篇1：统编版六年级下册语文期末专项复习四——古诗词与文言文（含答案）统编版六年级下册语文期末专项复习四——古诗词与文言文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文期末专项复习四——古诗词与文言文一、选一选。(14分)1.下列加点字读音正确的一项是( )。(2分)A.游蕲水清泉寺(qín) B.谁道人生无再少(shǎo)C.百转无人能解(zhuàn) D.因风飞过蔷薇(huī)2.下列诗词中没有错别字的一项是( )。(2分)A.江南好，风景旧曾音。 B.谓城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。C.野径云俱黑，江船火独明。 D.江上往来人，但爱卢鱼美。3.下列诗词中加点字意思相同的一项是( )。(2分)A.晓看红湿处 最是...
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  篇2：统编版五年级下册语文期末专项复习四——古诗词与文言文阅读（含答案）统编版五年级下册语文期末专项复习四——古诗词与文言文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册语文期末专项复习四——古诗词与文言文阅读总分：100分一、阅读下面两首诗歌，回答问题。(11分)舟过安仁① 稚子弄冰[宋]杨万里 [宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中， 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。[注释]①安仁：县名，在湖南省东南部；②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。1.《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是...
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  篇3：部编版语文六年级下册古诗词诵读7《游园不值》素材和课件(共15张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读7《游园不值》素材和课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)游园不值（宋）叶绍翁叶绍翁南宋中期诗人，他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗优于绝句。游园不值应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。春色满园/关/不住,一枝红杏/出/墙来。理解题意：游园不值园：指花园。（在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，不是亲朋好友一般不能随意入内。）值：遇到。不值：没有遇到人。“游园不值”课题是什么意思呢？《游园不值》题意：作者去游园，而主人不在，没有能进到花园里去。探寻“不值”的原因小扣/柴扉/久/不开。扣：敲。小扣：轻轻地敲。柴扉：...
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篇4：统编版语文六年级下册小升初分班入学测 文言文阅读专项练习7（有答案）统编版语文六年级下册小升初分班入学测 文言文阅读专项练习7（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年 小升初分班入学测（含答案）文言文阅读 专项练习（7）鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰:“今臣来,过易水,蚌②方出曝③，而鹬④啄其肉,蚌合而箝⑤其喙⑥。鹬曰:“今日不雨⑦，明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍⑧,渔者得而并⑨禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支⑩，以弊大众。臣恐强秦之为渔夫也。故愿惠王之熟计也。”惠王曰:“善。”乃止。[注释]①选自《战国策·燕策二》。②蚌:贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，可产珍珠。③曝:晒。④鹬:一种水鸟,羽毛呈茶褐色,嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。⑤箝:同“柑”,把...
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  篇5：部编版六年级语文下册--古诗词诵读7.游园不值教学设计部编版六年级语文下册--古诗词诵读7.游园不值教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：7.游园不值（教学设计）1教学目标 1、 学习《游园不值》这首古诗。 2 学会生字,理解由生字组成的词语。能说说课后练习3中带点词语和诗句的意思,并说出这首诗描绘的景象。 3、能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。 4、感受春天景色的美好以及作者所表达的情感。 5、通过领会诗句内容,感悟古诗选词炼句的精妙和其中蕴含的丰富内涵,从中得到美的熏陶。 编辑2学情分析1、学生有一定的古诗鉴赏能力,能把古诗读通顺,初步把握古诗大意,体会古诗所描绘的春景。2、本诗含义深刻,写景角度以小见大,选取以点带面的写法是一大特色,学生把握这种取材角度有一定难度。 编辑3重点难点...
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  篇6：2021-2022学年部编版语文七年级下册期中复习知识梳理（古诗词 文言文）课件（共74张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册期中复习知识梳理（古诗词 文言文）课件（共74张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)七年级下册语文期中复习知识梳理古诗词、文言文一、古诗词默写1.山中杂诗梁·吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。古诗词默写2.竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。古诗词默写3.峨眉山月歌唐·李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。古诗词默写谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！古诗词默写4.春夜洛城闻笛唐·李白5.逢入京使唐·岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。古诗词默写独...
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    篇7：六年级下册语文总复习文言文 专题07 分析人物形象（有解析）六年级下册语文总复习文言文 专题07 分析人物形象（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初语文总复习文言文 专题07 分析人物形象【方法技巧】人物形象分析是文言文中的重要考点。其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识。塑造人物的手法主要有：正面描写(通过描写主人公自己的语言、动作、神态、心理等表现其性格)、侧面描写(通过描写他人的语言、动作、神态、心理等表现主人公性格)、正面描写与侧面描写相结合、对比衬托。分析人物形象要全面、多角度，要把握两个基本点：一是不拔高，也就是不用套话，要从文章出发，不使用一些概念性的语言，这样才能保证对人物形象概括得准确；二是用语准确，符合人物所处的环境和时代特点。【典型例题】例：阅读《木兰诗》，完成小题。归...
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   篇8：部编版六年级语文下册--古诗词诵读7.游园不值表格式教学设计部编版六年级语文下册--古诗词诵读7.游园不值表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：执教时间： 年 月 日 第 周 第 课 累计： 节课 题 《游园不值》 课 型 新授主备课人 二次备课人教学目标 1、理解《游园不值》和其他古诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。2、拓展积累其他的几首描写春天的诗和句子有感情的朗读、背诵。默写诗。3、想象诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。教 学准 备 多媒体课件重 点 理解诗意、体会诗歌表达的思想感情。难 点 感受作者对春天的热爱，培养热爱大自然的情感。教学过程 备 注一、谈话导入新课：1、春天那迷人的景色真引人向往，我们昨天刚学了一首古诗《慧崇春江晓景》，诗人...
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 篇9：统编版六年级语文下册 14文言文二则《学弈》课件(共27张PPT)统编版六年级语文下册 14文言文二则《学弈》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)部编版小学语文六 年 下 册《 文言文二则：学弈 》棋子 棋盘 棋钟 棋谱围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。学 弈下棋学下围棋孟子（约前372—前289） 名轲，字子舆。战国时期邹（今山东邹城东南）人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家。被称为“亚圣”，与孔子合称为“...
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    Tags：7年级,下册,语文,古诗词,文言文
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