篇1：语文初二（秋季）第12次课 诗歌赏析（学生版+教师版）语文初二（秋季）第12次课 诗歌赏析（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初二诗歌赏析专项训练【宁波2017】 满庭芳 失鸡[明]王磐平生淡薄。鸡儿不见，童子休焦①．家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。【注释】①休焦：不要着急。 ②火烧：一种圆形的面食。 ③穿：通“汆”，一种烹调方法。（1）对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“ ”。（用原句回答）（2）请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。【宁波2018】...
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  篇2：语文初二（秋季）第11次课 诗歌赏析（学生版+教师版）语文初二（秋季）第11次课 诗歌赏析（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初二诗歌赏析训练【舟山】（6分）古诗阅读。鄱阳湖①吴国伦欲向匡庐②卧白云，宫亭水色昼氤氲。千山日射蛟龙窟③，万里霜寒雁鹜群。浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。东南岁晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客闻。[注释]①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。“浪涌帆樯天际乱”中的“涌”，有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好？为什么？（2）关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法呢？请简述理由。【咸宁】阅读下面两...
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  篇3：【部编版初二语文】第2讲 诗歌中华（学案）学生版+教师版【部编版初二语文】第2讲 诗歌中华（学案）学生版+教师版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台诗歌中华适用学科初中语文适用年级初中二年级适用区域部编版区域课时时长（分钟）120知识点1.古代诗歌的常见类型；2.鉴赏不同类型诗歌的方法；教学目标1.了解古代诗歌的基本类型；2.使学生学会鉴别不同类型诗歌；教学重点判断不同的诗歌类型教学难点鉴赏不同类型诗歌的方法【教学建议】部编版的初中语文课本里，古诗(??)词、古文数量略有增加，更显重要。而在古诗词出题类型中，鉴赏题显得尤为重要。鉴赏诗歌要先让学生知道古代诗歌的类型划分，还要明晰具体的诗歌鉴赏的答题方法，使学生对诗歌鉴赏能力...
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  篇4：初二语文学科暑假自主学习小测（无答案）初二语文学科暑假自主学习小测（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初二语文学科暑假自主学习小测一、选择题（每题3分，共45分）1.下列加点字读音不正确的一项是（ ）A.溃(kuì)退 督(dū)战 业已(yǐ) 颁(bān)发B.仲(zhònɡ)裁 建(jiàn)树 翘(qiáo)首 悄(qiǎo)然C.咆(páo)哮 镌(juàn)刻 凛(lǐn)冽 揪(jiū)心D. 轨(ɡuǐ)迹 刹(chà)那 辱(rǔ)没 杀戮(lù)2.下列加点字读音有误的一组是（ ）A.佃(diàn)农 仪(yí)陇 溺(nì)死 私塾(shú)B.勉强(qiáng) 调(t...
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   篇5：语文初二（秋季）第6次课 作文《超越》（素材）语文初二（秋季）第6次课 作文《超越》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台超越【真题再现】毛虫超越了自我，便可化蛹成蝶;竹笋超越了自我便可长成翠竹，我们也要尝试着去超越自我。以“超越”为题写一篇作文。【老泥解析】“”超越”在行文中需要交代超越的过程。具体思路应该是：1、开头：介绍超越了什么，点题，定位。（点出中心，略写）2、中间：为什么超越，（铺垫、略写）怎样超越，（详写，有细节描写），动力来自哪里，（心理变化过程，略写）3、超越的结果，（略写）4、超越的意义。（议论，再点中心，照应开头，略写）超越（一）超越，是一种坚定;超越，是一种勇气;超越，是一种信念。人生需要超越，需要超越他人，更需要超越自己。超越他人就是进步...
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   篇6：初二语文病句专题练习 课件初二语文病句专题练习 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)初二病句专题辨析病句标志3254167病句标志看否定词看关联词看并列词看介词看两面词看代词看数量词回顾病句类型一、用词不当二、搭配不当三、成分残缺或赘余五、语序不当四、句式杂糅六、 表意不明七、不合逻辑用词不当例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。感彩不当改：将“效尤”改为“学习”。例：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。关联词用错改：将“只有”改为“只要”或将“就”改为“才”去吃肯德基主谓不搭动宾不搭吃肯德基炸的老爷爷今天肯德基的汉堡是最难吃的一家炸鸡的香...
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  篇7：2024届高考语文复习：诗歌专题训练崔涂诗歌（含解析）2024届高考语文复习：诗歌专题训练崔涂诗歌（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练------崔涂诗歌阅读下面这首唐诗，完成下面小题。长安逢江南僧崔涂①孤云无定踪，忽到又相逢。说尽天涯事，听残上国钟。问人寻寺僻，乞食过街慵。忆到曾栖处，开门对数峰。【注】①崔涂，唐末诗人，字礼山，今浙江富春江一带人，生卒年、生平均不详。他终生飘泊，漫游巴蜀、吴楚、中原、秦陇等地。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联出句运用比喻修辞，表现诗人和江南僧行踪不定、居无定所的漂泊生活。B．天涯、长安、僻寺、街市的组合，高度概括了在不同空间里二人的生活场景。C．钟声和青山两种意象，与夜话情景相互交融，给全诗增添清幽空灵的禅味。D．诗歌语言典雅凝...
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    篇8：语文初二（秋季）第16次课 作文《习惯》（素材）语文初二（秋季）第16次课 作文《习惯》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【嘉兴舟山】阅读下面材料，按要求写一篇文章参加比赛。（50分）这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。 ——陆定一《老山界》新冠肺炎疫情正在影响甚至改变着我们的生活。在“毫不动摇抓好常态化防控工作”的共识之下，重读陆定一写红军长征途中翻越老山界的这句话，它是否又唤醒了你的某些体验？你有没有获得新的认识？萌生新的创意？养成新的习惯？……请你根据这两年的生活体验，写一篇文章参加征文比赛，可讲述经历，可抒发感想，也可阐述观点。要...
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   篇9：语文初二（秋季）第17次课 作文《青春》（素材）语文初二（秋季）第17次课 作文《青春》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初二作文专题探究【真题再现】青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考你有怎样的展望勤奋，合作，实干，创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷。请以“我用_______绘青春”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③表达真情实感，不得套作、抄袭；④文中回避与你相关的人名、地名、校名。【老泥解析】第一，审题立意。本题是查半命题作文。题目是“我用____绘青春”，这是要求写与“青春”有关的内容。“青春”...
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   篇10：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——钱起诗歌2023届高考语文复习：诗歌专题训练——钱起诗歌资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练---钱起诗歌一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。山花钱起山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。从容只是愁风起，眷恋常须向日西。别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊[注]。[注］成蹊，《史记·李将军列传》有“桃李不言，下自成蹊”，比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“照坞”意为照亮山坞，“烧溪”意为映红了溪水，写出了山花的艳丽色泽。B．“树树枝枝”写出了花分布之广和生长之盛，“迷”写出了山花的娇艳迷人。C．野客还没来得及前来欣赏，流莺早已立于枝头唱起...
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   篇11：语文初二（秋季）第15次课 作文《学会肯定自己》（素材）语文初二（秋季）第15次课 作文《学会肯定自己》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【真题再现】阅读下面的文字，按要求作文。“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。【范文展示】：学会肯定自己岁月无痕的风霜，打湿了逐梦的翅膀。我很坚持，...
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   篇12：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——苏辙诗歌（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练——苏辙诗歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----苏辙诗歌一、阅读下面这首诗，完成下面小题。赤壁怀古苏辙新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚？觜距①方强要一斗，君臣已定势三分。古来伐国须观衅②，意突成功所未闻。【注】①觜距：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。②观衅：窥伺敌人的间隙。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州，下江陵”所依据的历史事实基本相同。B．一二联以描写为主，三四联以议论为主，具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。C．第三句紧承上句士气如云的场景，写千艘战船横布长江，突显曹军雄壮气势。D．“安知赤壁焚”...
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   篇13：2023届高考语文复习：诗歌专题训练张说诗歌（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练张说诗歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----张说诗歌一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。幽州新岁作张说①去岁荆南梅似雪，今年蓟北②雪如梅。共知人事何常定，且喜年华去复来。边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开，遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。【注】①张说：前后三次为相，执掌文坛三十年，唐代开元前期一代文宗。这首诗是作者迁为幽州都督时因岁序之改有感而作。②蓟北：指幽州。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．首联分别写江南与北地两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，颇有意趣。B．诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是感到欣慰。C．颈联写诗人耳听戍歌，目睹彻明烛火，新年伊始，京都边塞，普天...
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   篇14：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——李纲诗歌（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练——李纲诗歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----李纲诗歌一、阅读下面这首宋诗，完成小题小溪李纲[注]脉脉寒溪彻底明，临流聊复濯吾缨。风微静爱琉璃色，竹密遥闻环佩声。漾月下摇金潋滟，涵虚不动镜澄泓。自怜逐客难淹泊，不为溪山景太清。[注]李纲：两宋之际抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用为相，力图革新内政，但为投降派排斥，多次遭罢免。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联上句点明小溪清澈见底的特点，又以“寒”形容小溪，给人冷寂之感。B．首联“濯吾缨”用典，既侧面写出小溪的清澈，又暗示自己对节操的坚守。C．颔联运用视听结合的描写手法，生动形象表现了小溪的“色”和“声”。D．颈联中“涵虚...
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   篇15：2023届高考语文复习-诗歌专题训练-刘长卿诗歌（含答案）2023届高考语文复习-诗歌专题训练-刘长卿诗歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----刘长卿诗歌一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。奉酬辛大夫喜湖南腊月连日降雪见示之作①【唐】刘长卿长沙耆旧拜旌麾②，喜见江潭积雪时。柳絮三冬先北地，梅花一夜遍南枝。初开窗阁寒光满，欲掩军城暮色迟。闾里何人不相庆，万家同唱郢中词③。【注】①辛大夫：即辛京杲，为唐军将领，曾讨伐“安史之乱”叛军，时任湖南观察使。②旌麾：借指军队。③郢中词：美称他人的辞章。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联交代本诗的写作背景，腊月年关在望，官员看望巡守的将士，因见瑞雪而作诗。B．“柳絮”喻指雪花，有轻盈的美感；“遍”字不仅突出范围广，更能表达诗人的心绪。...
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   篇16：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——诗歌的构思（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练——诗歌的构思（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----诗歌的构思一、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。咏蚕蒋贻恭辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长。著处不知来处苦，但贪衣上绣鸳鸯。蚕妇来鹄晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。若教解爱繁华事①，冻杀黄金屋里人。【注】①繁华事：赏花之类的事。1．这两首诗的主题大体一致，但构思不尽相同。请简要分析。二、阅读下面这首明诗，完成下面题。观书于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次①全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐②时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。注释：①胸次：胸中，心里。②逐：挨着次序。2．本诗构思巧妙，意趣高雅。请结合尾联分析...
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  篇17：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——龚自珍诗歌（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练——龚自珍诗歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练-----龚自珍诗歌一、阅读下面这首清诗，完成小题。咏史龚自珍金粉东南十五州，万重恩怨属①名流。牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游②。避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。田横③五百人安在，难道归来尽列侯 【注】①属(zhǔ):结交。②“牢盆”两句：权贵、幕僚把持着大权，内官佞臣窃据了朝廷要津。③ 田横：秦末起义英雄之一，刘邦统一天下后派人招抚，他拒绝降汉而自杀，500名部下也随他悲壮自杀。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联渲染东南名流们纸醉金迷的庸俗生活，暴露他们空虚无聊的精神世界，表达诗人的厌恶之情。B．颔联紧承上联，运用对比手法，描绘了当时市...
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  篇18：2023届高考语文复习-诗歌专题训练-曾巩诗歌（含答案）2023届高考语文复习-诗歌专题训练-曾巩诗歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练---曾巩诗歌一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。喜雨曾巩偶徇一官偷禄计，便怀千里长人①忧。桑间举箔蚕初茧，陇上挥镰麦已秋。更喜风雷生北极，顿驱云雨出灵湫②。从今菽粟非虚祷，会见瓯窭③果满篝。【注】①长人：指居上位者，做百姓官长。②灵湫：深潭，大水池。古时以为大池中往往多灵物。③瓯窭：狭小的高地。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联“徇”是谋求之意，“偷禄”是尸位素餐之意，这里是诗人的自谦之辞，说自己偶然求得一官，便心忧百姓生计。B．颔联写农人有的编织竹匾供蚕结茧，有的挥镰收麦，字里行间透出作者的喜悦之情。C．颈联的“更”字表明诗人对农人...
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  篇19：语文初二（秋季）第13次课 作文《那份温暖自难忘》（素材）语文初二（秋季）第13次课 作文《那份温暖自难忘》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初二作文强化训练一【真题再现】任选一题作文。（1）题目：那段_________的日子要求：①补全题目，除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料，然后作文。岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”水滴说：“积累。”“积累？”“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”“不。这是理想。”于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，积累成了石笋。读了上面的材料，你有何启示和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章...
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   篇20：2023届高考语文复习：诗歌专题训练曾几诗歌（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练曾几诗歌（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----曾几诗歌一、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。寓居吴兴曾几①相对真成泣楚囚②，遂无末策到神州。但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？低回又作荆州梦③，落日孤云始欲愁。【注】①曾几：南宋江西诗派重要诗人，陆游之师，其诗对陆游影响甚大。②楚囚：《左传》载楚人钟仪被俘事，此指渡江南逃；《世说新语》载，晋室南渡后，王导说：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！”③荆州梦：指汉末王粲见天下大乱，遂去荆州依托刘表。1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗讲究炼字，一、二句“真成”“遂无”两个词语的嵌入，语气、情感顿然加重。...
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   Tags：初二,语文,诗歌,精选,20篇
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