篇1：部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔 教案部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：秦腔【教学目标】一、知识与能力1．了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一；了解秦地的风土人情。2．学习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结合的写法。二、过程与方法1．品味文章中秦人对秦腔的热爱之情。2．体会作者在场面细节描写上的出神入化。三、情感态度与价值观体会中国民俗文化的特点，从而对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。【教学重难点】秦人对秦腔的热爱及秦地风俗人情【教学过程】一、导入课文1．播放几段秦腔的段子，让学生对秦腔有感性的认识。2．简介秦腔——秦腔是我国戏曲四大声腔（昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔）中最古老、最丰富、最庞大的声腔体...
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  篇2：7.2《秦腔》课件(共32张PPT)2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册7.2《秦腔》课件(共32张PPT)2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)秦腔贾平凹了解秦腔秦腔，我国西北地区传统戏剧。因古时陕西、甘肃一带属秦国,所以称之为“秦腔”。又因早期演出时,常用枣木梆子敲击伴奏,故秦腔又名“梆子腔”。秦腔成形后,流传全国各地,其整套成熟完整的表演体系,对各地的剧种产生了不同程度的影响。秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放,富有夸张性,生活气息浓厚,技巧丰富。2006年5月20日,经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。整体感知简要概括各自然段的大意。(1)八百里秦川，以西安为界，咸阳，兴平，武功，周至，凤翔，长武， 岐山，宝鸡，两个专区几十个县为西府；三原，泾阳，高陵，户县，合阳，大荔，韩城，白水，一...
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   篇3：人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 7.2《秦腔》精品课件(共48张PPT)人教版部编（2019）高中语文选择性必修下册 7.2《秦腔》精品课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)秦 腔01了解作者初识秦腔读下面两首诗歌，谈谈你的看法作者简介贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，1952年2月21日出生。西北大学中文系毕业，1982年后从事专业创作。1986年出版长篇小说《浮躁》；1993年出版长篇小说《废都》；2005年出版出版长篇小说《秦腔》，并凭借这一小说获得2007年度第七届茅盾文学奖。贾平凹的小说描写新时期的西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富于地域风土特色，格调清新隽永。作者简介贾平凹在散文领域颇有建树，早期的《月迹》《一棵桃树》，书写儿童眼中美丽单纯的世界，注重诗意境界的酝酿。在...
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     篇4：7.2《秦腔》课件(共34张PPT)2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册7.2《秦腔》课件(共34张PPT)2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)贾平凹学习情境本次学术研讨会将评选出中国现当代文学史中最具有地域特色的作家作品，贾平凹先生及其散文作品《秦腔》成功入围，请研读此文，为这部作品拉票。汉族最古老的戏剧之一，起于西周，成熟于秦。流行于我国西北等地，古时陕西、甘肃一带属秦国，故称之为“秦腔”。因早期演出时常用枣木梆子敲击伴奏，故又名“梆子腔”。2006年经国务院批准，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。秦腔也称“乱弹”,唱腔惯用宽音大嗓，直起直落，要求用真嗓音演唱，保持了原始豪放的特点，给人以高亢 激越、粗犷朴实之感。常言“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，岀嫁的姑娘也回头。”知识链接秦腔...
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     篇5：7.2《秦腔》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修下册7.2《秦腔》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2《秦腔》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修下册一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。秦腔又名秦声、梆子腔、乱弹，是我国古代四大声腔之一。（四大声腔指“南昆、北弋、东柳、西梆”，或“昆曲、弋阳腔、梆子腔、皮簧腔”。梆子腔都是其中之一。）在繁花似锦的中国戏曲园地里，它作为一个地方戏曲剧种，就像秦地人一样的古朴憨厚、激昂慷慨。由于它孕育诞生于自古被称为帝王之都的秦中，长期承受着周秦汉唐文化的雨露，有着中华民族文化的许多遗传基因。秦腔是以秦声为声腔体系的剧，滥觞于西周时期秦地的旷野牧歌，《秦风》《豳风》作为“乐”，已表现出音乐、诗歌与舞蹈的自然组合。在秦汉时期的百...
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     篇6：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元7一个消逝了的山村 秦腔课件(共71张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元7一个消逝了的山村 秦腔课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)第二单元7 一个消逝了的山村 秦腔语 文内容索引晨读篇 闻鸡起舞课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读学习目标1.了解作者,品味文章语言,领悟文中描写的意象的丰富内涵。2.体会两篇文章的写作特色:诗意的联想与想象,出神入化的场面描写,将地、人与文化有机结合起来。3.体会《一个消逝了山村》中的诗意、对生命的感悟,《秦腔》的大气和深沉的文化底蕴。4.陶冶性情,培养珍爱自然、珍爱生命、共创美好家园的思想感情;体会中国民俗文化的特点,对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。晨读篇 闻鸡起舞文化典故[典故]烂柯人[出处]信安郡...
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     篇7：7.2《秦腔》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册7.2《秦腔》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《秦腔》教学设计语言建构与运用：体会作者在场面描写上的出神入化，鉴赏本文独特的语言特色。思维发展与提升：体会文章所传达出的大气、深沉、厚重的文化底蕴。审美鉴赏与创造：学习文章将秦腔、秦地、秦人有机结合起来的散文独特的地域特色，厘清三者之间的关系，深刻领会秦川人的精神面貌。文化传承与理解：了解中国民俗文化的特点，体会民间文化的魅力。教学重难点重点： 体会作者在场面细节描写上的出神入化。难点： 体会中国民俗文化的特点，从而对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。教学过程：【导入】八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕齐吼秦腔。吃碗长面喜气洋洋,没放辣子嘟嘟囔囔。“秦...
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  篇8：7-2《秦腔》课件（共26张PPT）2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册7-2《秦腔》课件（共26张PPT）2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)授课教师：赵 亮自学检查1、什么是秦腔？2、贾平凹为什么要写秦腔？3、他如何写秦腔？（顺序）1、陕西地区的一种戏曲；2、乡土情结；（宣传家乡文化，让更多人感受秦腔的魅力）3、按顺序分析秦地、秦人、秦腔之间的联系，再突出秦人对秦腔的痴迷。情境任务我校将于下月初开展“乡土中国，文化传承”的校园艺术节活动。现邀请同学们为贾平凹的《秦腔》拍摄一部宣传片，宣传秦腔这一“关中文化”的戏曲艺术。任务一.我们这部宣传片主要是要宣传什么内容呢？请大家结合文本，确定本次宣传片的主题。任务一（结合预习）这部宣传片主要内容是什么，要突出哪些点？请大家结合文本，确定本...
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