篇1：高中语文一课一练人教版（新课程标准）必修三13《宇宙的边疆》（含解析）高中语文一课一练人教版（新课程标准）必修三13《宇宙的边疆》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文一课一练《宇宙的边疆》1．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．银河里大约有4000亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。所有这些恒星对于地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。B．想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。C．地球是我们的家，我们的母亲，人类是在这里成长和诞生的，是在这里成熟起来的。D．因为宇宙辽阔无垠，所以那些适用于地球的我们所熟悉的量度单位一—米、英里等等已经没有意义。2．下列加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。②有些恒星稳重端庄...
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    篇2：13《宇宙的边疆》教案 2021—2022学年人教版高中语文必修三13《宇宙的边疆》教案 2021—2022学年人教版高中语文必修三资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计【教学指导】本单元属于“科学与文化论著研习”学习任务群。根据课程标准和教材的相关表述，可把本单元学习的大概念确定为：科学概念的链条与逻辑推理的脉络。围绕这一大概念，可以从科学精神、科学思维、科学表达这三个维度设计教学路径，逼近教学目标。《宇宙的边疆》属于科普文本，教学中也应指导学生抓住“宇宙结构”“天体”“星云”“星系群”“星系”“恒星”“黑洞”“行星”等概念，图示概念之间的关系，呈现概念的逻辑链条，进而把握文本内容。【教学目标】1. 通过梳理、理解文本内容，感悟科学文化论著中体现的科学态度和科学精神；2. 通过尝试自主抓取关键概念、总结内容并撰写提要和笔记等，...
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 篇3：统编新版选择性必修下册《宇宙的边疆》教学设计统编新版选择性必修下册《宇宙的边疆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编新版选择性必修下册《宇宙的边疆》教学设计（本教学设计参考了网络媒体等不少资料，如有侵权，请联系删除）一、导入解题1.播放视频短片。2.学生谈观感，导入本文学习:夏日的夜空，繁星闪烁，骤然间流星绚烂登场，继而倏尔远逝，淹没在茫茫的宇宙之中。宇宙浩渺且神秘莫测，自古至今一直吸引着人类，吸引着人类不停地探索它的奥秘。今天，就让我们一起走近美国科学家、科普作家卡尔·萨根的探索成果-——《宇宙的边疆》。只要我看到涌来的星空，我总是能被深深地震撼。（爱因斯坦）??理论是从注视天空开始的，最早的哲学家是天文学家。（费尔巴...
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  篇4：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2宇宙的边疆 第二课时-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2宇宙的边疆 第二课时-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》第二课时教学设计【教学设计依据】根据新课程标准，本课隶属“科学与文化论著研习”学习任务群，阅读自然科学论著，要引导学生理解文本内容，了解文本中的基本概念和观点，理清文本结构脉络，论证逻辑，体会和把握自然科学论著表达的特点，提高阅读、理解自然科学论著的能力。《宇宙的边疆》课后的学习提示也提出了“明确事实、规律、结论之间的关系，理清文章的逻辑结构”以及分析表达方式和语言风格等要求。所以，结合《宇宙的边疆》是一篇电视解说词的特征，我们把教学侧重点定为在理清文章逻辑结构，在理解作者思想、观点的基础上掌握解说词特点，学习写作解说词。【学习目标】1.阅读文段，概括解说词特...
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  篇5：课文4《四季》（教学课件）课文4《四季》（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)四季统编版一年级上册学习任务一开门见山 破题导入四季的划分春夏秋冬中国人认为四季有不同的特性，分别是“春生”、“夏长”、“秋收”和“冬藏”。意思是：万物在春天出生、在夏天成长、在秋天收成（成熟）、在冬天藏起来（动物冬眠、植物落叶）。四季的划分学习任务二认读生字 学习偏旁会认的字前鼻音：翘舌音：三拼音节：后鼻音：尖jiān会认的字小 + 大 =尖尖刀 脚尖识字方法：加一加会认的字说shuō说话 听说言字旁由“言”字演变而来，表示说话的意思。讠例如：词 语 话春chūn春天 春...
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     篇6：课文7. 妈妈睡了（课件）课文7. 妈妈睡了（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)音乐欣赏7.妈妈睡了轻柔哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额 沙 乏hànhǒngxiānbìjǐnrùnděngxīfàzhānéshāfá认一认闭 眉 额 乏呼吸 深沉 均匀记一记——联系生活实际及动作演示识记哄 润 慈祥 熟记一记——形声字哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额...
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     篇7：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计设计依据：《高中语文课程标准》明确指出：“发展独立阅读的能力，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点。”“善于发现问题，提出问题”，“注重合作学习养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读心得。展示自己的读书成果。”《宇宙的边疆》选自美国科学家、科普学家卡尔 萨根的著作《宇宙》，它也是一部大型电视片的解说词。作者以其通俗、自然、生动的语言，向我们介绍了宇宙中的星系、行星、恒星及其特点。本文条理清晰，杂而不乱，通俗易懂，生动有趣。根据文本的类型特点，教学本课时，应重点结合“解说词”的特点引导学生解说对象的明确性、解说顺序的清晰性和解说语言的生动性，同时，还必须培养学...
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  篇8：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙的边疆教学目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2．扩展学生的思维层次和文化素养。三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。重点、难点及解决办法1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。学生活动设计1．阅读分析全文结构。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引...
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  篇9：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计穆晶晶 兴城市高级中学教材分析：《宇宙的边疆》是高中语文（必修）3第四单元的一篇科普说明文。科学是人类认识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部分，是标志人类文明的尺度。阅读科普文章，可以启迪心志，激发想象，带领我们进入全新的科学天地，在科学海洋中遨游。本文是一部电视片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。文中作者向我们介绍了许多宇宙知识，发表了自己对宇宙的众多看法。行文是伴随着电视画面展开的，所以文中的语言有着特定的语境。 高一的学生经过一个学期的学习，已经适应高中课程的特点，对于说明文，初中也已经接触过，但是对于这么一篇解说词，还是第一次，而且又是有...
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    篇10：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2《宇宙的边疆》教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2《宇宙的边疆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必修下册《宇宙的边疆》教学设计课题 宇宙的边疆教学目标 知识目标 （1）引导学生联系实际，了解解说词的特点。 （2）引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。 （3）引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。 （4）提高学生的思维层次和文化素养，激发学生的求知欲和探索精神。 2.能力目标 （1）引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。 （2）扩展学生的思维层次和文化素养。 3.情感目标 扩展学生的思维层次和文化素养。教学重点 引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，...
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   篇11：高中语文统编版选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》（共38张ppt）高中语文统编版选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)宇宙的边疆卡尔·萨根《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大的——在80多个国家发行了500多万册。学习目标1、了解解说词特点，巩固说明文的阅读方法；2、把握说明对象，理清写作思路；3、掌握说明方法，品味说明文语言特点；4、强化科学意识，培养科学精神;5、进一步认识宇宙，增强宇宙意识;6、激发献身宇宙科学造福人类的勇气和斗志。卡尔·萨根（Carl...
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     篇12：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计学习目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2．扩展学生的思维层次和文化素养。三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。重点、难点及解决办法1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。学生活动设计1．阅读课文，梳理说明内容和顺序。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者...
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 篇13：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计学习目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2．扩展学生的思维层次和文化素养。三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。重点、难点及解决办法1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。学生活动设计1．阅读课文，梳理说明内容和顺序。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者...
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篇14：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙的边疆一、教学目标：1、学会从文中筛选重要信息。2、体味本文语言的准确与情趣诗意之美。3、培养探索意识和科学精神。二、教学重点：深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。三、教学难点：探讨标题的独特内涵四、教学方法：合作探究式教学五、教学时数：一课时六、教学工具：多媒体七、教学过程:一、激发兴趣，导入新课【课件展示】只要我看到涌来的星空，我总是能被深深地震撼。 —爱因斯坦假如星星一千年才出现一次,设想一下那将是多么令人激动的景象啊！然而由于天空中每晚都有星星，我们几乎难得看上一眼。 －－拉.华.爱默生 《论自然》你知道太空有多少星系、行星和恒星吗...
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  篇15：统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)宇宙的边疆卡尔·萨根依体而教，择要而学选择性必修下册第四单元遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？——《天问》四方上下曰宇，古往今来曰宙。——《淮南子集释》初读课文，整体感知【任务一】思考文章开头作者引用的两段话的作用。【任务二】找概念，绘图示文中有许多天文学的概念，请你梳理出文中的主要概念，并用简单的图画表明它们之间的关系。宇宙星系恒星太阳系地球《宇宙的边疆》概念关系图通过这些概念之间的关系，你能不能看出本文的写作顺序，根据文章内容完善这张图。宇宙星系恒星太阳系地球1—67—1112—14由大到小15—1617—...
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     篇16：统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》课件（共81张PPT）统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》课件（共81张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙的边疆卡尔·萨根作者简介卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。解说词的文体特点 （1）解...
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  篇17：统编版高中语文选择性必修下册宇宙的边疆课件(共70张PPT)统编版高中语文选择性必修下册宇宙的边疆课件(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)*宇宙的边疆谢谢观看！⊙
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