篇1：人教版六年级数学上册《用方向和距离确定位置》（教案）人教版六年级数学上册《用方向和距离确定位置》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《用方向和距离确定位置》学习目标：1.通过观察、对比、想象，能用方向和距离准确描述一个点相对于观测点的位置，发展空间观念。（任务一）2.通过合作探究、思考辨析，能根据物体相对于观测点的方向和距离，在示意图中确定物体的具体位置，感悟数形结合思想，形成几何直观。（任务二）3.结合具体情境，通过用方向和距离准确描述平面内物体位置，体会位置的相对性，并初步感知坐标法思想；会运用位置与方向的知识解决实际问题，发展应用意识。（任务三）教学重难点：重点：①能用方向和距离准确描述平面上一个点相对于观测点的位置；②会根据描述确定一个点相对于观测点的具体位置；③会描述简单的路线图。难点：通过...
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 篇2：统编版语文一上口语交际：用多大的声音教案设计统编版语文一上口语交际：用多大的声音教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际：用多大的声音教案设计课题 口语交际：用多大的声音课型 新授教学准备 课件课时安排 共1课时课时 第1课时目标确定的依据1.课标分析一年级刚刚学习了汉语拼音，借助汉语拼音认读汉字是非常重要的识字方法。写字要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美；并且注意写字姿势正确、教师要指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。朗读要求学习用普通话朗读，强调老师的指导、示范，重视学习朗读的过程。学生在对文本有了初步感知的前提下结合上下文...
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 篇3：人教版二年级数学下册 用9的乘法口诀求商（教案）人教版二年级数学下册 用9的乘法口诀求商（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《用9的乘法口诀求商》教学设计教学目标：1.在具体情境中体会用9的乘法口诀求商的算理，能总结出用9的乘法口诀求商的一般方法。2. 能正确运用9的乘法口诀求商，会运用9的乘法口诀解决简单的实际问题。教学重点：用9的乘法口诀求商的算理和算法教学难点：总结出用9的乘法口诀求商的一般方法教学过程：一、呈现课题，明确学习内容这节课继续学习“用9的乘法口诀求商”。二、呈现情境，互动学习新课（一）情景中探究在欢乐的节日里，同学们要把教室装扮得漂漂亮亮的！准备了一些爱心气球，一共有27个。学生男生负责摆放，有两种想法。1.第一种想法：每9个摆一行。27个气球，能摆几行呢？留足思考时间，...
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 篇4：体育三至四年级 用眼卫生 教案（表格式）体育三至四年级 用眼卫生 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 用眼卫生 主讲人教 学 目 标 教学目标： 1.知识：了解正确的用眼，指导不良姿势影响眼睛健康。 2.技能：指导正确的用眼姿势，学习预防和矫正不良用眼姿势的方法。 3.态度：能够在日常学习中表现出良好的用眼姿势。教 学 重 难 点 重点：知道什么是正确用眼姿势。难点：知道不良姿势影响眼睛健康，并学会预防。教法 学法教具学具准备教 学 过 程教学程序及内容 学生活动设计及 学情反馈教学过程： 一、情景导入 观看一组不正确的用眼姿势图片。 师：同学们，看了这组图片后，在你们的班级里，有没有有的同学喜欢趴在桌子上看书或写字这些现象呢？偶尔趴一次两次没关系，如果时间长了，会有什...
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 篇5：第五单元《实用又美观的日用产品》教案第五单元《实用又美观的日用产品》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台实用又美观的日用产品教学设计课题 实用又美观的日用产品 单元 第五单元 学科 美术 年级 七年级教材分析 书名：义务教育教科书 美术 七年级 上册出版社：人民教育出版社出版日期：2011年学习目标 教学目标:了解日用产品设计的基础知识，知道从产品的材质、造型、色彩、功能等方面加以分析，形成初步的设计意识；在欣赏、评述活动中，培养学生之间相互探讨和研究的能力，培养学生的协作精神及审美能力和评价能力。了解产品设计的主要特征，尝试用语言或文字从设计的角度进行评述。分析产品设计的成功与不足之处；引导学生关注生活、热爱生活，在生活中发现美、欣赏美、创造美。重...
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  篇6：皖教版四年级上册劳动6《用劳动创造美-插花》（教案）皖教版四年级上册劳动6《用劳动创造美-插花》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6《用劳动创造美-插花》教学设计根据《大中小学生劳动指导纲要》要求和《劳动课程标准》，教学目标制定如下：1、掌握折纸花制作的基本方法；2、经历探究折纸花的制作过程，养成观察、设计、操作等制作能力；3、培养动手能力、审美能力、合作意识，使每个人都怀有感恩之心,爱国情怀。教学重难点：通过学生亲自动手实践，拉近学生与美好事物的距离，让他们走进自己的情感深处，用心去创造美，表达美。通过最后的情感升华激发学生更深切的感恩母爱、热爱生活与热爱艺术的情感教学设计一、导入课题（1分钟）：师：今天能够与同学们合作上一节活动课，老师非常高兴。师：在这首歌中你知道是哪种花吗？生齐：茉莉花师：...
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 篇7：人教版二上4.7《用乘法解决问题》（课件＋教案＋大单元整体教学设计）人教版二上4.7《用乘法解决问题》（课件＋教案＋大单元整体教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)用乘法解决问题人教版二年级上册教学目标1.经历比一比、画一画、说一说等数学活动，获得用画图、语言描述等方式表示数学问题。2.会区别并解决求“两数之积”与“两数之和”的实际问题。3.建立与运算意义之间的联系，体会解决问题过程中的乐趣。新知导入1.我来点蜡烛。3×6=181×6=64×5=203×2=64×3=12新知导入2.先找数学信息，再列式计算。（1） （2）？只...
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   篇8：人教版三年级下册 长方形的面积用 教案人教版三年级下册 长方形的面积用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方形的面积》教学目标：1．经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形 面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。2．通过“操作--发现--验证--总结”的学习过程，培养学生自主学习的能力。3.培养学生提出问题、分析问解决问题的能力，体验探索成功的乐趣。教学重点：经历探索长方形面积计算方法的过程，掌握计算方法。教学难点： 理解长方形所含面积单位的个数等于长方形的长与宽的 乘积。教学准备： 课件、1 平方厘米的面积单位若干、长方形卡片、直尺教学过程：复习导入1.同学们，上节课我们学习了有关面积单位的有关知识，你知道了什么？2.学习面积单位有什么用？面积单位作...
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 篇9：27.3 第2课时 用坐标描述位似变换 教案27.3 第2课时 用坐标描述位似变换 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 用坐标描述位似变换教学目标【知识与技能】在平面直角坐标系中,探索并了解将一个多边形的顶点坐标分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的.21世纪教育网版权所有【过程与方法】经历平面直角坐标系下的位似图形坐标的变化规律的探索过程,进一步提高学生分析问题、解决问题的方法和能力.21教育网【情感、态度与价值观】经历位似变换作图,培养学生学习数学的兴趣.教学重难点【教学重点】在平面直角坐标系中,探索两个位似图形坐标之间的关系.【教学难点】探索并掌握一个图形按一定比例放大或缩小后点的坐标的变化规律.教学过程一、问题导入如图,...
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  篇10：第五单元《实用又美观的日用产品》课件（共23页）+教案第五单元《实用又美观的日用产品》课件（共23页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)美 术年级：七年级学科：美术（人教版上册）什么是美术01多彩的学校生活02传递我们的心声美丽的校园040305实用又美观的日用产品目 录实用又美观的日用产品第五单元我们使用的日用产品，处处都有美术设计的影子。本课通过对日用产品的欣赏，学会从实用和审美的角度去鉴赏日用产品设计的价值。日用产品不仅给人们生活带来方便，也使人们在使用时感到舒适和愉快，很自然地给人以美的感受，这就是设计者的目标和任务。我们应该学会在生活中观察和分析接触到的工业产品，认识设计的成功和不足之处，提高我们的审美能力，培养设计素质。▲果盘不只是盛放水果的容器，在拿开水...
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 篇11：第8课用制度体系保证人民当家作主（教案）-中职思想政治第8课用制度体系保证人民当家作主（教案）-中职思想政治资料可供全国地区适用。
大致详情：中国特色社会主义教案课程名称 中国特色社会主义 审阅签名： 年 月 日班级课时 2 授课日期 2023.9.29章节 第8课 用制度体系保证人民当家作主授课方式 讲授法、讨论法、情景探究法 课型 新授课学习目标 知识目标：了解我国的国体、政体根本政治制度、基本政治制度。能力目标：理解我国政治制度的优势、地位及功能。价值观目标：知道人民当家做主在社会主义中国是如何实现的 教具 PPT课件、扩音器、黑板、粉笔、多媒体设备等重点 我国的根本政治制度和基本政治制度 难点 我国政治制度的优势、地位及功能课后分析说明教 学 过 程【组织教学】（约1分钟）1、...
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    篇12：人教版二年级数学下册 用竖式表示有余数除法（教案+练习）人教版二年级数学下册 用竖式表示有余数除法（教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：用竖式表示有余数除法教学设计教学目标：1、掌握用竖式书写的方法。2、结合具体操作，理解除法竖式中每一步的含义。理解除法竖式每一步的含义。3、让学生自主探索，合作交流经历发现知识的过程，并体会探究的乐趣。教学重点：掌握除法竖式的正确书写方式。教学难点：理解竖式中各部分的含义。为什么除法竖式和加、减、乘法的竖式不一样呢？教具准备：多媒体课件。学具准备：常规的学习用具，13根小棒。教学过程：（一）复习旧知，引入新知师：小朋友们大家好，今天我们一起学习用竖式表示有余数除法。如果你有13根小棒，每4根分一组，结果会怎样？13根小棒指的是什么？生：13根小棒是小棒的总数。师：每...
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