篇1：部编版选择性必修下7.2秦腔课件(共26张PPT)部编版选择性必修下7.2秦腔课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)八百里秦川尘土飞扬三千万儿女齐吼秦腔秦腔贾平凹学习目标1、了解贾平凹散文的特点及秦腔的有关知识。2、理清文章的思路，把握主要内容。3、了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。4、品味文章的语言，体会作者在场面细节描写上的出神入化。冯至的《一个消逝了的山村》专注于平凡的原生态描写，追寻着一个消进了的山村的余韵，颇有诗意。阅读时要随着作品的描写发挥联想，读出景物描写中蕴含的哲思之美，理解文中对人生、自然、历史的思考，学习如何在描写中融入想象与思考，让文章富有内涵。贾平凹以秦腔为描写对象，笔触广阔深远。《秦腔》写出了三秦大地的山川风貌和风俗人情，写出了那...
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   篇2：部编版选择性必修下册 7.2《秦腔》教案部编版选择性必修下册 7.2《秦腔》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秦腔》教学设计现代散文《秦腔》是陕西作家贾平凹的一篇描写我国古老的戏曲文化、富有浓郁的地域特色的文化散文，他也凭借同名小说获得第七届茅盾文学奖。学习本文，除了培养学生学习鉴赏散文的能力之外，还在于通过赏析富有地域特色的语言，了解秦腔的特点及其渊源，感受我国这一古老戏曲的魅力，学习体会秦腔所代表的文化和精神。教学目标知识与技能：1．了解秦腔的特点，及其与秦地的地理构造和风土人情的契合统一。2．学习文章通过场面细节描写和本土化的语言来描写文化现象，表现地域文化的技法。过程与方法：1．品读场面细节描写，了解秦地的风土人情，体会秦人对秦腔的痴爱之情。?2．品味文章富有地域特色的语言，...
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  篇3：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元7.2秦腔示范教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元7.2秦腔示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秦腔》教案教学目标1.鉴赏文章的艺术特色。2.探究文章的文化内涵。3.比较阅读，发掘作家作品的个性魅力。教学重点1.鉴赏文章的艺术特色。2.探究文章的文化内涵。教学难点鉴赏文章的艺术特色。教学过程一、情景导入广东有粤剧，北京有京剧。在我国西北五省就流传着一种中国最古老的剧种之一的秦腔。逢年过节，吼唱秦腔是秦人表达快乐、倾吐悲伤的最佳方式……二、作者简介贾平凹（1952-至今）：身份：当代作家、中国作协理事、全国委员会委员、西安市文联主席、陕西省作协副主席主要经历：1975年，毕业于西北大学中文系。毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编。1982年...
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  篇4：第二单元7.2秦腔(共20张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册第二单元7.2秦腔(共20张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)秦腔高二—统编版语文选择性必修下册—第二单元学习目标一、了解作者及其文学成就，了解秦腔。二、概括秦地、秦人、秦腔的特点，理解三者之间的血肉联系。三、解读文本，分析鉴赏，体会散文的艺术特色。新课导入任务：请同学们分别听粤剧、黄梅戏、秦腔三种不同的地方戏曲，比较其不同特色。【拓展资料】如果说有的剧种像一杯糖水，那么秦腔就是一碗辣酒;如果说有的剧种宛若搔痒，让人颇感惬意，那么秦腔则仿佛是在割肉，让人痛不欲生……注：图片来源于央视网、央广网、搜狐网环节一：了解作者知背景贾平凹生于1952年，陕西省丹凤县人，中国当代作家，中国作家协会散文委员会主任。1975...
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  篇5：2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册 第二单元《一个消逝了的山村》《秦腔》群文教学设计2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册 第二单元《一个消逝了的山村》《秦腔》群文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必修下册《一个消逝了的山村》《秦腔》群文教学设计教学设计设计依据一、教学（学习）目标1.了解作者，品味文章语言，识记文中出现的重要生字词，领悟文中描写意象的丰富内涵。2.分别体会两篇文章的写作特色：诗意的联想与想象，出神入化的场面描写，将地、人与文化有机结合起来。3.体会《一个消逝了山村》中的诗意、对生命的感悟，《秦腔》的大气和深沉的文化底蕴。4.陶冶性情,培养珍爱自然、珍爱生命、共创美好家园的思想感情；体会中国民俗文化的特点，对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。本课为单元选择性必修下第二单元的课文，该单元属于“中国现当代作家作品研习”任务群...
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  篇6：【随堂小练笔】7.2秦腔（含答案解析）【随堂小练笔】7.2秦腔（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【随堂测试】
2020-2021学年高二语文人教统编版选择性必修下册随堂测试卷
（7.2）秦腔
1.阅读下面的文字，完成问题。
走进塔里木
贾平凹
①八月里走进塔里木，为的是看油田大会战。沿着那条震惊了世界的沙漠公路深入，知道了塔克拉玛干为什么被称作“死亡之海”，知道了中国人向大漠要油的决心有多大。那里的太阳极好，红得眼睛也难以睁开，喉咙冒烟，嘴唇干裂，浑身的皮也明显地觉得发紧。突然间起风了，先是柏油路上沙流如蛇，如烟，再就看见路边有人骑毛驴，倏忽飘起，像剪纸一般落在远处的沙梁上。天开始黑暗，前边一直有四辆装载着木箱的卡车在疾驶，一辆在风中被掀翻，另外三辆摇晃如船。司机说，在修这条...
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   篇7：部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔 教案部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：秦腔【教学目标】1．体会文章大气和深沉的文化底蕴。2．体会作者在场面细节描写上的出神入化。【教学重点】体会文章的大气，学习作者的描写方法。【教学难点】理解文章，学习作者场面描写的手法。【教学过程】师：同学们，今天老师带领大家去做一点深度探究，课题是“探究文化散文的写作方式”，呵呵，是一个很大不着边际的课题，别急嘛，我们还有一个副标题：“精读《秦腔》”。《秦腔》是著名作家贾平凹的文化力作，原文较长，我们的课文是节选，大家课外预习了没有？（生齐答：没有）呵呵，也别急，来来来，我们先来做一个游戏。玩游戏，加定语。“秦腔是 、 、 的...
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  篇8：部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔 教案部编版高中语文选择性必修下册7.2秦腔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：秦腔【教学目标】一、知识与能力1．了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一；了解秦地的风土人情。2．学习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结合的写法。二、过程与方法1．品味文章中秦人对秦腔的热爱之情。2．体会作者在场面细节描写上的出神入化。三、情感态度与价值观体会中国民俗文化的特点，从而对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。【教学重难点】秦人对秦腔的热爱及秦地风俗人情【教学过程】一、导入课文1．播放几段秦腔的段子，让学生对秦腔有感性的认识。2．简介秦腔——秦腔是我国戏曲四大声腔（昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔）中最古老、最丰富、最庞大的声腔体...
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  篇9：第二单元7 一个消逝了的山村 秦腔同步练习（含解析）统编版（部编版）选择性必修下册第二单元7 一个消逝了的山村 秦腔同步练习（含解析）统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元7 一个消逝了的山村 秦腔课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列词语书写有误的一项是( ) A.攒拥 冗长 敦厚 殷勤B.涤荡 偌大 麦秸 泡馍C.陵墓 逞能 嬉闹 震憾D.熨平 痴呆 田埂 渺小2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①在夕阳里一座山丘的顶上,坐着一个村女,她聚精会神地在那里缝什么。②即使没有老伴在身边陪伴,孑然一身也可以幸福,没有生活琐事的负累,随心所欲地享受自由。③中考后,告别了青梅竹马的初中同学,来到高中,结识了许多新朋友,学习新知识,感到眼界开阔,前途更光明。④在当下中国...
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   篇10：7.2《秦腔》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修下册7.2《秦腔》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2《秦腔》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修下册一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。秦腔又名秦声、梆子腔、乱弹，是我国古代四大声腔之一。（四大声腔指“南昆、北弋、东柳、西梆”，或“昆曲、弋阳腔、梆子腔、皮簧腔”。梆子腔都是其中之一。）在繁花似锦的中国戏曲园地里，它作为一个地方戏曲剧种，就像秦地人一样的古朴憨厚、激昂慷慨。由于它孕育诞生于自古被称为帝王之都的秦中，长期承受着周秦汉唐文化的雨露，有着中华民族文化的许多遗传基因。秦腔是以秦声为声腔体系的剧，滥觞于西周时期秦地的旷野牧歌，《秦风》《豳风》作为“乐”，已表现出音乐、诗歌与舞蹈的自然组合。在秦汉时期的百...
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   篇11：7.2 《秦腔》 教案-2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册7.2 《秦腔》 教案-2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：秦腔【教学目标】语言建构与运用：积累重点字词，品味散文的结构和语言特点。思维发展与提升：体会作者在散文抒发的对人生的深刻认识和哲学思想。3、审美鉴赏与创造：了解《秦腔》独特的艺术手法和美学风格。4、文化传承与理解：理解散文中透露出来的深厚文化底蕴。【教学重难点】重点：品味《秦腔》的结构和语言特点。难点：体会作者在散文抒发的对人生的深刻认识和哲学思想。第一课时导入。秦腔，别称"梆子腔"，中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府[核心地区是陕西省宝鸡市的岐山(西岐)与凤翔(雍城)]，成熟于秦。2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。今天，就让...
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   篇12：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册 7.2秦腔课后习题（含答案）高中语文统编版（部编版）选择性必修下册 7.2秦腔课后习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：秦腔一、语言运用阅读下面的文字,完成1~3题。2020年的戏曲晚会充分展示了近年来我国戏曲艺术繁荣兴旺的喜人景象。参演剧目既有观众 、传播较广的京剧、昆曲、豫剧,也有极富地方 的婺剧、丹剧、绍剧等剧种,可谓百花齐放。晚会群英荟萃、少长咸集,充分展现了我国戏曲艺术传承有序、后继有人的美好前景。晚会中一些剧目是脍炙人口的经典之作,深受群众所喜爱,因为这既是其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深沉的家国情怀,承载着追求正义与美好的理想。豫剧《苏武》、绍剧《佘太君》、晋剧《于成龙》这三部戏,一部源自传统剧目,一部改编自京剧,一部是新创剧目,分别塑造了坚守气节的志士、爱国救国的英雄...
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   篇13：7 《一个消逝了的山村》《秦腔》（学案+课件+练习）7 《一个消逝了的山村》《秦腔》（学案+课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时分层作业(七)[基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。表达乡愁的散文写作，不是农耕文化的挽歌，而是城镇化新生活的序曲。不应该是过去时，____①____，有闪回，是原生态，是写实，非虚构，也有梦想。城镇化中的乡愁概念是情感( )，同时也是物质文明的( )。留住乡愁，保存乡村文化记忆，使之融入城市多元化的文脉，才可能有诗意的栖居。乡愁，是散文的精神土壤。从古到今，个人的生存方式虽有不同，却都离不开与( )的关联，散文是个人的，____②____，是独善其身与兼济天下的平衡，这是中国散文传统的审美特征。一部现当代散文史，是时代精神原乡的缩影，是以真切的生命体验书写的。回到生活...
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    篇14：部编版选择性必修下册 7.2 《秦腔》课件（36张PPT）部编版选择性必修下册 7.2 《秦腔》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第二单元*秦腔语 文2022内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用预习梳理与积累预习助读【认识作者】贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人。毕业于西北大学中文系,曾从事过文学编辑工作,现为西安市文联专职作家、《长安》文学月刊编辑。贾平凹的小说风格多变,早期作品富于田园气息,单纯而清新; 20世纪80年代中期的作品有强烈的时代感,是现实性与文化寻根的巧妙结合;20世纪80年代中后期的作品由热情转入冷静,由关注外部世界转入探索复杂人性; 20世纪90年代作品悲剧意识和幻灭感比较浓重。他的散文糅合“五四”以来的现代散文传统与古典、民间文化的多种成分,吸...
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    篇15：7.1《一个消逝了的村庄》《秦腔》联读（教学课件）(共30张PPT)2022-2023学年高二语文选择性必修下册（统编版2019）7.1《一个消逝了的村庄》《秦腔》联读（教学课件）(共30张PPT)2022-2023学年高二语文选择性必修下册（统编版2019）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《一个消逝了的山村》《秦腔》寻灵魂风物，学“说话”手法学 习 目 标1了解冯至、贾平凹等现当代散文作家及其主要成就。32聚焦风物描写，体会文中蕴含的哲思之美，理解作者对人生、自然、历史的思考。关注作品丰富的细节描写，赏析作者将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结合，体会秦腔所具有的厚重文化意蕴。赏析作品的描写手法，比较异同，学“说话”的艺术手法。4散文可以浅，浅得像谈话。可以深，深得像骈文。但都直话直说，直抒胸臆！它是一种透明的文体。读者在阅读散文时，希望读到东西如下：希望读到好的文笔，好的修辞。希望读到对人生的观察和体悟。希望收获到感性的感动，也希...
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    Tags：秦腔,教学,精选,15篇
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