篇1：【核心素养目标】一年级上册道德与法治第6课《校园里的号令》PPT教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】一年级上册道德与法治第6课《校园里的号令》PPT教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)核心素养目标政治认同：通过观察和探究，了解学校生活中各种铃声的含义以及基本的行为规则。道德修养:认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。法治观念:认识校园铃声，学会遵守作息时间，形成规则意识。健全人格：知道遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间。责任意识：熟悉校园里的各种号令，知道这些号令就是校园生活的“指挥棒”，人人都必须听从指令。教学重点难点:重点:通过听、说、做，熟悉校园里各种号令的含义和要求，能快乐、主动适应学校公共生活的制度化要求，让自己的校园生活更有序。难点:通过视频、辨析等，知道校园里的铃声是指挥棒，明确听从号令的重要性，初步懂得遵守...
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  篇2：【大单元教学设计】教科版科学六上第二单元《地球的运动》第6课时《地球的公转与四季变化》 单元整体分析+课时教案【大单元教学设计】教科版科学六上第二单元《地球的运动》第6课时《地球的公转与四季变化》 单元整体分析+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元《地球的运动》大单元整体教学设计教材版本 教科版（2017） 单元（或主题）名称 地球的运动单元主题 正值暑假，绍兴天气炎热，小明突发奇想，想趁着放假去南极看看企鹅，又可以去感受一下南极寒冷的气候。如果你是小明，你会选择7、8月份去南极吗？你会如何制定一份去南极看企鹅的旅游计划？课标要求 核心概念：宇宙中的地球、地球系统 学习内容： 9.2地球绕地轴自转（5~6年级）：①知道地球的自转轴、自转周期和自转方向，理解昼夜交替和天体东升西落等自然现象与地球的自转有关。 9.3地球围绕太阳公转（5~6年级）：②知道地球围绕太阳公转的周期和方向，理解四季的形成...
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   篇3：人教版数学一年级下册 《有趣的规律》教学设计与反思（教案）人教版数学一年级下册 《有趣的规律》教学设计与反思（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的规律》教学设计与反思教学内容：人教版小学数学一年级下册第七单元P85页的内容。设计理念：《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。在教学中就要努力挖掘学生身边的学习资源，为他们创建一个发现、探究的思维空间，使学生能更好的去发现，去创造。在这一理念的指导下，我以创设庆祝“国庆节”教室布置为情境展开教学，引导学生在“猜想、观察、讨论、活动、欣赏”等探究活动过程中，发现事物的规律，掌握新知，培养学生初步的观察、抽象、概括、推理能力，以及提高学生间相互合作的意识。通过自主探究的学习活动，让...
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    篇4：【大单元教学】无脊椎动物主题大单元整体教学设计+教案4无脊椎动物的区分与联系（复习课）--人教版生物八上第五单元第一章【大单元教学】无脊椎动物主题大单元整体教学设计+教案4无脊椎动物的区分与联系（复习课）--人教版生物八上第五单元第一章资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中大单元整体教学设计单元教学主题 无脊椎动物专题 学科 生物 年级 八年级单元 第五单元 授课人 Xxx单元内容 本单元教学内容：腔肠动物和扁形动物；（2）线形动物和环节动物；（3）软体动物和节肢动物；（4）无脊椎动物的汇总。本单元内容的逻辑结构:本单元采取“分——总”的结构，先分别介绍不同无脊椎动物的类群和特征，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等（分），最后汇总讲解和区分无脊椎动物的特点（总）。本单元内容可开发的教学活动与资源:课本教材。根据不同班级学生的基础和接受情况合理利用课本教材。生物的结构模型。如蚯蚓、蝗虫等模型，更好...
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    篇5：【核心素养目标】二年级上册道德与法治第8课《装扮我们的教室》ppt教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】二年级上册道德与法治第8课《装扮我们的教室》ppt教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级上册道德与法治第8课《装扮我们的教室》第二课时 教学设计课题 大家一起来动手我们的教室更漂亮了 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 本课旨在让学生感受美观的教室，学会与他人合作共同设计自己班级的教室，在此基础上，使学生积极参与到班级活动中去，为班级建设出谋划策，培养学生的集体意识和团队意识。从学生的心理特点与认知程度来看，二年级学生的意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制性相对较差。教师需要在教学中通过各种教学活动，针对学生的身心发展特点，培养学生的各种能力。“大家一起来动手”这个话题设置的目的是引导学生按照设计蓝图进行...
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   篇6：【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的学校》PPT教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的学校》PPT教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》第二课时 教学设计课题 我最喜欢的地方 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级教材分析 《我们的校园》由“校园探秘”、“这个地方很特别”、“我最喜欢的地方”三部分组成。 “我最喜欢的地方”这一环节在学生完成探秘活动后，交流“我最喜欢的地方是——，因为——”这一话题，文中呈现的是学生在校内操场开展“爬云梯”、“打球”、“观察蚂蚁、蝴蝶”、“捉迷藏”等情趣盎然的活动场景，并将教室外聚焦到学习生活的主要阵地——教室，四幅小图呈现了教室中的图书角、卫生角、板报区、生物角。核心素养目标 政治认同：通过交流...
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    篇7：【核心素养目标】二年级上册道德与法治第8课《装扮我们的教室》ppt教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】二年级上册道德与法治第8课《装扮我们的教室》ppt教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级上册道德与法治第8课《装扮我们的教室》第一课时 教学设计课题 他们的教室好在哪里我们一起来设计 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 《装扮我们的教室》是本单元的最后一课，既是总结课又是活动课，表面上他的目标是改善班级生活环境，实际上它的教育目的是对整个公共生活的一个总结，是深化观念，厘清规则，承担责任。在前面三个主题活动的基础上，安排的一个单元体验活动，通过装扮教室这一集体活动，在学会装扮自己的教室后，进一步激发学生热爱班级的情感。不断强化集体观念，学生在集体的实践活动中体会合作共创、责任奉献、团结互助精神，感受自身在活动中的进步...
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   篇8：【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》PPT教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计【核心素养目标】一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》PPT教学课件（第一课时）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)核心素养目标政治认同：认识校园内各种场所，说出它们的功能及注意事项。道德修养:学生知道自己成长为一名小学生了。熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。法治观念:通过“探秘”实践活动熟悉校园环境，了解校园设施，能利用相关设施解决实际问题，产生主动探索校园的兴趣,增强对新学校的热爱。健全人格：学生能够初步适应并喜欢学校生活,能够文明、有秩序地参观校园，学会与同学、老师有礼貌地交往。责任意识：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的功能室和设施，尝试着利用这些设施解决自己的一些问题。教学重点难点:重点:熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的功能室和设...
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篇9：【大单元教学设计】道德与法治七上第一单元《成长的节拍》第1课时 中学序曲 单元规划+课时教案+课件+同步练习【大单元教学设计】道德与法治七上第一单元《成长的节拍》第1课时 中学序曲 单元规划+课时教案+课件+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治七上第一单元《成长的节拍》大单元教学设计1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。大单元教学通常是以6-10个课时为一个大单元，每1-3课时为一个小单元进行教学。2、实施策略： 统编版2022年初中道德与法治教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下6个大单元主题内容，贯穿于中学时代的“我”成长的方方面面。3、单元教学设计： 解码新变化“DNA”：使中学生活丰富多彩——成...
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    篇10：人教版八年级物理上册 2.1声音的产生与传播-教学设计 教案人教版八年级物理上册 2.1声音的产生与传播-教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1 声音的产生和传播》教学设计人教教学流程激趣导入 → 实验探究一 → 教师演示一 → 实验探究二 → 教师演示二 → 知识小结 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓观看幻灯 教师指导进行 深化学生实验 学生互助完成 深化学生实验【教学目标】1.知识与技能目标：①通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。②知道声音是由物体振动产生的。③知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，真空不能传声。2.探究能力目标：尝试科学探究的过程，体验科学探究的乐趣，学习科学探究的方法，培养科学探...
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 篇11：22.1.2二次函数y=ax^2的图象与性质 课件（28张PPT）+教案+大单元教学设计22.1.2二次函数y=ax^2的图象与性质 课件（28张PPT）+教案+大单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)22.1.2二次函数y=的图象与性质人教版九年级上册教材分析本章从二次函数y＝ax2出发，再依次讨论y＝ax2＋k，y＝a(x－h)2，y＝a(x－h)2＋k的图象和性质，逐步深入，最终得出一般的二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象特征及性质．因此二次函数y＝ax2是本章后续内容研究的基础．教学目标1.正确理解抛物线的有关概念.2.会用描点法画出二次函数y=ax 的图象，概括图象的特点.3.掌握二次函数y=ax 的图象和性质，并会应用.新知导入【提问1】画一个函数图象需要哪些步骤？【提问2】画一次函数y=3x+2的图象？【提问3】一次函数的图象是什么形状...
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  篇12：【大单元教学设计】人教鄂教版四年级上册第三单元《加热与冷却》第9课空气的热胀冷缩 单元教学规划+课时教案+课时练习（含答案）【大单元教学设计】人教鄂教版四年级上册第三单元《加热与冷却》第9课空气的热胀冷缩 单元教学规划+课时教案+课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学设计】人教鄂教版四年级上册第三单元《加热与冷却》单元教学规划+课时教案（含3课时）+课时练习（含答案）教材版本 人教鄂教版 单元（或主题）名称 加热与冷却单元主题 单元开始呈现的是一支温度计在冬天冰雪环境中测量气温的情景。根据这一情景提出问题：“生活中，我们经常用温度计测量温度。温度计的液柱受热或遇冷时为什么会上升或下降？其他物体受热或遇冷时会出现怎样的变化？”通过这样的问题，期望学生能将温度计中的液体随着温度的改变而发生变化的认识迁移到其他物体上，从而激发学生的探究兴趣。课标要求 核心概念：物质的结构与性质，物质的变化。学习内容：空气与水是重要的物质。物质的三态变化。学业要...
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     篇13：第6节 电流与电压、电阻的关系 教学设计（教案）第6节 电流与电压、电阻的关系 教学设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.6《电流跟电压、电阻的关系》教学设计—浙教版八年级科学上一、教学理念：1. 渗透科学思想，培养学生科学兴趣和热情。 在引导学生探究知识的过程中要渗透科学思想，培养学生科学的思维方式和品质，引导学生循着科学的发展过程去体验科学的神奇和美丽，由此激发学生的求知欲，让学生领略科学的美妙与和谐，培养学生的终身的对科学的兴趣和热情。 2. 教学过程突出探究，且突出学生的自主探究。 在教学过程中，学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者、引导者和参与者，在整个教学过程中要以学生的发展为本，坚持学生的发展为硬道理。所以本节课要突出学生的自主探究，教师创造条件、创造空间、创设情境，让学生去...
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  篇14：《第二章 匀变速直线运动的研究》教学活动设计四：《速度与位移的关系》教学片段（word版教案）《第二章 匀变速直线运动的研究》教学活动设计四：《速度与位移的关系》教学片段（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二章 匀变速直线运动的研究》教学活动设计四：《速度与位移的关系》教学片段 《第二章 匀变速直线运动的研究》教学活动设计四：《速度与位移的关系》教学片段 环节一：知识回顾 匀变速直线运动的规律 1.速度与时间的关系：v=+at 2.位移与时间的关系： 问题情境：射击时，若把子弹在枪筒中的运动看作匀加速直线运动，设子弹的加速度，枪筒长x=0.64m，子弹的初速度为零，求子弹射出枪口时的速度。请你利用匀变速直线运动规律回答上面问题. 解： 以子弹射出枪口时速度v的方向为正方向 由位移公式 又由速度公式 v=+at 可得 v＝800m/s 环节二：课...
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  Tags：教案,教学设计,同点,精选,14篇
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