篇1：3.1看大戏 教案3.1看大戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看大戏》教学设计学习目标1．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富情感体验，激发对戏曲音乐的热爱。2．在聆听、感受、模唱等音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。3．初步了解豫剧的有关知识。学习重、难点1．体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。2．表现歌曲的豫剧风格特点。教材分析歌曲《看大戏》是一首创作歌曲，歌曲的音调吸收了流传于河南的主要地方剧种──豫剧的唱腔风格。歌曲旋律进行中﹟4的运用、大跳音程以及语言与旋律的紧密结合等特点，使歌曲带有浓浓的豫剧风格。歌曲带有韵律的念白也增加了歌曲的趣味性。学习过程一、课前预习，导入1．播放京剧...
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 篇2：第三单元 看大戏 教案 （表格式）第三单元 看大戏 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：10课 题 看大戏 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 感受、演唱戏曲歌曲《看大戏》。了解豫剧的有关知识。过程方法 参与聆听、感受、模唱等音乐活动，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步掌握豫剧唱腔的特点。情感态度价值观 激发学生对戏曲音乐的热爱之情。教学重点 演唱戏曲歌曲难点关键 掌握豫剧唱腔的特点学情分析 这首作品运用了很多豫剧的音乐元素，通过与传统豫剧的对比欣赏，让学生对豫剧有直观上的认识，进而体会这首歌曲中具有的豫剧风格。歌曲中的变化音是这首歌曲独特风格所在，可以将变化音和没有变化音的旋律做...
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 篇3：6《看大戏》精品课件(共20张PPT)6《看大戏》精品课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)看大戏KAN DA XI你知道视频中的表演是什么艺术形式吗？这就是我国的“国粹”——京剧。今天就让我们一起走进唱大戏的舞台，学习绘制“净”角的脸谱，领略京剧的魅力。你能用自己的语言说说戏剧的角色和特点吗？小知识：脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。京剧行当可分为“生、旦、净、丑”，不同行当的脸谱，情况不一。“生”、“旦”面部妆容简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复杂，特别是“净”，都是重施油彩的，图案复杂，因此称"花脸"，而“丑”，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。戏...
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  篇4：人教版 小学音乐 3.1看大戏 教案人教版 小学音乐 3.1看大戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看大戏》教学设计
【教学内容】
歌曲《看大戏》
【教材分析】
歌曲看大戏是一首创作歌曲，歌曲的曲调吸收了流传于我国河南地区的主要剧种——豫剧的唱腔风格而创作。歌曲的开头，带有韵律的念白增加了歌曲的趣味性，旋律流畅、活泼。
学习演唱歌曲，体会歌曲中的旋律与豫剧唱腔的风格有怎样的相似之处。同时通过学习了解豫剧的相关文化知识。
【学情分析】
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，...
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  篇5：人教版五年级下册音乐课件看大戏(共16张PPT内嵌音频)人教版五年级下册音乐课件看大戏(共16张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)看大戏人教版五年级下册音乐课件背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介绍01. \ \ 刘 大 哥 讲 （啊） 话，理 太 偏。 \ \谁 说 女 子 享 清 闲。上声和去声河南方言新课导入02.聆听分析快乐学习歌曲分析03.6 5 6 | 2 7 6 5 | 0 6 5 6 | 2 7 0 |6· 5 6 6 | 2 5· ||爷 爷...
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    篇6：人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看大戏》教学设计教学目标1．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富情感体验，激发对戏曲音乐的热爱。2．在聆听、感受、模唱等音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。3．初步了解豫剧的有关知识。教学重、难点1．体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。2．表现歌曲的豫剧风格特点。教材分析歌曲《看大戏》是一首创作歌曲，歌曲的音调吸收了流传于河南的主要地方剧种──豫剧的唱腔风格。歌曲旋律进行中﹟4的运用、大跳音程以及语言与旋律的紧密结合等特点，使歌曲带有浓浓的豫剧风格。歌曲带有韵律的念白也增加了歌曲的趣味性。教学过程一、导入1．学生随着京剧《急急...
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  篇7：人教版 五年级下册音乐 第三单元 唱歌 看大戏教案人教版 五年级下册音乐 第三单元 唱歌 看大戏教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看大戏》教学设计【教学目标】1．初步了解豫剧的有关知识。2．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富情感体验，激发对戏曲音乐的热爱。3．在聆听、感受、模唱等音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。【教学重难点】1．体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。2．表现歌曲的豫剧风格特点。【教 具】多媒体课件、打击乐器【教学过程】一、视听导入，激发兴趣（5分钟）1.师：同学们，今天老师带大家去看两场戏,请看第一场，猜一猜它是哪个地方的剧种 播放《天上掉下个林妹妹》。学生：……浙江、越剧2.师：《天上掉下个林妹妹》正是越剧《红楼梦》中的著名唱...
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  篇8：人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看大戏》教学设计教学目标：1.通过学习歌曲《看大戏》，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。2.初步了解豫剧的相关知识。3.通过学习，丰富学生的情感体验，激发学生对戏曲音乐的兴趣喜爱之情。教材分析：歌曲《看大戏》的曲调主要吸收了我国河南豫剧的唱腔风格特点，歌曲的开头，运用了念白的形式来增加歌曲的趣味性，更能调动学生学习的热情。本课是一节演唱教学，学生通过学习歌曲，体会歌曲的旋律豫剧唱腔之间有着一定的联系，本节课的学习主要是为了弘扬民族戏曲，以音乐审美为主要的核心，面向全体的学生，突出豫剧的演唱特点，注重学生学习的实践性。教学设计过程中，我主要是以...
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   篇9：人教版小学五年级音乐下册唱歌 看大戏 优秀课件 (18张PPT)人教版小学五年级音乐下册唱歌 看大戏 优秀课件 (18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)欣赏视频，说一说视频中演唱的是什么艺术种类？视频中所演唱的是戏曲。戏曲有很多种，分为京剧、豫剧、昆曲、河北梆子、黄梅戏、湖南花鼓戏等。同学们感觉视频中演唱的是哪一种呢？豫剧起源于河南，又称河南梆子，是中国五大戏曲剧种之一，中国第一大地方剧种。被西方人称赞是“东方咏叹调”、“中国歌剧”等。伴奏乐器主要有板胡、小三弦、笛子等。今天，老师就带领大家一起走进戏曲大世界，走进豫剧。看大戏CONTENTS感受歌曲歌曲学唱感受歌曲欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容欣赏视频。欣赏完戏曲片段，回答下面的两个问题。这首戏曲的旋律情绪是怎样的？你认为它有哪些特别之处呢？...
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    篇10：人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看大戏》教学设计教学目标：1. 感受、演唱戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发学生对戏曲音乐的热爱之情。2. 参与聆听、感受、模唱等音乐活动，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在演唱中初步掌握豫剧唱腔的特点。3. 了解豫剧的有关知识。教学重点：了解豫剧的特点。教学难点：感受豫剧的演唱特点，并能够初步掌握演唱技能。教学过程：1、趣味导入1. 课前随歌曲《谁说女子不如男》走入教室，学生初步感受戏曲，了解这节课的内容与戏曲有关。2.用一首民谣结合伴奏京剧武场音乐急急风导入，引出看大戏。3.接着介绍看大戏是一首创作歌曲，具有浓郁的豫剧风格特点。4.介绍看大戏是什么样的。图...
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 篇11：五年级下册音乐教案第三单元 唱歌 看大戏人教版（表格式）五年级下册音乐教案第三单元 唱歌 看大戏人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：看大戏教学设计教学目标：1．知识与能力目标：指导学生正确的演唱歌曲2．过程和方法目标：在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。3．情感、态度、价值观目标：体会作品情绪、风格，初步了解豫剧相关知识；通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。教学重点： 学唱歌曲，通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。教学难点： 作品中休止的处理、音高的正确把握。教学过程：教学过程 课件及使用意图一、开声、常规训练：1、嘟噜；2、音阶；3、二度音程；4、三度音程；5、以C为主音构唱； 电钢弹奏，引导学生用正确...
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 篇12：人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看大戏》教学设计教学内容：１．学唱歌曲《看大戏》。２．初步了解豫剧相关知识。３．用打击乐器和动作表现歌曲。教学目标：１．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。２．在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。３．初步了解有关豫剧的知识。教学重难点：学唱歌曲，通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。教学过程：一、导入师生问好，今天我的音乐之旅将带领我们走进河南，走进豫剧。下面请欣赏小香玉演唱的花木兰选段《谁说女子不如男》放视频。师：这样的唱腔给你带来怎样的感受？ 生：豪放师：豫剧...
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 Tags：看大,戏说,课稿,精选,12篇
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