篇1：初三语文经典诵读古诗文下（含期中期末）初三语文经典诵读古诗文下（含期中期末）资料可供全国地区适用。
大致详情：初三语文经典诵读古诗文下(期末）9↓ 十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”zhǒng“遥看是君家，松柏冢累累。”zhì兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。chōng舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。9↓ 白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。chè纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪...
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 篇2：部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）子衿 学案（含解析）部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）子衿 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——子衿原卷版一．知识梳理（一）原文子衿先秦 《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！（二）【注释】⑴子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即襟，衣领。⑵悠悠：忧思不断的样子。⑶宁（nìng）：岂，难道。嗣（yí）音：寄传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思 。⑷佩：这里指系佩玉的绶带。⑸挑（táo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。挑，也作“佻”。⑹城阙：城门两边的观楼。（三）写作背景现代学者一般认为这是一首情...
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   篇3：部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）式微 学案（含解析）部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）式微 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——式微原卷版一．知识梳理（一）原文式微先秦 《诗经·邺风》式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？（二）整体把握《式微》这首诗主要叙写了什么内容？答案示例：诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平。（三）歌词大意天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了养活你们，何必还在露水中劳作！天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了养活你们，何必还在泥浆中劳作！（四）诗词赏析：日落天黑，还在露水中泥地里劳作，怎能没有怨言呢？这是一首劳役者的...
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  篇4：【高教版】中职语文基础模块上册：《诵读经典古诗-中华古诗诵读比赛》课件（35张PPT）【高教版】中职语文基础模块上册：《诵读经典古诗-中华古诗诵读比赛》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)诵读经典古诗，弘扬传统文化——古诗词竞赛活动活动评价活动调控活动目的活动延伸认知目标：感受中国是诗歌的国度，激发学习的兴趣情感目标：1、感受诗词丰富的意蕴，树立学习的信心，提升文化素养2、培养学生负责任、不放弃、赏识他人的生活态度。能力目标：1、学习吟诵、欣赏古诗词以及选材、组材、归纳、分析的基本方法，积累名言警句，培养听、说、读的能力。2、培养问题解决能力，促进学生实践活动能力的提高。3、培养学生“自主、合作、探究”的学习方法，促进学生的口语交际能力、自我评价能力等的提高。活动评价活动调控活动目的活动延伸同学们都是评委，请注意评判除本...
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   篇5：部编版初二语文下册 第6章 课外古诗词诵读（二）送友人 学案（含解析）部编版初二语文下册 第6章 课外古诗词诵读（二）送友人 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——送友人原卷版一．知识梳理送友人唐 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【注释】⑴郭：古代在城外修筑的一种外墙。⑵白水：清澈的水。⑶一：助词，加强语气。名做状。⑷别：告别。⑸蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。⑹征：远行。⑺浮云游子意：曹丕《杂诗》：“西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。”后世用为典实，以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。浮云，飘动的云。游子，离家远游的人。⑻兹：声音...
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   篇6：部编版初二语文下册 第6章 课外古诗词诵读（二）卜算子·咏梅 学案（含解析）部编版初二语文下册 第6章 课外古诗词诵读（二）卜算子·咏梅 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——卜算子·咏梅原卷版一．知识梳理原文卜算子·咏梅宋 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。注释⑴卜算子：词牌名，又名《百尺楼》《眉峰碧》《楚天遥》，双调四十四字，上下片各两仄韵。⑵驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿，驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。断桥：残破的桥。一说“断”通“簖”，簖桥乃是古时在为拦河捕鱼蟹而设簖之处所建之桥。⑶无主：自生自灭，无人照管和玩赏。⑷更：又，再。着（zhuó）：遭受，承受。⑸苦：苦苦，极力。争春：与百花争奇斗艳。⑹一任：全任...
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     篇7：【高教版】中职语文基础上册《读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛》教案【高教版】中职语文基础上册《读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫步古诗林赛诗会——语文综合实践活动教案1、 活动背景（1）活动背景语文综合实践活动可以将“教学做”合一。在活动中，有效地提出问题、分析问题和解决问题。能将语文知识与能力综合运用于语文实践中，实现书本学习与实践活动的结合，语文课程与其他课程的融通。（2）教材分析本次综合实践活动课的教材选自高教版中等职业教育课程国家规划新教材语文基础模块必修上册第六单元。本教材面向未来，以就业为导向，紧扣大纲，重视“做中学、做中教”，重视培养学生基本科学文化素养，彰显职教特色。本单元是古诗文单元，通过诵读，来培养学生的诵读和初级赏析能力，增加积累，陶冶情操，提高文化品味。本次实践活动，将对学生古诗词...
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    篇8：部编版初二语文下册 第六单元 课外古诗词诵读（二）题破山寺后禅院 学案（含解析）部编版初二语文下册 第六单元 课外古诗词诵读（二）题破山寺后禅院 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——题破山寺后禅院原卷版一．知识梳理【原文】题破山寺后禅院唐 常建 清晨入古寺⑵，初日照高林⑶。曲径通幽处⑷，禅房花木深⑸。山光悦鸟性⑹，潭影空人心⑺。万籁此都寂⑻，但余钟磬音⑼。[1]【注释】⑴破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。⑵清晨：早晨。入：进入。古寺：指破山寺。⑶初日：早上的太阳。照：照耀。高林：高树之林。⑷竹径：一作“曲径”，又作“一径”。通：一作“遇”。幽：幽静。⑸禅房：僧人居住修行的地方。⑹悦：此处为使动用法，使……高兴。⑺潭影：清澈潭水中的倒影。空：此处为使动用法，使...
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     篇9：部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）送杜少府之任蜀州 学案（含解析）部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）送杜少府之任蜀州 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——送杜少府之任蜀州原卷版一．知识梳理（一）原文送杜少府之任蜀州王勃城阙/辅/三秦，风烟/望/五津与君/离别意，同是/宦游人海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在/歧路①，儿女②/共/沾巾③（三）写作背景本诗是作者在长安的时候写的。姓杜的少府(县尉的通称)将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。（四）歌词大意巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。（五）诗词赏...
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    篇10：部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）望洞庭湖赠张丞相 学案（含解析）部编版初二语文下册 第3章 课外古诗词诵读（一）望洞庭湖赠张丞相 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——望洞庭湖赠张丞相原卷版一．知识梳理（一）原文望洞庭湖赠张丞相⑴唐 孟浩然八月湖水平⑵，涵虚混太清⑶。气蒸云梦泽⑷，波撼岳阳城⑸。欲济无舟楫⑹，端居耻圣明⑺。坐观垂钓者⑻，徒有羡鱼情⑼。（二）【注释】⑴洞庭湖：中国第二大淡水湖，在今湖南省北部。张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相。⑵湖：此指洞庭湖。⑶涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虚，虚空，空间，高空。混太清：与天混为一体。太清，指天空。⑷气蒸：一作“气吞”。云梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。⑸撼：摇动。一作“动”...
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     篇11：部编版初二语文下册 第6章 课外古诗词诵读（二）卜算子·黄州定慧院寓居作 学案（含解析）部编版初二语文下册 第6章 课外古诗词诵读（二）卜算子·黄州定慧院寓居作 学案（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案—卜算子·黄州定慧院寓居作原卷版一．知识梳理【原文】 卜算子⑴·黄州定慧院寓居作⑵宋 苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静⑶。时见幽人独往来⑷，缥缈孤鸿影⑸。惊起却回头，有恨无人省⑹。拣尽寒枝不肯栖⑺，寂寞沙洲冷⑻。[1]【注释】⑴卜算子，词牌名，北宋时盛行此曲。万树《词律》以为取义于“卖卜算命之人”。双调，四十四字，上下阕各两仄韵。⑵定慧院：一作“定惠院”，一作“定惠寺”。在今湖北省黄岗县东南。苏轼初贬黄州，寓居于此。⑶漏：指更漏而言，古人计时用的漏壶。这里“漏断”即指深夜。⑷时：一作“谁”...
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   篇12：2021-2022学年高一语文统编版（2019）必修上册第八单元古诗词诵读 虞美人 课件（23张PPT）+ 经典吟唱2021-2022学年高一语文统编版（2019）必修上册第八单元古诗词诵读 虞美人 课件（23张PPT）+ 经典吟唱资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)古诗词诵读之虞美人李煜部编教材备课·必修上一、李煜李煜(937一978),字重光,徐州人,南唐后主,世称李后主。开宝八年(975),宋军破南唐都城,李煜降宋,被俘至汴京,封违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。李煜虽不通政治,但其艺术才华非凡。他精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。在政治上失败的李煜却在词坛上留下了不朽的篇章,被称为“千古词帝”，代表作《虞美人》《浪淘沙》等李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，...
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Tags：初二,语文,第一,学期,经典
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