篇1：7《包身工》学案（含答案）--统编版高中语文选择性必修中册7《包身工》学案（含答案）--统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：《包身工》学案【学习指引】《包身工》是部编版高中语文选择性必修中册第二单元的第七课。这篇报告文学反映的是在旧社会，广大劳动人民在帝国主义的侵略和黑暗势力的压迫下，过着水深火热的生活。作品记述了当时包身工们悲惨的生活和极端恶劣的生存环境，写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害，揭示了“没有法律，没有人道”的包身工制度必然覆灭的命运。阅读这篇文章的时候，我们要注意分析其新闻性与文学性是如何做到有机统一的。同时，要关注到文中的细节描写，分析其作用和效果。【素养目标】1.了解夏衍的生平及文章的创作背景，了解报告文学，积累文学常识。2.抓住文章的行文线索，梳理文章内容和结构。3.... 图片详情：    篇2：统编版（部编版） 选择性必修中册第2单元 进阶1 第7课 包身工（4份打包）统编版（部编版） 选择性必修中册第2单元 进阶1 第7课 包身工（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)第二单元 苦难与新生 中国革命传统作品研习进阶一 教材单元文本学习第7课 包身工预习任务单01语基构建资料链接盈利营利保障保证鉴赏活动单02点击右图进入…文本对应练谢谢观看 THANK YOU!W浅仰芹我仰h团结守纪勤学春猪粥鲷锋尧欧特部鲆契据蓬头蹒跚,1．厘清文章线索，把握文章的结构。2．体会文章在选材、组材方面的特点，学习点面结合及细节描写的写法。3．赏析文章语言，体会作者高超的语言艺术。 在20世纪初的中国，生活着这样一个特殊的工人阶层，他们住的是十七八个人挤在一起的鸽笼，吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶，干的是每天... 图片详情：    篇3：7《包身工》课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修中册7《包身工》课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)2007年06月底，山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤，其中8人神智不清。现代包身工满身伤痕 触目惊心！警方紧急解救被困农民工新型“包身工”——校园贷包身工中国现代文学史上第一部报告文学作品夏衍夏衍这是一篇“报告文学”，不是一篇小说，所以我写的时候力求真实，一点也没有虚构和夸张。她们的劳动强度，她们的劳动和生活条件，当时的工资制度，我都尽可能地作了实事求是的调查。因此，在今天的工人同志们看了似乎是不能相信的一切，在当时却是铁一般的事实。——夏衍报告文学指以现实生活中具有典型意义的真人真事为题材，没有虚构的情节，经过艺术加... 图片详情：   篇4：高中语文选择性必修中册：7《包身工》同步练习（含答案）高中语文选择性必修中册：7《包身工》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册7《包身工》同步练习一、选择题1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ）A．夏衍（yán） 怜悯（mǐn） 荤腥（hūn） 搽粉（chá）B．揩油（kāi） 契约（qiè） 拷绸（kǎo） 蠕动（rú）C．骷髅（lǒu） 弄堂（nòng） 缜密（zhěn） 皮辊（gǔn）D．游说（shuì） 惺忪（xīng） 籼米（xiān） 栅栏（zhà）2．下列各项中，引号的作用与另外三项不同的一项是（ ）A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫。B．别有用心... 图片详情：      篇5：7.《包身工》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册7.《包身工》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。 大致详情：《包身工》说课稿各位老师好，今天我说课的篇目是《包身工》，我将从说教材、说教学目标、说教学过程等几个方面展开，现在开始我的说课。 一、说教材《包身工》是人教版高中语文必修1第四单元第11课的内容。本单元的课文均是新闻和报告文学，这类文章强调真实，也展现了作者的思想情感。本文通过对包身工一-天生活遭遇的描写，概括了包身工的悲惨生活，揭露了包身工制度的罪恶，控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行，表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与关注。学习本篇文章，可以培养学生关注社会的意识。二、说学情本文是一篇报告文学，学生对报告文学这一文体比较陌生，同时学生与文中人物所处的时代相距较... 图片详情：    篇6：高中语文统编版选择性必修中册7.《包身工》课件（共99张ppt）高中语文统编版选择性必修中册7.《包身工》课件（共99张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共99张PPT)近些年来，“弱势群体”这一字眼频现报端。在这个群体中，“农民工、童工、私企小煤窑矿工 ” 常常与“讨薪、挨打、逃跑、惨死”等词汇联系在一起。你知道这类事件吗？你关注过他们的生活吗？现在就请大家来目睹下——课文导入令人震惊的山西黑砖窑事件满身伤痕触目惊心5月底，山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤，其中8人神智不清满身伤痛 精神失常 他们受到的伤害用金钱是无法弥补的在黑窑厂做苦力时，１７岁少年张文龙被严重烫伤警方在解救孩子的过程中发现当地黑砖场用在童工身上的刑具。这就是民工的“窝”，腿上的伤是打手打的在山西万荣县一黑窑场做苦工的孩... 图片详情：    篇7：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7《包身工》双基限时练（含答案）高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7《包身工》双基限时练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：双基限时练(十一) 包身工一、基础测试1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．拷绸(kào) 裸体(luǒ)拎起(līn) 褴褛(lǚ)B．弄堂(lònɡ) 嘈杂(zāo)籼米(xiān) 莴苣(wō)C．揩拭(kāi) 褪色(shǎi)蹒跚(pán) 作践(zuò)D．捞取(lāo) 谄媚(xiàn)骷髅(kū) 簿子(bù)2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．惺忪 鸽子笼 浆糊 掌声叠起B．抱怨 水龙头 汽笛 趾高气扬C．搅绊 水门汀 凭证 不加思索D．惩戒 打磕睡 焦灼 鸦雀无声3．下列各句中，加点的成语使用恰当的... 图片详情：    篇8：高中语文人教统编版选择性必修中册 7包身工(共59张PPT)高中语文人教统编版选择性必修中册 7包身工(共59张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共59张PPT)第二单元7 包身工语 文内容索引晨读篇 闻鸡起舞课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读[学习目标]1.了解包身工这一社会群体悲惨生活的真实性。2.把握本文的双线结构和以点带面的写法。3.体会文艺工作者的使命感与文艺作品的力量。晨读篇 闻鸡起舞短篇美文你看见笋的成长吗 你看见被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗 它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤钻,它的芽往地面挺。这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻,一粒... 图片详情：     篇9：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7《包身工》第一课时教学方案高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7《包身工》第一课时教学方案资料可供全国地区适用。 大致详情：《包身工》 教学方案教学目标1.了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。2. 了解报告文学的一般特征和结构方式，体会其新闻性和文学性相统一的特点。引导学生掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三方面的内容。3.引导学生关注社会、关心时事、培养学生的对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重，培养学生的社会责任感和人权意识。 教学重点1.本文在结构上的特点、理清两条线索、区分新闻事实与新闻背景。2.本文的表达方式和点面结合的写作方法。教学难点典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思。课前准备1．多媒体课件；2．... 图片详情：   篇10：部编版高中语文选择性必修中册 7.《包身工》学案部编版高中语文选择性必修中册 7.《包身工》学案资料可供全国地区适用。 大致详情：包身工【教材分析】《包身工》于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上。它反映的是“一二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。本文以包身工一天的活动作为组织材料的主线，交代了包身工起床、吃早饭、上工和下工的情况，采用了点面结合的手法，既有对包身工居住情况、饮食情况和劳动条件所作的面的介绍，又有对“芦柴棒”等典型人物所作的点的描写，有广度又有深度。生动地展示了包身工的悲惨生活，揭露了帝国主义对中国工人的压榨和掠夺，表达了作者对包身工悲惨命运的同情，对帝国主义资本家带工老板的无比愤恨，主题思想十分鲜明。文章表现出一种社会责任感，一种对于人的尊严和生存权利的尊重。在教学中，要... 图片详情：    篇11：第7课 包身工高二语文统编版选择性必修中册课件(共32张PPT)第7课 包身工高二语文统编版选择性必修中册课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)包身工第二单元 第7课素养目标1文化目标：了解报告文学的体裁特点，了解作者及文章的写作背景。2语言目标：学习记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情的写法。3思维目标：抓往文章线索，把握文章内容和结构。4审美目标：认识包身工制度的罪恶，学会关注现实，培养社会责任感。初读感知导入新课同学们，一提起工人，我们的脑海里很快会想到头戴圆形工作帽、身穿劳动布工作服的工人形象，也许会想到今天的蓝领、白领。但是，谁会想到，在本世纪初的中国，却生活着这样的一个特殊的工人阶层，他们住的是十七八个人挤在一起的“鸽笼”，吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶。他们的年龄与我们相仿，... 图片详情：      篇12：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7教案：包身工 第二课时高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7教案：包身工 第二课时资料可供全国地区适用。 大致详情：第二课时一、导语设计同学们，上节课咱们讲到包身工一天的生活，通过起床、早餐和上工三个场景，我们了解了他们的苦难遭遇和悲惨命运。他们就是在恶劣的居住条件，恶劣的钦食条件以及恶劣的工作环境下日复一日年复一年的重复着这种非人的生活。今天咱们继续来讲包身工的故事，我们先来看几个实例。二、文本解读（一）分析鉴赏1芦柴棒的故事（重点讲解生病挨打那一段）有一位包身工，咱们不知道她的真实姓名，只知道她十五六岁，有一个外号叫“芦柴棒”，她为什么会叫“芦柴棒”，那是因为她瘦得像芦棒梗一样。就是这样一位女孩，当她生病时，会得到怎样的“医治”？（17－20段）（1）文章倒数第四段中打杂的虐待芦柴棒的动词... 图片详情：  Tags：包身,板书,设计,精选,12篇  |
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