篇1：高中语文统编版选择性必修中册第一单元专题学习设计高中语文统编版选择性必修中册第一单元专题学习设计资料可供全国地区适用。
大致详情：选必修中册第一单元专题学习设计【设计背景】统编高中语文教材选择性必修中册第一单元前四篇科学论文可视为第一板块，它们分别从唯物史观、辩证唯物主义的学习观和认识论三方面阐释马克思主义哲学思想；后三篇则为第二板块，阐述了真诚、怜悯心和坚持正义的问题。第一板块运用科学的思维方法，正确地认识社会及其发展规律，本质上是求“真”；第二板块着重阐述为人要“真”“善”。“真”与“善”是概括前后两个板块的关键概念。“真与善：人类永恒的精神追求”专题学习设计，以探究“‘真’‘善’‘正义’的时代内涵”、写一篇小论文为核心任务，融入“思辨性阅读与表达”任务群，让学生在梳理探究过程中认识理论的价值，学习辩证思维方法...
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  篇2：高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 1 社会历史的决定性基础 学案（含答案）高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 1 社会历史的决定性基础 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 1 社会历史的决定性基础 学案学习目标1.了解理性思考的内涵及特点。2.通过学习借鉴优秀文章提升理性思考的品质能力。3.结合写作实践，能够有理有据地把道理说清楚。教学重难点重点：体会本文论述的针对性、辩证性以及严密的逻辑性。难点：体会本文语言的准确性、专业性。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：1883年马克思逝世以后，恩格斯是“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的道士”，许多国家的社会主义者都向他请教书信，成为恩格斯阐述马克思主义理论的一种重要形式。19世纪末，马...
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    篇3：9《屈原列传》学案 统编版高中语文选择性必修中册9《屈原列传》学案 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《屈原列传》学案 –统编版高中语文选择性必修中册[复习重点]1．积累并记牢120个实词中的“被”“悉”“及”“弥”“右”“坐”“迁”“穷”及次常用字“靡”“称”“会”“引”以及重点虚词“以”。2.背诵《屈原列传》第三段，翻译重点句子。3.掌握意动用法特点及判定方法。[课文概览]课题 文体 作者 核心内容 艺术特色屈原列传 传记 司马迁 记述了屈原先“用”后“贬”的人生遭遇，表现屈原的一生与楚国的兴衰存亡休戚相关，赞颂了他的爱国精神和正直的品德。 1.记叙、议论相结合 2.具有浓厚的抒彩苏武传 传记 班固 记述了苏武出使匈奴被扣、北海牧羊十九年而不失汉节的事迹，颂扬了其坚贞不屈的...
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    篇4：高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 2.1 改造我们的学习 学案（含答案）高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 2.1 改造我们的学习 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 2.1 改造我们的学习 学案学习目标1.筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。2.学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。3.理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用。教学重难点重点：筛选主要观点及其论据。难点：掌握文章采用的多种论证方法。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治，但党内历次“左”、“右”倾错误思想尚未肃清，仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。党中央决定在全党范围内开展一次大...
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  篇5：高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 3 实践是检验真理的唯一标准 学案（含答案）高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 3 实践是检验真理的唯一标准 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 3 实践是检验真理的唯一标准 学案学习目标1.了解时政评论类文体的特点，学习议论文破立结合的论证方法。2.学习本文极具思辨性和善于运用经典文献与典型事例进行论证的特点。3.全面理解实践是检验真理的唯一标准的深刻内涵及其重大现实意义。4.运用历史事实和亲身经历印证本文的观点。教学重难点重点：理解各个部分和文章主题之间的关系。难点：体会文章的严谨准确的语言特色。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文...
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   篇6：高二语文统编版版选择性必修中册 第一单元3《实践是检验真理的唯一标准》学案高二语文统编版版选择性必修中册 第一单元3《实践是检验真理的唯一标准》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届部编人教版选择性必修中册实践是检验真理的唯一标准学案话题链接——躬行实践，苦干兴邦一、字之源【字源演变】形声字。从足，戋(jiān)声。本义：农具名，即铁铲。古时候干农活，需要走路下地。基本字义有：①踩、踏。如“践踏”。②实行、履行。如实践、践诺、践约。【成语链接】牛羊勿践：勿使牛羊践踏。比喻爱护。语出《诗·大雅·行苇》：“敦彼行苇，牛羊勿践履。方苞方体，维叶泥泥。”郑玄笺：“草木方茂盛，以其终将为人用，故周之先王为此爱之，况于人乎？”践墨随敌：践，履行，实行；墨，绳墨，指计划；随，顺应。根据敌情的变化，来实施计划。语出春秋·孙武《孙子兵法·九地篇》：“践墨随敌，以决战...
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   篇7：高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 2.2 人的正确思想是从哪里来的？学案（含答案）高中语文人教统编版选择性必修中册学案：第一单元 2.2 人的正确思想是从哪里来的？学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 2.2 人的正确思想是从哪里来的？ 学案学习目标1、学习本文运用设问提出论点，进而通俗地阐明道理的写法。2、学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。教学重难点重点：学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。难点：学习本文“提出问题——分析问题——解决问题”的层层递进式的论证结构。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：在毛泽东著作中，有一篇堪称“奇葩”的短文，从严格意义上来说，这篇文章只是毛泽东同志在修改《中共中央关于目...
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   篇8：高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》教学设计高中语文选择性必修中册第一单元1《社会历史的决定性基础》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《社会历史的决定性基础》教学设计1教学札记（1）为什么学生应该多读马克思的东西？马克思/恩格斯讲的是最朴素的社会运行法则。这些道理到底说得有没有问题？我想凡是经历过社会毒打的人，都不会反驳马克思的观点。很多时候，很多问题，很多现象，其背后都是经济规律在起作用。或者说，任何现象，都应该从经济角度进行分析，只有这样，才算真正抓住了事物的本质。（2）怎么读懂马克思的东西？要想读懂马克思的东西，首先要从《毛选》入手，毛选是马克思主义中国化的最佳注本。《毛选》反复读，读透读烂。《毛泽东选集》的文字是讲给工农群众听的，说白了就是讲给小学生/中学生听的，因此，这本书是用最浅白的语言，...
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 篇9：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第一单元检测（含解析）高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第一单元检测（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测(时间:150分钟 满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一 正确理解中国特色、中国风格、中国气派考古学的丰富内涵,是中国考古学繁荣发展的基本前提。我们可以从几个方面理解中国考古学的特色。筑牢中国理论之基。考古学是一门根据古代人类活动遗留下来的实物,以研究人类古代社会历史的科学,具有鲜明的历史学属性。1919年“五四运动”以来,伴随着马克思主义在中国的传播,唯物史观也逐渐进入中国学界的视野。新中国成立伊始,夏鼐和苏秉琦都自觉地学习和接受马克思主义史学理论,倡导在正确史观引导下,实现从“为考古...
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   篇10：高二语文新教材同步备课（统编版选择性必修中册）第一单元4《修辞立其诚》（学案）及答案高二语文新教材同步备课（统编版选择性必修中册）第一单元4《修辞立其诚》（学案）及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《修辞立其诚》学案【学习指引】《修辞立其诚》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第四课的第一篇课文，这篇文章基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”，具有深刻的现实意义。阅读这篇文章的时候，我们首先要理解其中的关键概念，了解作者的立场与历史背景，仔细梳理作品的论述思路，整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念。在把握文章观点的同时，思考其对我们立身处世的启发意义。【素养目标】1.了解作者和文章写作的历史背景。2.理解文章的关...
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  篇11：第一单元5《人应当坚持正义》(教学课件)高中语文选择性必修中册第一单元5《人应当坚持正义》(教学课件)高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
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  篇12：部编版高中语文选择性必修中册《屈原列传》学案部编版高中语文选择性必修中册《屈原列传》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修中 9《屈原列传》预习案一、给加点字注音：属（ ）草稿 谗谄（ ） 邪曲（ ） 疾痛惨怛（ ） 谗人间（ ）之 怨诽（ ） 帝喾（ ） 靡（ ）不毕见举类迩而见（ ）义远 濯（ ）淖（ ） 浊秽（ ）皭（ ）然泥（ ） 屈平既绌（ ） 与楚从（ ）亲详（ ）去秦 商於（ ）之地 丹淅（ ）...
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    篇13：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第一单元达标检测（含解析）高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第一单元达标检测（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元达标检测(时间:150分钟 分值:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1—5题。材料一:兴起于北欧的简约主义理念,其本质是一种思想方法,即寻找事物的本质,就建筑设计和室内设计而言则是寻找和研究对象、材料、形式及空间的真正价值。这种设计理念与中国“清水出芙蓉,天然去雕饰”所提倡的反对过多雕饰的、简洁纯朴的审美思想不谋而合。中国的艺术和工艺设计以朴素为美的审美倾向,首先受儒家思想的影响。《论语》中的“绘事后素”,意为绘画先以素粉底为质,后施五彩,再以素色粉底修正和定稿。《考工记》记载:“凡画绘之事,后素功。”可知“素...
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    篇14：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第一单元达标检测（含解析）高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第一单元达标检测（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元达标检测 (满分:150分;时间:150分钟)一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1—5题。材料一城市生活垃圾是城市化的产物,它既是一种“社会公害”,同时作为丰富的再生资源,又可谓是“摆错位置的财富”。为了使城市垃圾资源化,在处理前首先需要实施分类收集。垃圾分类收集是一个复杂的系统工程,需要多方面的合力才能完成。公众既是垃圾的制造者,也是垃圾污染的受害者,公众参与管理城市生活垃圾有重要意义。居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与,是垃圾分类回收的基础和关键性因素。长期以来,我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要...
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   篇15：统编版（部编版） 选择性必修中册 选择性必修中册 第一单元 1 社会历史的决定性基础（4份打包）统编版（部编版） 选择性必修中册 选择性必修中册 第一单元 1 社会历史的决定性基础（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：文本对应练(一)1．下列词语的字形和加点字的读音，完全正确的一项是( )A．撰写(zhuàn) 虔诚(qián)坐阵 见微知著B．惰性(duò) 论辩贸然 奴颜婢膝(bēi)C．阐述(chǎn) 枯燥幽辟 字斟句酌(zhuó)D．纯粹(cuì) 障碍(ài)惊蛰 归根到底D [A项，“坐阵”应为“坐镇”；B项，“婢”应读“bì”；C项，“幽辟”应为“幽僻”。]2．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是( )①要在浩瀚的古籍里________有用的材料，必须有正确的方法，不然，就会如堕烟海，茫无头绪。②这条...
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    篇16：统编版高中语文 选择性必修中册 第一单元练习卷 （含答案）统编版高中语文 选择性必修中册 第一单元练习卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必修中册第一单元课后练习卷一、选择题1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣________的哲学所束缚而失去平衡。②“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它_____了人类因气候变化而对未来产生的担忧。③我国将开展选拔女宇航员的工作，虽然有外国的选拔条件作参照，但还要符合中国国情，具体做法还要进一步_______。A．肤浅 反映 摸索 B．浮浅 反映 探索 C．浮浅 反应 摸索 D．肤浅 反应 探索2．下列填在横线上最恰当的一组词是（...
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     篇17：统编版高中语文 高二 选择性必修中册 第一单元练习卷 （含解析）统编版高中语文 高二 选择性必修中册 第一单元练习卷 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文 高二 选择性必修中册第一单元练习卷一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。甲司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，...
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  篇18：部编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》学案部编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《屈原列传》学案【学习目标】1、了解《史记》和相关知识，把握史传类文学作品的基本特点。2、掌握本课的文言常用实词；熟记通假字，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。3、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。4、学习本文记叙和议论相结合的写作方法。 【知识链接】一、作者作品司马迁（约前145—约前90），字子长， 夏阳(今陕西韩城南)人，西汉著史学家、 文学家、思想家。少时随父研习经史，二十岁后，游遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中，后继父任太史令，博读史馆所藏图书和文献。太初元年(前104)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订...
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