篇1：第一单元作文：再看先贤经典 写作评析 2021-2022学年统编版高中语文必修下册第一单元作文：再看先贤经典 写作评析 2021-2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：语文新教材必修下册第一单元的作文：再看先贤经典 写作评析语文必修下册第一单元的学习任务：古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。阅读这些经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考。从以下两个话题中任选其一，写一篇不少于800字的议论文，阐述你的观点。话题1：孟子劝说齐宣王“发政施仁”，认为“推恩足以保四海”。他对实现理想社会的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处？又有哪些不足？话题2：经典寓言的寓意是丰富的。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言的寓意？解析：在写作...
图片详情：
    篇2：八下语文第一单元优秀作文点评（学案）八下语文第一单元优秀作文点评（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八下语文第一单元优秀作文点评【写作实践一】一、原题再现。 1.片段练习。《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。 提示：（1）找出所选片段中适用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。 （2）想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。二、审题立意。 先来细读《安塞腰鼓》中的片段，揣摩其修辞手法的使用技巧，如“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的...
图片详情：
     篇3：第一单元 说课稿统编版高中语文必修下册第一单元 说课稿统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学先贤礼义之要，扬中华文明之光高中语文必修下第一单元群文阅读教学说课稿说教材本单元的人文主题是“中华文明之光”，包括三篇先秦诸子散文，两篇史传文章。其中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》主要表现了儒家学者的人生理想和政治理想，而《庖丁解牛》则是以寓言故事的形式表达了道家顺应自然、依势而为的处世思想，这三篇文章体现了儒道两家思想的不同，但同时它们实际上也都在讨论“人应该怎样生活”以及“社会应该怎样发展”这样的哲学命题。而《烛之武退秦师》和《鸿门宴》分别作为编年体史书和纪传体史书中的经典篇章,在描述历史事件的过程当中，也表现出了强烈的价值导向以及作者的主观倾向。因此,本单元定...
图片详情：
 篇4：第一单元同步练习（含答案）统编版语文必修下册第一单元同步练习（含答案）统编版语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A．吾不能早用子（古代对人的尊称）B．夜缒而出 （在夜里）C．阙秦以利晋，唯君图之（只有）D．吾其还也（表示商量语气，还是）2．下列句子中不含通假字的一组是（ ）A．秦王必说见臣 日以尽矣B．今日往而不反者 燕王诚振怖大王之威C．图穷而匕首见 卒惶急无以击轲D．秦兵旦暮渡易水 持千金之资币...
图片详情：
    篇5：第一单元 测试卷（含答案）统编版高中语文必修下册第一单元 测试卷（含答案）统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 测试卷一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后小题。目前的中国不需要庄子精神借助《百家讲坛》的神力，沉寂了很长时间的庄子也终于开始风光起来，他的人生哲学也变得流行起来。什么“逍遥游于物外”，什么“无为、无功、无名”，追求绝对的自由精神，等等。可是我们也不要忘记了，庄子也是中国犬儒主义的创始人，庄子的“自由精神”混合了犬儒精神而显得俗不可耐。在今天的中国倡导庄子精神实在不是时候。《庄子》的“自由精神”似乎早为大家公认，其高蹈超越、想象之奇绝，可谓前无古人、后无来者。但我要补充的是：《庄子》中还有大量犬儒主义言论，体现了一种非常糟糕的鸵鸟智慧和乌龟哲学。庄子一方面大骂世俗，一...
图片详情：
   篇6：高中语文人教版语文必修下册第一单元检测（2份）（解析版）高中语文人教版语文必修下册第一单元检测（2份）（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测(解析版)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：幻想是人的天性，文学中的超现实想象，便挥洒着这种天性。不过并非一切幻想，皆具文学价值。什么样的幻想有此资格，耐人思索。我们读那些奇思异想的作品，往往产生错觉。仿佛作者落笔之顷，只顾把自己源源涌现的念头倾泻纸上。从不费心考虑读者，实则不然。就本质而言，写作源于交流的冲动。“盖写文章即是不甘寂寞，无论怎样写得难懂，意识里也总期待有第二人读”(周作人《结缘豆》)。有时候，当你敲开那天马行空的外壳，深入进去，甚至会意外发现，作品注重读者体验，到了苦口婆心的地步。《庄子...
图片详情：
    篇7：教材同步作文讲解课件(共30张PPT)统编版高中语文必修下册教材同步作文讲解课件(共30张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第一单元教材同步作文素材一、单元主题 中华文明之光中华文明亦称华夏文明,以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为文明源泉,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明。中华文明像一场五千年的飞奔。盘古开天,女娲造人,先民结绳记事,文明肇始于江河之畔、莽原厚土；从甲骨文到小篆,文字统一,祖先开始书写自己的历史,中华文明得以薪火相传。秦朝一统，大汉为族，五胡之后民族融合，终干创出光华璀璨的唐宋文化,中华文明展现出雍容辉耀的盛世气象。元起于蒙古,清起于东北,先后融入中华文明的长河,汹涌澎湃，冲波逆折。清末百年屈辱。世界风云激荡，古老的中华文明凤凰涅槃,浴火重生。新...
图片详情：
    篇8：部编版高中语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》教学设计部编版高中语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修下册第一单元《齐桓晋文之事》教学设计【教学目标】语言建构与运用：抓住关键词句，理解文意，把握文中的主要观点。思维发展与提升：梳理孟子阐述观点的思路，鉴赏孟子出色的论辩艺术，分析文章中人物形象。审美鉴赏与创造：感受孟子文章的雄辩之风。文化传承与理解：体会孟子的王道思想，探讨孟子的思想在当今社会中的现实意义。【教学重点】理清整篇文章的思路，把握孟子层层深入、跌宕起伏的说理技巧；解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施，感受孟子的形象。【教学难点】从孟子与齐宣王的对话中，体会孟子的“仁政”思想；鉴赏孟子出色的论辩艺术，学习“迂回婉转”的表达技巧。【教...
图片详情：
  篇9：高中语文部编版必修下册 名言警句类作文（课件）(共30张PPT)高中语文部编版必修下册 名言警句类作文（课件）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。 一、名言警句这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理...
图片详情：
   篇10：第一单元练习 统编版高中语文必修下册（含答案）第一单元练习 统编版高中语文必修下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修下第一单元单元练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字完成下面小题。材料一:在《论语》里孔子被描写成一个教育家。从某种观点看来，也的确如此。他期望他的弟子成为对国家、对社会有用的“成人”(《论语.宪问)),所以教给他们以经典为基础的各门知识。作为教师，他觉得他的基本任务，是向弟子们解释古代文化遗产。《论语)记载,孔子说他自己“述而不作”(《论语.述而)),就是这个缘故。不过这只是孔子的一个方面，他还有另一方面，这就是，在传述传统的制度和观念时,孔子给予它们...
图片详情：
    篇11：高一语文作文期末复习专题巧用课本素材（必修下册）高一语文作文期末复习专题巧用课本素材（必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文作文期末复习专题巧用课本素材（必修下册）【题目】请以“逆境中的坚持”为题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不出现真实人名和校名，不少于800字。【示例】逆境中的坚持（节选）烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。这则材料可用于与“磨砺”“逆...
图片详情：
   篇12：统编版高中语文必修下册第一单元写作指导课《如何阐述自己的观点》统编版高中语文必修下册第一单元写作指导课《如何阐述自己的观点》资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修下册第一单元写作指导课《如何阐述自己的观点》【教学目标】语言建构与运用：结合本单元文章，找出观点及观点阐述方式。思维发展与提升：掌握议论文知识及基本要求；了解几种常见的议论文的结构方式；学习阐述自己观点的方法。审美鉴赏与创造：感受议论文立论和结构之美。文化传承与理解：培养说理方法，形成优秀的思维品质；进入写作境界，感受写作乐趣。【学习重点】善用技巧，阐述自己的观点。【学习难点】熟练掌握议论文的常用结构方式及常用说理方法。【课前准备】议论文基本常识【学习过程】任务一：阅读教材 梳理要点阅读教材第19～20页《如何阐述自己的观点》，用思维导图梳理文中...
图片详情：
 篇13：第一单元 单元练习 （含解析）统编版高中语文必修下册第一单元 单元练习 （含解析）统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修下第一单元单元练习现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成试题。材料一：2020年的“五一”小长假，许多网友与考古人一起在“云端”见证了“2019年度全国十大考古新发现”产生的全过程。受新冠肺炎疫情影响，此次“全国十大考古新发现”终评会主动创新形式，利用“五一”小长假在网络会议平台全程直播了20个入围项目的汇报展示、专家提问点评以及最后的荣誉揭晓。据不完全统计，此次直播的观看总量达2278万人次，与“十大考古”相关的网络互动话题总阅读量达1.66亿人次。通过“云端”文博，公众可以“云端”漫步、手指触行，轻松进入国家级的考古评审现场，走进考古人的世界。在直播中，评审专家...
图片详情：
    篇14：高一年级语文统编版必修下册第一单元2《烛之武退秦师》学案高一年级语文统编版必修下册第一单元2《烛之武退秦师》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》学案学习目标：1.准确理解文章内容，把握文章结构和行文思路。2.梳理文言知识点，积累文言基础知识。3.赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。4.学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。学习重难点：1.梳理文言知识点，积累文言基础知识；结合时代背景，分析人物形象。2.探究烛之武行动成功背后的隐秘。一、语言建构与运用1.字音氾南(fán) 贰于楚也(èr)夜缒而出(zhuì) 肆其西封(sì)戍守(shù)2.通假字(1)今老矣，无能为也已(已，同“矣”，句末语气词，了)(2)行李之往来，共其乏困(共，同“供”，供给)(...
图片详情：
     篇15：高中语文统编版必修 下册第一单元高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计高中语文统编版必修 下册第一单元高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文作文之“如何阐述自己的观点”教学设计必修下·第一单元·单元学习任务·如何阐述自己的观点教学目标：1.思考有关问题，说出自己的观点，从而明白概念界定对明确观点的重要性；2.思考有关问题，写出自己的观点，从而掌握解释、论证观点的相关方法；3.关注日常生活现象，养成理性思考的习惯。教学过程：一、设置悬念，激发兴趣师：这节课我们来探讨几个很有意思的问题。之所以说有意思，是因为有的问题流传千年之久，有的问题是时代课题。大家想不想听？二、千古之疑，白马非马师：战国时期名家公孙龙提出一个著名的逻辑问题——“白马非马”。这究竟对不对呢？我们该怎么理解呢？请大家分享一下自己的观点，最...
图片详情：
 Tags：语文,必修,下册,第一,单元
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
