湖北安陆期间，李白结识了长他十二岁的孟浩然，两人很快成了挚友。李白亲自送孟浩然到江边，送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。送别抒怀诗多情自古伤离别古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友...
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   篇15：2022年中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏—景物分析（共28张PPT）2022年中考语文二轮专题复习：古诗词鉴赏—景物分析（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古诗词鉴赏之景物分析诗歌鉴赏——景物分析学习目标:1.了解古诗景物分析题的常见类型2.掌握古诗景物分析题命题特点及解题策略考题呈现春草春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。① “水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点？② 第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情 ②请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。考题呈现...
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  篇16：中考语文复习：小说复习 教案中考语文复习：小说复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小说复习（-)教案教学目标：1、让学生掌握小说的三要素。2、让学生掌握小说对人物描写所采用的方法及其作用。3、让学生知道社会环境描写是点出故事发生的时代背景，为文章中心服务。教学重点：掌握人物描写的方法及其作用。教学难点：鉴赏分析小说人物形象、性格特征、思想感情。教学准备："四单”--复习小说的预习指导单、复习小说的预习检测单、复习小说的课堂训练单、小说复习的作业单、课件。课时安排：1课时。教学过程：一、什么叫小说？答：小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人物的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，从而来展示作品的主题，表达作者的思想感情，从而很好地反映和表现社会生活的...
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   篇17：2021年中考语文复习冲刺：古诗词鉴赏专练（一）（word版含答案）2021年中考语文复习冲刺：古诗词鉴赏专练（一）（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考语文复习冲刺：古诗词鉴赏专练(一)?1.阅读下面文本，完成下列各题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（??）A.本诗是南宋诗人陆游所作的一首七言律诗，诗人以明快、抒情的笔调，描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。B.首联的“莫笑”表达诗人对农村淳朴民风的赞美；“足”字则表现农家待客尽其所有的盛情。C.颈联生动传神地描摹了农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社”，表达了农民丰收后的喜悦。D.尾联中“无时”即随时...
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    Tags：中考,古诗词,鉴赏,复习,教案
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