篇1：统编版选择性必修下册3.1《蜀道难（李白）》课件（19张PPT）统编版选择性必修下册3.1《蜀道难（李白）》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)蜀 道 难李 白李白 （701-762年），字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，与杜甫并称“李杜”，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”少年时代在四川度过，25岁出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还。此后思想上便由入世转为出世，于是放浪形...
图片详情：
    篇2：《蜀道难》——唐李白课件（39张ppt）《蜀道难》——唐李白课件（39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)古体诗四言古诗：出现最早（诗经“关关雎鸠”）五言古诗：成熟于汉代 （如 古诗十九首 迢迢牵牛星）七言古诗：成熟于唐代（如 梦游天姥吟留别）乐府诗（如 木兰诗，孔雀东南飞） 近体诗（格律诗）绝句：五言绝句，七方绝句律诗：五言律诗，七言律诗，排律词：又称诗余，长短句古体诗是相对于近体诗而言的，它不大讲究格律。在字数、押韵、平仄、对仗上没有严格的要求。而近体诗却不然，在格律上有严格的讲究关于诗歌的分类常识介绍蜀 道 难李 白明确学习目标1、反复研读，理解诗歌的内容、情感、手法。2、通过诵读品鉴，体会浪漫主义诗歌的特色。...
图片详情：
   篇3：统编版初中语文李白诗专题：李白上线啦！课件（共52张PPT）统编版初中语文李白诗专题：李白上线啦！课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)李白上线啦！统编版初中语文大单元整体教学设计011.熟读成诵，通过视频旁白朗读等方式，感受李白的古体诗、近体诗的节奏韵味。2.品读金句，通过诗配图画、诗配视频等方式，理解、鉴赏李白诗的情境意境和情怀思想。3.古诗今说，查阅李白交友的相关诗作，以生动的白话对话表现诗中友人交流，立体感知李白形象。4.美文创作，完成一篇李白个人记传性质的散文，配合多媒体创作，进行成果展示。021.通过微博评论的功能，拓展阅读李白与好友交往的诗作，训练分析思维和比较思维，用白话文再现李白诗中的交友情境，细腻感受有才有情的李白形象。2.通过文化散文创作，对李白生平经历、交友漫游、...
图片详情：
    篇4：部编版选择性必修下册《蜀道难》《蜀相》教学设计 ——李白、杜甫诗风比较部编版选择性必修下册《蜀道难》《蜀相》教学设计 ——李白、杜甫诗风比较资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》《蜀相》教学设计 ——李白、杜甫诗风比较
学习目标：
1、在诵读中，品味诗歌语言，体味诗人情感；
2、感受李白、杜甫诗风，并探究诗风形成原因。一、导入叶嘉莹先生说：“我们读的古诗词，是经过了千百年的筛选、淘汰，诗是诗人自己的生命、生活、品格、思想的体现，你读诗的时候，同时也提升了自己。读诗的好处，就在于可以培养我们有一颗美好而活泼不死的心灵。”的确，诗歌，滋养我们的心灵，温润我们表情达意。李白、杜甫的诗歌你知多少？当你感慨青春流逝时，你可以高呼：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；当你人生自信时，你可以高叹：天生我材必有用，千金散尽还复来；当你送友人远行时，你可以低吟：我寄愁...
图片详情：
  篇5：小学语文：李白简介 课件 (共22张PPT)小学语文：李白简介 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)李白701年-762年李白，字太白，号青莲居士，又号‘谪仙人’，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为‘诗仙’，与杜甫并称为‘李杜’，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即‘小李杜’区别，杜甫与李白又合称‘大李杜’。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。早年英才长安元年（701年），李白出生于绵州昌隆县青莲乡（今四川省江油市青莲镇）。李白先世曾迁居碎叶（今吉尔吉斯斯坦托克马克市），后其父逃归于蜀，定居绵州昌隆县青莲乡，李白即出生于此。 祖籍为今甘肃省天水市秦安县 。其家世、家族皆不详。神龙元年（705年）...
图片详情：
     篇6：走进诗仙李白的一生-小学拓展通用版课件(共22张PPT)走进诗仙李白的一生-小学拓展通用版课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)唐诗里的明星—李白2023.07唐诗里的明星·李白01人物生平0203作品选读目录CONTENTS历史评价PART 01人物生平唐诗里的明星·李白1、人物生平字太白号青莲居士又号“谪仙人”。李白是一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。唐诗里的明星·李白李白（701年—762年）1、人物生平唐诗里的明星·李白1岁据说李白出生在碎叶城（今天的吉尔吉斯斯坦境内），当时是唐朝控制地区。他5岁时，跟随父亲到四川从商业，并在那里长大。在唐朝，商人家庭地位低下，...
图片详情：
    篇7：诗人李白 -小学生拓展通用版课件(共18张PPT)诗人李白 -小学生拓展通用版课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)李白李渊开国——贞观之治——永徽之治——二圣——唐玄宗即位初唐·阎立本·《步辇图》盛唐三彩陶唐玄宗即位——安史之乱爆发（结束）中唐·莫高窟·舞乐图安史之乱爆发（结束）——唐文宗即位晚唐汉白玉石狮唐文宗即位——朱温篡唐618 712 755 827 907初唐 盛唐 中唐 晚唐王 勃杨 炯卢照邻骆宾王陈子昂李 白杜 甫王 维孟浩然王昌龄高 适岑 参崔 颢刘长卿张九龄贺知章...
图片详情：
     篇8：《李白诗三首——蜀道难》 课件 (共66张PPT)《李白诗三首——蜀道难》 课件 (共66张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件66张PPT。蜀 道 难李白教材分析 《蜀道难》选自人教版普通高语文必修三第二单元，本单元是唐代诗歌单元，作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐，单元学习目标是在理解诗意的基础上，进入诗歌的意境,提高对诗歌的感悟能力。高中语文新课标对诗歌阅读的要求是：加强诵读，在诵读中获得情感体验和心灵共鸣。 本课教学目标1．领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。2．理清课文思路，理解诗歌表达的思想 感情。3．体会想象夸张的艺术特色。4．感受诗歌的意境美和声韵美。床前明月光 ,疑是地上霜。飞流直下三千尺，疑是银河落九天桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 介...
图片详情：
    篇9：3.1《蜀道难》课件（共55张ppt）3.1《蜀道难》课件（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)1、了解作者李白及其作品风格。2、反复诵读，揣摩语言，品味意境，感悟内容，解析手法。学习目标中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗古体诗乐府诗四、五、七言古诗杂言古诗近体诗（唐代确立）律诗8句绝句五言律诗七言律诗排律（12句）五言绝句七言绝句——元代成就最高——宋代成就最高《诗经》《楚辞》宋词元曲汉乐府民歌、建安文学李 白：浪漫主义杜 甫：现实主义白居易：新乐府运动按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约散曲：小令、套数杂剧唐诗的发展脉络初唐盛唐中唐晚唐初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王...
图片详情：
     篇10：3.1 蜀道难 课件（共43张PPT）3.1 蜀道难 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)蜀道难李白在每个中国人的一生中，总有一个时刻会与李白相遇：因为有他我们的生活有了很多鼓励犯了难，说长风破浪会有时想辞职，说我辈岂是蓬蒿人处逆境，说天生我材必有用赔了钱，说千金散尽还复来还可以说大鹏一日同风起，扶摇直上九万里安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜李白简介李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，形成了他飘逸、奔放、雄奇、壮丽的艺术风格。酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐——余光中...
图片详情：
   篇11：3.1 蜀道难 课件（共35张PPT）3.1 蜀道难 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)蜀道难李白学习目标一、了解唐诗发展概况。诵读诗歌，感受一唱三叹的节奏感和韵律。二、掌握重点词句，翻译全诗，置身诗境分析蜀道难在何处。三、分析诗人是如何写蜀道之难的，鉴赏手法，体味诗风。四、以意逆志，探究诗歌主题。 唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。 盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。 中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）...
图片详情：
     Tags：李白,蜀道,ppt,精选,11篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
