篇1：统编版选择性必修中册8-1 荷花淀 课件（共34张PPT）统编版选择性必修中册8-1 荷花淀 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)荷花淀孙犁革命为了人民群众，也要依靠人民群众。本课三篇小说用不同方式抒写了革命者的情怀，表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。《荷花淀》歌颂了白洋淀抗日军民的斗争精神与美好情感，《小二黑结婚》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事，《党费》表现了地下工作者对党的忠诚与忘我的牺牲精神。阅读时，要体会这几位作者深入生活、讴歌人民的共同创作追求，以及他们各自不同的创作风格。《荷花淀》以清新的笔触刻画了善良勇敢的抗日军民形象，充满诗情画意；《小二黑结婚》具有极强的乡土气息，“土味”的语言使得人物形象个性鲜明；《党费》中的故事扣人心弦，体现了革命斗争的...
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   篇2：4.1 农业 公开课课件（共26张PPT）4.1 农业 公开课课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)4.1 农 业第四章 中国的主要产业农业种植业畜牧业渔业林业一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国农业获得巨大的巨大进步，农民生活不断提高，取得了如下成就：我国粮食、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等产量居世界第一位。谷物人均占有量接近世界平均水平。棉花人均占有量超过世界平均水平。中国用世界9%的耕地，养活了地球上约20%的人口。"世界杂交水稻之父"——袁隆平科学育种使我国粮食产量逐年增加。20世纪70年代以前，我国水稻平均产量不到4500kg/公顷，目前超级杂交水稻...
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     篇3：8-1《荷花淀》课件(共31张PPT)统编版高中语文选择性必修中册8-1《荷花淀》课件(共31张PPT)统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)荷 花 淀孙 犁课前预习作业一、借助工具书，弄懂字音字义。席篾 虾篓 打点 奔头 泅水 撅头凫水 围剿二、试着想想如何鉴赏一部小说（小说三要素）1、小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说反映社会的生活的主要手段是塑造人物形象第一课时今天，我给大家带来的话题是我们不愿提及的，但有时我们不得不面对的话题——战争。首先请大家观看下面一段关于白洋淀抗战的影片，看完后请大家谈谈自己对战争的感受。不言而喻，战争意味着分离，战争意味着悲剧。战争是残酷的，也是血腥的，从古至今，不论是影片中...
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   篇4：高中语文统编版选择性必修中册8.1《荷花淀》课件（共44张ppt）高中语文统编版选择性必修中册8.1《荷花淀》课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)提起战争，同学们想到了哪些词语或诗句？痛苦、灾难、枪林弹雨、炮火连天、血流成河、惨不忍睹……白骨露於野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》︽百合花︾︽大战中的插曲︾战争印象荷花淀孙犁作家简介孙犁（1913——2002）现代作家，原名孙树勋，河北安平县人。“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。代表作品短篇小说集《芦花荡》、《荷花淀》中篇小说《村歌》、《铁木前传》长篇小说《风云初记》小说散文集《嘱咐》、...
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    篇5：12 与朱元思书（公开课）课件(共21张PPT)12 与朱元思书（公开课）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)与朱元思书吴均（1）自读方式：群体自读，包括个人自读自学、小组合作讨论、寻求老师助力。自读要求（2）基本任务：熟读课文，借助注释和资料，理解大意与情感，积累常见文言实词并熟读成诵。（3）成果展示：用创意朗读来展示对文本的理解（必选）；通过知识归纳、呈现画作、创作导游词等形式展示（自选一种）。自读资料吴均（469-520年），字叔庠（xiáng ），吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁时的文学家。吴均好学有俊才，通史学、曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚烧了他的书稿，罢了他的官。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，所以有归隐之情。吴均的书札以写景见...
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     篇6：统编版选择性必修上中册 8.1 荷花淀 课件（共21张PPT）统编版选择性必修上中册 8.1 荷花淀 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜碎成了大大小小九十九块碎片，于是地上便有了大大小小九十九个水淀。荷花淀便是其中属白洋淀水域一个淀泊。这是一片面积为五百平方公里的水域,淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着三千七百条沟壕，把淀面分割成四十三个大大小小的淀泊,形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国的景观。新课导入“诗体小说”:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。《荷花淀》的写作目的：在于反映“战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。”补：中篇小说《村歌》、散文集《文学...
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  篇7：8.1《荷花淀》课件(共20张PPT)2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册8.1《荷花淀》课件(共20张PPT)2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)荷花淀一环境描写二人物形象三小说主题乐乎工作室 制作二分析人物形象。三理解小说主题一分角色朗读，体会人物心理学习目标作品展示请同学们用心体会文中充满诗情画意的环境描写，尝试用文中词句或意象写一首诗歌。（古体诗近体诗皆可）风吹白洋淀，银白一片，雾笼水面。荷叶荷花香两岸。参军游击战，千万叮咛，仍藕断丝连。稻秧苇尖笑中谈。忽遇敌船，止惊摇橹境遇险，鸭惊枪响窜入淀。原是战士潜，硝烟转眼尽消散。包裹送到，学枪作战。白洋精神至今传。——学生作品一、情境导入作品展示芦花飘飞苇叶黄，薄雾笼水荷花香。念念不忘偷进荡，冒冒失失遇险...
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   篇8：部编版选择性必修中册 8.1 《荷花淀》课件（30张PPT）部编版选择性必修中册 8.1 《荷花淀》课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第二单元8 荷花淀语 文2022内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用预习梳理与积累预习助读【认识作者】孙犁(1913—2002),河北安平人,作家。高中毕业以后,一度到北平谋生。1936年到白洋淀附近的安新县同口镇小学教书。抗日战争全面爆发后,在冀中、冀西抗日根据地从事抗日文化宣传工作。1944年到延安,在延安大学工作和学习。1945年在《解放日报》上发表《荷花淀》《芦花荡》等作品,以清新而细腻的风格引起文艺界的注意。代表作有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,小说与散文集《白洋淀纪事》等。【了解背景】《荷花淀》写的是抗...
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   篇9：8.1 《荷花淀》课件（共26张PPT）8.1 《荷花淀》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第08课 荷花淀
2020-2021学年部编版高中语文选择性必修中册
第二单元
1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。
2.整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。
3.激发爱国主义情感，珍惜和平生活。
学习目标
传说嫦娥随身佩戴的宝镜掉了下来，这块宝镜掉在地上摔成了大大小小的99个碎片，碎片随机化为99个水淀。这些水淀中最有名的是500平方公里的白洋淀水域，荷花淀在水域中最出名，“莲菱蒲苇随风摇曳，满淀荷花盛开，湖内白帆点点”的美景让游人流连忘返。在抗日战争时期，这里还活跃着一支水上“雁翎队”，他们在芦苇迷宫和荷花荡中和鬼子捉迷藏，打...
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  篇10：11.《荷花淀》课件(共28张PPT)2023—2024学年高教版中职语文基础模块上册11.《荷花淀》课件(共28张PPT)2023—2024学年高教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《荷花淀》孙犁《荷花淀》孙犁目录contents作品概述人物形象自然景观艺术手法作品的影响与评价作品解读与探究作品概述01作者与作品背景介绍孙犁，河北人，现代小说家、散文家。作者作品描写的是抗日战争时期荷花淀人民的生活和斗争，以荷花淀为背景，表现了抗日根据地人民朴实、乐观、积极的品质。作品背景通过荷花淀的描绘，表现了人民在战争中乐观、坚强、积极的精神风貌，同时揭示出战争的残酷和人民战争的伟大。主题作品表现了人民在战争中的坚强与乐观，传递了积极向上、不屈不挠的精神，同时也揭示出战争的残酷和人性的伟大。意义作品的主题与意义结构作品采...
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    Tags：荷花,淀公,开课,ppt,课件
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