篇1：2 孔雀东南飞并序 课件（共109张PPT）2 孔雀东南飞并序 课件（共109张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共109张PPT)解 题1评价“古今第一首长诗”“长诗之圣”“百代之下，当无继者”“一篇让你每读必哭的爱情绝唱”与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”与北朝的《木兰诗》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”□乐府和乐府诗：“乐府”本来是汉武帝刘彻设立的一个官署。就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。《玉台新咏》是继《诗经》、《楚辞》之后中国古代的第三部诗歌总集。收录作品上至西汉、下迄南朝梁...
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     篇2：2 孔雀东南飞并序 课件（共46张PPT）2 孔雀东南飞并序 课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)孔雀东南飞汉乐府悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而且是永远的生活。 ——鲁迅新课导入悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而且是永远的生活。——鲁迅第一章了解文学常识乐府：原指汉武帝刘彻设立的掌管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。乐府诗：中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌。汉乐府：主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌，以五言为主，句式灵活，语言流畅，继承并发展了《诗经》的现实主义传统和《楚辞》的浪漫主义...
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     篇3：2 *孔雀东南飞并序 课件（共44张PPT）2 *孔雀东南飞并序 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)孔雀东南飞并序录目合作探究赏析形象叁贰壹梳理文意《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”，与《木兰诗》以及唐代韦庄的《秦妇吟》并成为“乐府三绝”。选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。全文(共357句，1785字，小序10句，53字）章梳理文意第壹课前活动：请同学们自主阅读文本，按照情节发展，根据小序的提示，为文章划分层次，并概括每层的主要内容。小序作用1.交代了故事发生的时...
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  篇4：初中社团《爱莲说》朗诵讲解（课件+教案+素材）初中社团《爱莲说》朗诵讲解（课件+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)欢迎来到艺术课堂《爱莲说》——朗诵技巧执教人：李奇作者介绍宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》周敦颐 1017-1073自由阅读，整体感知全文，并回答本文的主要思想情感是什么？水陆/草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。予谓/菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之...
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  篇5：第2课 孔雀东南飞并序 课件第2课 孔雀东南飞并序 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共115张PPT)第一单元第2课 孔雀东南飞并序任务一：文学常识储备一、背景链接《孔雀东南飞》的故事发生在“汉末建安中”。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常思想逐渐占据统治地位，并发展到相当完备严密的阶段。在婚姻制度方面，规定有“七出”等教条。这个故事是在真人真事的基础上创作的，在那个时代，封建的伦理说教剥夺了人们的婚姻自由，不知上演了多少殉情的悲剧。当时的人们为此事感伤,因而作了此诗。二、相关常识1．《孔雀东南飞》我国古代汉民族最长的叙事诗，也是我国文学史上现实主义诗歌的杰出代表。它的原题是《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于徐陵所编的《玉台新咏》，是以真人真事为基础...
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    篇6：第2课 孔雀东南飞并序 教案第2课 孔雀东南飞并序 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元第2课 孔雀东南飞并序任务一：文学常识储备一、背景链接《孔雀东南飞》的故事发生在“汉末建安中”。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常思想逐渐占据统治地位，并发展到相当完备严密的阶段。在婚姻制度方面，规定有“七出”等教条。这个故事是在真人真事的基础上创作的，在那个时代，封建的伦理说教剥夺了人们的婚姻自由，不知上演了多少殉情的悲剧。当时的人们为此事感伤，因而作了此诗。二、相关常识1．《孔雀东南飞》我国古代汉民族最长的叙事诗，也是我国文学史上现实主义诗歌的杰出代表。它的原题是《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于徐陵所编的《玉台新咏》，是以真人真...
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    篇7：六年级语文下册诗歌朗诵测试（有答案）六年级语文下册诗歌朗诵测试（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册第七单元测试时间：90分钟 满分：100分一 、字词大盘点。(7分)1.下列加点字注音有误的一组是( )。(2分)A. 载渴载饥(zǎi) 卜算子(bǔ) 百啭(zhuàn)B.雨雪霏霏(yù) 随风潜入夜(qián) 花重锦官城(zhòng)C. 晓看红湿处(chù) 润如酥(sū) 杜甫(fǔ)2.给加点字选择正确的一项。(5分)(1)莫：①不要；②没有，无。莫知我哀( ) 醉卧沙场君莫笑( )(2)盈盈：①水清澈、晶莹的样子；②姿...
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  篇8：高中语文统编版选修下 2 孔雀东南飞并序 同步练习（含解析）高中语文统编版选修下 2 孔雀东南飞并序 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元2 孔雀东南飞并序课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是 ( )A.磐石(pán) 窈窕(tiáo)徘徊(huái) 伶俜(líng pīng)B.遗施(yí) 拊掌(fú)纨素(wán) 箜篌(kōng hóu)C.否泰(pǐ) 哽咽(yè)玳瑁(dài) 踯躅(zhí zhú)D.鲑珍(guī) 便言(pián)晻晻(yǎn) 葳蕤(wēi ruí)2.下列加点的词语不属于偏义复词的一项是( )A.便可白公姥,及时相遣归B.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛C.否泰如天地,足以荣汝身D.我有亲父母,逼迫兼弟兄3.下...
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  篇9：《孔雀东南飞并序》 教案统编版（部编版）选择性必修下册《孔雀东南飞并序》 教案统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：16. 孔雀东南飞（并序）教学目标：一、理清故事线索，把握人物性格特点。二、加深理解理解掌握比兴、铺陈排比手法的运用及其表达效果。三、落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。教学重难点：1、 学会通过赏析个性化的人物语言去把握人物的思想感情和性格特征。2、 加深理解理解掌握比兴、铺陈排比手法的运用及其表达效果。课时安排：两课时教学过程：一、导入新课中国是一个诗的国度，从先秦的《诗经》起源，就拉开了中华诗歌的悠久历史和传统；中国是一个浪漫的民族，她有很多流传久远、深入人心的民间传说和神话故事，而且大多以爱情为主题，表现的是“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”这种最朴素...
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    篇10：《孔雀东南飞并序》高考语文一轮复习课件(共46张PPT)《孔雀东南飞并序》高考语文一轮复习课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT) 孔雀东南飞并序语 文内容索引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用作家作品:《孔雀东南飞》最早见于徐陵所编的《玉台新咏》。徐陵(507—583),字孝穆,东海郯(今山东郯城北)人,南朝陈文学家。原题是《古诗为焦仲卿妻作》,作者不详。该诗讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并殉情的故事,塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象,控诉了封建礼教的残酷无情,歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。汉献帝年号指夫家休弃妻子吊死当时的人们哀悼动词,写句末语气助词流连白色的绢 泛指书籍遵守官府的规...
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  篇11：人教版高中语文必修二-6 《孔雀东南飞并序》 教学设计人教版高中语文必修二-6 《孔雀东南飞并序》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高一年级《孔雀东南飞》教学设计教材来源：高中语文必修二内容来源：高中语文必修二第二单元“阅读鉴赏”先秦到南北朝的诗歌教学目标通过阅读，能够读懂诗歌，结合小序概括文意。学生通过对人物语言、行为的描写能够分析人物形象，人物形象一定是典型、真实、深刻的，围绕这三个方面展开。学生通过了解《孔雀东南飞》相关简介，以及封建时期的爱情故事，能够以古观今把握在任何时候，做事情不要极端，培养学生正确的德育观。教学重难点回顾之前学习的“比兴”手法，在文章中找出以孔雀失偶起兴的段落，并分析其表达效果。分析人物形象（兰芝）。评价任务学生能够熟读全诗，并结合小序概括诗歌大意。学生能够通过人物的对...
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 篇12：第一单元 > 任务二 自由朗诵 吟咏经典，传情达意教学设计第一单元 > 任务二 自由朗诵 吟咏经典，传情达意教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：吟咏经典，传情达意——任务二 自由朗诵一、学习目标1.学习并运用朗诵技巧。2.感情饱满地进行朗诵。二、学情分析1、从学生的基础看，学生对朗诵的认知比较模糊，多数学生喜欢欣赏朗诵。2、大多数学生的没有经行过朗诵训练，缺乏锻炼，信心不足。3、多数的学生，口头表达能力不尽如人意，朗诵没有激情，缺乏朗诵的技巧。三、教学重点难点重点：掌握朗诵的基本要求和技巧。难点：感情饱满的传情达意四、教学方法任务驱动法、讲授法、演示法、启发式教学法、五、教学过程（一）新课导入下雨天留客天留我不留（给出例句，让学生自己断句，指名同学读句子，并说出发现的相应问题。）1.下雨天留客，天留...
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 篇13：2 孔雀东南飞并序 课件（共74张PPT）2 孔雀东南飞并序 课件（共74张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)孔雀东南飞并序学习目标一、语言建构与运用：了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就；了解“乐府”及“乐府诗”；掌握文中的通假字，偏义复词，古今异义词。二、思维发展与提升：理解铺陈、排比、起兴手法及其表达效果；结合文本，通过多角度、多层次分析焦仲卿、刘兰芝的爱情悲剧的原因，培养学生的探究能力；梳理诗歌的故事情节，培养学生的探究能力；梳理诗歌的故事情节，培养学生运用人物对话分析人物性格的能力；结合学生在课堂表演的课本剧，对焦仲卿、刘兰芝爱情悲剧原因的交流、探讨，培养学生运用准确的语言表述观点的能力。三、审美鉴赏与创造：理解悲剧美及其意义。四、文化传承与理解：通过对...
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     篇14：初中社团第一课（语文）《朗诵技巧--语气语调》课件初中社团第一课（语文）《朗诵技巧--语气语调》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)朗诵技巧--语气一、语气概述概念：能够表达朗诵者思想感情的语句的声音形式。有声语言的各种表情都体现在语气中。内涵：语气的情感语气的声音形式二、语气的情感朗诵者的思想感情在语气中的体现就是语气的情感，是形成不同语气的内在依据，是语气的灵魂。（一）语气的情感色彩——定性语气的情感色彩，是人类情感的丰富繁杂具体性质。表达要丰富，明确语句所包含的是非和爱憎。态度的具体性质——是非：赞扬、支持、亲切、坚定、热情；批评、反对、严肃、犹豫、冷淡感情的具体性质——爱憎：喜悦、热爱、快乐、镇静；悲伤、憎恨、愤怒、恐惧。（二）语气的分量——定量区分是非、爱憎的浓...
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    篇15：初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧选定作品参加过朗诵的朋友们都有这样的感觉：在进行舞台朗诵的时候当然要付出不少辛苦，但更令朗诵者劳神的是在诗歌朗诵的准备过程中对作品的选择，有的朗诵者往往花费数倍于上口训练的时间来选择作品，而且即便如此，也未必能够找到最适合自己朗诵的作品。同时人们也会感觉到，好的朗诵作品能够使朗诵者在进行朗诵时达到事半功倍的效果。因此，选定作品成为诗歌朗诵准备过程中极为重要的一环。许多朗诵艺术家都认为，朗诵技巧要具有行动性、形象性、音乐性等特点，而其前提是诗歌文字作品应该能够提供这样的创作空间，能够激发朗诵者进行创作的愿望，并且适合于转化为有声语言。为此，在选定...
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     篇16：初中社团第二课《朗诵技巧--语势》（语文）课件初中社团第二课《朗诵技巧--语势》（语文）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)朗诵技巧--语势语势有声语言的发展趋向或运动态势。分类：1.波峰类 2.波谷类3.起潮类 4.落潮类5.半起类1. 波峰类声音的发展态势是语句的句头、句尾较低，句腰较高，状如波峰。练习：老班长，您怎么不吃鱼啊？安徽省黄山地区恐龙化石面临厄运。2. 波谷类声音的发展态势是语句的句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。练习：总之，我们要拿来。为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命。3. 起潮类（上山类）声音的发展态势是语句的句头较低，而后像潮水一样一层一层的往上走，句尾最高。练习：独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧...
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   篇17：第2课 孔雀东南飞并序 课后练习（含解析）第2课 孔雀东南飞并序 课后练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元第2课 孔雀东南飞并序(时间：45分钟 分值：60分)一、积累运用(33分)1．下列句子中没有通假字的一项是(3分)( )A．蒲苇纫如丝，磐石无转移B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．未至二三里，摧藏马悲哀2．下列句子中，加点词语解释错误的一项是(3分)( )A．多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：告诉B．贫贱有此女，始适还家门 适：出嫁C．故作不良计，勿复怨鬼神 故：故意D．自可断来信，徐徐更谓之 信：书信3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.B.C.D...
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   篇18：部编版高中语文选择性必修下册 2*孔雀东南飞并序 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修下册 2*孔雀东南飞并序 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.孔雀东南飞并序同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择类1．下列关于课内文意和文化常识的表述，有误的一项是（ ）A．《陈情表》“后刺史臣荣举臣秀才”中的秀才，是汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。晋时仍保留此制。李密是优秀人才，但与科举考试的“秀才”不同。B．《陈情表》中“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”写作者“退”的艰难，“欲苟顺私情，则告诉不许”写出作者“进”的困难。C．《孔雀东南飞》诗篇开头，“孔...
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  篇19：朗诵《彩色的梦》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）朗诵《彩色的梦》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝－得－透－明！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动...070●0●装,彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝－得－透－明！我的彩色铅笔，是大森林的精...
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 Tags：孔雀东南飞,朗诵,精选,19篇
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