篇1：统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》课件(共34张PPT)统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)蜀道难蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。剑门关，是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。1、诵读课文，标出读不准的字词、读不顺的句子。1、噫吁嚱2、蚕丛及鱼凫3、不与秦塞通人烟4、猿猱欲度愁攀援5、百步九折萦岩峦6、扪参历井仰胁息7、以手抚膺坐长叹8、畏途巉岩不可攀9、飞湍瀑流争喧豗10、砯崖转石万壑雷11、剑阁峥嵘而...
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    篇2：2024届高考语文专题复习整散互换精讲课件（共18张PPT）2024届高考语文专题复习整散互换精讲课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)整散互换整散句互换1.散句变整句散句变整句“三步骤”：第一步：定基准句 分析语句特点，确定某一句为基准句。第二步：仿基准句 把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比。第三步：理顺检查 调整理顺句子，检查有无语意变化。如果题目既要求调整句子的顺序，又要求把散句变成整句，一般采取两步法：一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则，先对要求变更的部分进行排序；二是选择要求变更部分中的一句作为基准句，再把其他句子改写成与基准句句式、结构相同或相似的句子。目的：掌握散句变整句的方法。学习要求：出声阅读并勾画《》P300，理解散句变整句的方法并自己口述...
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    篇3：《蜀道难》课件 25张PPT《蜀道难》课件 25张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：蜀
道
难
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
——余光中《寻李白》
走进作者
李白（701-762），字太白，号青莲居士。素有“诗仙”之称。李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年，42岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。
走进作者
李...
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  篇4：2024届高考作文模拟写作：“我的情结”评讲课件(共20张PPT)2024届高考作文模拟写作：“我的情结”评讲课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)“情结”是一个心理学术语，是指藏在人内心深处强烈而无意识的冲动。它可以是一种热爱，也可以是一种遗憾，也可以是一种思考。这种情结需要有一个具体的事物作为载体，“紫藤萝” 是宗璞的情结，代表了她对生命价值的思考；“小桃树” 是贾平凹的情结，代表了他对小桃树与命运顽强抗争的精神的赞扬；“未选择的路”是弗罗斯特的情结，代表了他对于人生选择的遗憾……你有哪件心心念念的物品，或是让自己难以忘怀的事情成为了你的情结？请以《我的____________情结》为题，写一篇记叙文，不少于800字。一、题目：我的____情结“情结”解释：“情”是竖心旁，关乎一个人的内心； “结”是绞丝...
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     篇5：高考英语专题语法 1奠基篇 第1讲课件（42张ppt)高考英语专题语法 1奠基篇 第1讲课件（42张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)第一讲 厘清句子成分奠基篇一、八种句子成分构成句子的各个部分叫作句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主语和谓语是主要成分；宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语是次要成分。1.主语是谓语动作或状态的执行者，是句子陈述的对象，说明是“谁”或“什么”。主语一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句或名词化形容词等充当。当变成被动语态时，主语就被“赶下台”。They study in a school near their village.代词作主语(说明“谁”)他们在村子附近的一所学校学习。主语——习惯于发号施令，偶尔也会被赶下台To operate...
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   篇6：第一单元3.1 蜀道难课件(共40张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册第一单元3.1 蜀道难课件(共40张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT) 蜀道难语 文内容索引文本精读透解词句整合赏析教考衔接素材挖掘提升素养迁移阅读模拟演练文本精读透解词句解释加点词的含义或用法,并准确补写横线上相关的词句。高蚕丛及鱼凫多么完全不知道的样子巅然后天梯石栈相钩连猿猱欲度愁攀援萦扪参历井仰胁息徒,空畏途巉岩不可攀 只凋连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗砯壑为什么 剑阁峥嵘而崔嵬把守倘若通“非”吮锦叹息整合赏析教考衔接一、美点赏析美点一 想象丰富奇特李白这首诗中的想象力是惊人的,超越时空限制,不受任何约束。从蚕丛开国、五丁开山的古老传说到“朝避猛虎,夕避长蛇”的可...
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     篇7：第21课《北冥有鱼》精讲课件(共24张PPT)第21课《北冥有鱼》精讲课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教部编版 八年级下北 冥 有 鱼大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。假令风歇时下来， 犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调， 闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生， 丈夫未可轻年少。上李邕李白同学们，李白的这首诗气势非凡，你知道“大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。”这个典故出自哪里吗？ 出自庄子的《逍遥游》，今天让我们走近庄子，来了解一下庄子的风格。新 知 导 入积累文言词语，把握课文大意。了解庄子的作品及其思想主张。熟读背诵课文，理解课文阐述的道理。学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所恃的绝对自由的精神境界。学 习 目 标作者作品庄子（约前369—前...
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     篇8：高考英语复习：读后续写精讲课件(共16张PPT)高考英语复习：读后续写精讲课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)读后续写解题精讲精析读后续写Step 1：精深语篇，精准理解Step 2：理清思路，把握全局Step 4：积累素材，激活表达Step 3：推动情节，展开续写During this past year, I’ve had three instances of car trouble. Each time these things happened, I was sick of the way most people hadn’t bothered to help.Para. 1 instance n [学术词汇] 情况，例子，事例 car troubl...
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  篇9：小升初衔接 方位介词 精讲课件（28张PPT）小升初衔接 方位介词 精讲课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)方位介词上下onoveraboveunderbelowWhat’s ________ (在……下面）the table under用适当的介词填空：Can you see the hole（洞） ________ the wall --Where are the lamps（台灯） –They are ________the desk.3. The pictures are ________ the wall.Hangzhou is ________ the east of China.5. He is doing his homework _...
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  篇10：高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共45张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》课件（共45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)蜀 道 难唐·李白李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。李白诗歌的浪漫主义风格强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想象，运用神话的离奇境界，把自己热烈的感情倾注到所描写的对象之中，以惊俗骇世的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇谲的世界，借以抒...
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  篇11：3.1《蜀道难》课件(共34张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》课件(共34张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)他逸兴遄飞，豪气纵横，像天上的云气；他神飞八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，在他的梦里，抖去了一切凡世的尘土，完全恢复了他仙人的姿态：上穿碧落下黄泉，他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行。蜀 道 难李 白学习目标：1、了解作者，整体感知诗歌的寓意。2、了解李白豪放的胸怀。3、结合诗歌内容背诵全诗。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。李白：李白（701~762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙...
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  篇12：第9课《桃花源记》精讲课件(共40张PPT)第9课《桃花源记》精讲课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)人教部编版 八年级下桃 花 源 记桃花源诗 （东晋）陶渊明嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？奇踪隐五百，一朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。新 知 导 入这首《桃花源诗》，是东晋著名诗人陶渊明创作的一首田园诗。你知道吗？这...
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  篇13：统编版高中语文选择性必修下册 3.1《蜀道难》说课课件(共20张PPT)统编版高中语文选择性必修下册 3.1《蜀道难》说课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《蜀道难》说课稿01说教材02说学情03说教法学法04说教学过程05说板书设计目录04说教学过程第一章 说教材一说教材人教版高中语文教材必修三第二单元“唐代诗歌”的版块。二唐诗，诗歌文体（格律、手法等）。三本诗大约作于唐天宝初年，是诗人在长安送别友人入蜀而作。能欣赏诗歌的意境，感受蜀道的惊险与大自然的魅力，明白作者的意图。学习诗歌的基本知识、积累常识，掌握本诗中的重点字词，理解全文并背诵。学会运用欣赏诗歌的方法独立鉴赏诗歌，提高自主阅读的能力。教学目标点难重点理解诗歌内容，探知诗歌主旨。学习欣赏诗歌的方法，培养学...
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     篇14：2022年高考全国I卷英语读后续写评讲课（26张ppt）2022年高考全国I卷英语读后续写评讲课（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2022高考英语全国卷读后续写——解题思路剖析Step1 Reading （四要素、三环节、伏笔与呼应）1.Theme (why):2. When:Where:3.Characters(who):Major character(s) :Minor character(s) :determination and lovethe day of the big cross-country runoutdoors/in the open airDavid, Ithe coach, the crowdI looked around and finally...
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  篇15：高考英语大单元复习主谓一致精讲课件(共32张PPT)高考英语大单元复习主谓一致精讲课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)单元三主谓一致-2-主谓一致谓语动词的数应和主语的人称和数保持一致,这叫主谓一致。在判定一个句子主谓是否一致时,要遵循下列三个原则:语法一致、意义一致和就近一致。“语法一致”就是从语法形式上取得一致,即主语为单数形式,谓语动词也采用单数形式;主语为复数形式,谓语动词亦为复数形式。“意义一致”就是从意义着眼来处理主谓语一致的问题。主语形式为单数,但意义为复数,谓语动词依意义而定,也采用复数形式。“就近一致”是指谓语动词的人称和数往往和与其最近的主语保持一致。-3-1.主语为表示时间、距离、金钱、书名等整体概念的名词时。Ten miles is not a lon...
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   篇16：3.1《蜀道难》课件(共44张PPT)统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》课件(共44张PPT)统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)1、诵读诗歌，体味诗歌的意境美。2、体会诗歌想象奇特、善用夸张的写作特点，体会诗歌的浪漫主义风格。3、领会诗人豪迈奔放的感情，体会诗人的忧国情怀。学习目标李白一直以诗仙的形象活在人们的心目中。他喝酒，“天子呼来不上船”；他作文，“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他游山，“五岳寻仙不辞远”；他写水，“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”。高兴时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；悲伤时，“大道如青天，我独不得出”；惆怅时，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；愤怒时，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。李白李白（701-762）字...
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    篇17：小升初作文人物描写精讲课件(共20张PPT)小升初作文人物描写精讲课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人物描写及其作用人教版六年级下册目 录人物描写的分类人物描写的题型0102人物描写的作用试题练习与讲解0304CONTENTS01人物描写的分类Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter yo...
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