篇1:2 电阻、欧姆定律(教案)人教版物理九年级下册中考复习教案2 电阻、欧姆定律(教案)人教版物理九年级下册中考复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情:2 电阻、欧姆定律考点1 电阻和滑动变阻器1.导体和绝缘体的联系:绝缘体在一定条件下可变为导体.例如:玻璃是相当好的绝缘体,但如果给玻璃加热,使它达到红炽状态,它就变成了导体了.2.电阻:(1)电阻的单位是欧姆,简称欧,符号是Ω,还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ),它们之间的换算关系是:1kΩ=103Ω, 1MΩ=103kΩ(2)影响电阻大小的因素:导体的电阻跟导体的材料、长度和横截面积以及温度有关.在材料、横截面积和温度相同的条件,导体越长,电阻越大,在材料、长度和温度相同的条件下,导体越细,电阻越大.一般导体都是在温度升高时,电阻变大.3.定值电阻和滑动变阻器:(1)定...
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![]() ![]() 篇2:人教版化学九年级下册 11.2 化学肥料教案人教版化学九年级下册 11.2 化学肥料教案资料可供全国地区适用。
大致详情:11.2 化学肥料一、引入新课,出示目标1、通过自学,认识主要的化学肥料并能说出它们的作用。2、通过讨论能够说出化肥、农药的利与弊。3、通过观看实验,说出化肥鉴别的一般步骤和方法。二、学习指导化肥的简介三、自主学习:阅读书本80-81页的有关内容,完成下列问题:1、植物缺少氮元素会有什么症状?磷元素和钾元素呢?2、什么是复合肥?3、农药和化肥的使用会污染环境,应该立即禁止使用。这种说法你同意吗?为什么?四、合作探究:初步学会区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法1、观察几种常见的N、P、K肥,归纳物理性质① 氮肥 磷肥 钾肥碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化...
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![]() 篇3:人教版化学九年级下册 9.1 溶液的形成教案人教版化学九年级下册 9.1 溶液的形成教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 9.1 溶液的形成教学目标 知识与技能:1 知道溶液、溶质、溶剂等概念 2 认识溶液的基本特征是均一性和稳定性过程与方法:1学习科学研究和科学实验的方法。观察,记录,分析实验现象 2学习采用对的方法认识对相同问题的不同解决方法情感态度与价值观: 在学习中培养学生敢于发表自身见解的意识重点难点 重点: 1建立溶液的的概念 2认识溶液、溶质、溶剂三者的关系难点: 对溶解的微观认识教学内容 教学过程 设计意图创设情景 展示几种溶液(硫酸铜溶液、氯化钠溶液、高锰酸钾溶液、氯化铁溶液)。 提出问题:1、你认为这些液体可能是怎样形成的? 激发学生兴趣,...
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大致详情:9.2 溶解度的概念一、课前分析:知能分析:对溶解度的学习依赖于对溶液的饱和与不饱和状态的理解与建构,同时溶液不同状态的影响因素较多,概念性强,需要较高的抽象思维水平,对部分学生的学习有一定难度。学情分析:关于溶解度的学习与前面物质性质的学习思维方式不同,是相对独立的思维模式,所以对学生的学习方法与过程的可借鉴性差,教学时需要将抽象思维具体化,降低思维难度,同时还需要通过课堂组织和具体学法指导强化学习注意品质。考点分析:本节内容以及下一节课的溶解度图象都是中考中的常考点,通常在3-5分之间,常考形式为对图象意义认识的选择题,其他形式还有填空或知识性选择题中,隐性考法常设置在其他考...
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大致详情:专题六 材料、信息和能源A.材料、信息的传递材料、信息的传递紧密联系生活、生产、经济和科技的各个方面,逐渐成为中考的热点.材料、信息的传递重点考查的内容是:材料及其应用、电磁波及其应用、现代通信技术.出题的主要形式是填空题和选择题.分数值约占总分的2% 3% .1.了解电话、电话交换机的工作原理.2.了解模拟通信和数字通信的基本区别.3.了解无线电广播、电视和移动电话的大致工作过程.4.常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信.考点1 材料的一些物理属性1.物质的磁性:(1)人们利用磁石的指向性发明了指南针,指南针指示南北方向,与地球是个大磁体有关.(2)磁性材...
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大致详情:2023年人教版世界历史九年级下册综合检测卷一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.某位历史老师在世界史课堂上举了“印度”这个案例,讲述世界人民反抗殖民斗争的艰辛历程。其板书内容如右图所示,横线空格处应该填入的内容是( )A.非暴力不合作运动B.卡德纳斯改革C.华夫脱运动D.不结盟运动2.明治维新促使日本实现了近代史上的飞跃,此次改革加强中央集权的措施是( )A.“文明开化” B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业 D.废藩置县3.这份“宣言”宣示,如果叛乱各州不于18...
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大致详情:实验活动6 酸碱的化学性质教学目标:1、通过学生动手实验,加深对酸和碱的主要性质的认识,2、培养学生观察、记录、分析实验的能力。3、激发学习的兴趣,体验学有所用的快乐。教学重点:酸碱化学性质的实验操作教学难点:酸碱中和反应教学用品:试管 药匙 蒸发皿 玻璃棒 点滴板 稀盐酸溶液 稀硫酸溶液氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 硫酸铜溶液 氢氧化钙粉末石蕊溶液 酚酞溶液 pH试纸 生锈的铁钉授课时间:2016.4教学过程:一、情景导入:展示两瓶无色液体(一瓶是酸,一瓶是碱)你将如何鉴别它们呢?二、实验准备:1、回顾:酸碱的化学性质2、请学生检...
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大致详情:18 社会主义的发展和挫折教学目标:1、通过观察图片,了解苏联模式及社会主义的推广和社会主义力量的壮大。2、通过分析苏联的三次改革,了解改革给苏联带来的历史,整体上感知苏联的发展。3、通过史料和对改革失败的原因的分析,小组讨论,理解东欧剧变和苏联解体的原因,培养一定的历史分析归纳能力与合作能力。通过苏联与中国改革结果的对比,认识到社会主义发展是一个复杂曲折的过程,社会主义遭受重大挫折但并不意味着社会主义的失败,认识改革要立足国情,坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路,提高人民生活水平。教学重点:苏联的发展、改革与解体。教学难点:东欧剧变和苏联解体的原因。教学过程:...
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![]() ![]() ![]() 篇9:统编版历史九年级下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张教案统编版历史九年级下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张教案资料可供全国地区适用。
大致详情:九年级下 第14课 法西斯国家的侵略扩张教学设计【教学目标】1、知识与能力:识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政,希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政,日本军部法西斯上台的基本史实,理解1929-1933年经济危机是法西斯上台的重要原因;知道欧亚战争策源地的形成,新的世界大战不可避免。2、过程与方法:通过对“德、意、日法西斯专政建立的背景和经过”的思考,培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。3、情感态度与价值观:通过学习德、意、日法西斯专政建立的背景和经过的思考,使学生认识到法西斯势力的恐怖独裁统治严重威胁着世界和平,从而懂得和平来之不易的道理,并立志长大后争当维护世界和平的使者。...
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![]() ![]() 篇10:人教版化学九年级下册 8.3 金属资源的利用和保护教案人教版化学九年级下册 8.3 金属资源的利用和保护教案资料可供全国地区适用。
大致详情:8.3 金属资源的利用和保护【教学目标】知识与技能:1、知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物;2、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。过程与方法:1、通过对常见金属矿物的图片以及资料“金属资源在地壳中的含量”的学习,介绍地球上及我国金属资源情况。2、通过实验录像,让学生了解炼铁的原理,使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。情感态度与价值观 :把化学原理和生产实际紧密结合,使学生活动成为有机整体,提高学生学习的积极性。【学情分析】金属资源的利用和保护是对前面两小节知识的生活应用,前面学习了金属材料和它的一些化学性质,这里针对金属材料的一些性质提出一些炼铁的方法以及如何合理利用金...
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大致详情:实验活动7 溶液酸碱性的检验教学目标:通过用石蕊、酚酞检验溶液的酸碱性,培养学生的科学素养;通过对波义耳发现酸碱指示剂史实的了解,培养崇尚科学的精神;通过自制酸碱指示剂,体验科学探究的艰辛和乐趣;通过pH试纸测定酸碱度,并探究不同酸碱度的溶液对头发的影响,以及土壤酸碱度的测定,使学生学会用化学问题解决生活问题。教学重点:1.自制酸碱指示剂检测溶液的酸碱性2.用pH试纸测定溶液的酸碱度教学难点:1.对实验现象的分析与判断2.用化学知识解决生活问题教学仪器、药品及用品:1.实验室提供:稀盐酸、白醋、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、井穴板、多用滴管、研钵、酒精溶液(1:1)、滴管、...
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![]() ![]() ![]() 篇12:人教版化学九年级下册 10.1 常见的酸和碱(1)教案人教版化学九年级下册 10.1 常见的酸和碱(1)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:10.1 常见的酸和碱【教学目标】知识与技能:1、认识氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及用途,了解其腐蚀性并增强学生安全意识。 2、掌握有关碱的两个基本化学性质。 过程与方法:1、通过实验探究,发展实践与探索的精神,培养分析、解决问题的能力,锻炼对知识的迁移应用,并进一步培养团队合作与协作能力 情感态度与价值观: 1、让学生体会化学源于生活、又服务于生活的特点。 2、通过设计二氧化碳与氢氧化钠反应的实验方案,体会学习的乐趣,树立严谨的科学探究意识。【重难点】重点:碱的化学性质及其反应 难点:实验探究氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液与二氧化碳的反应实验方案的设计。【学情分析】...
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![]() ![]() ![]() 篇13:1 电路、电流、电压(教案)人教版物理九年级下册中考复习教案1 电路、电流、电压(教案)人教版物理九年级下册中考复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情:专题四 电学电学可以分成三个部分:一是电路、电流、电压,二是电阻、欧姆定律,三是电能、电功率、电热、安全用电和家庭电路.一、电路、电流、电压知识分别约占中考总分的2%、2%、2%,考查的内容有:两种电荷及其相互作用,导体和绝缘体,电流表、电压表,串、并联电路电压、电流的规律,出题形式主要有填空题、选择题、电路分析题、电路图作图题和实验题.二、电阻、欧姆定律知识分别占中考总分的2%、5%、3%,考查的内容有变阻器及其应用,影响电阻大小的因素, 超导体,欧姆定律,用伏安法测电阻,电阻的串联和并联.近年来欧姆定律及有关实验是中考的热点,主要以选择题、填空题、实验探究题、计算题的形式出现.三...
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![]() ![]() ![]() 篇14:人教版九年级下册数学27.3 位似 教案人教版九年级下册数学27.3 位似 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:27.3 位似一、教材分析新课标注重学生的知识形成过程,思维的发展过程,在此基础之上课标对图形的位似做了一定的要求,在掌握和理解相似的性质与判定的知识前提下,能够利用位似,将一个图形放大与缩小,教材先通过例题引入相似变换概念,再进而介绍位似变换相关概念,但对于位似图形的性质,教材并没有明确给出,需要根据学生的情况适当补充。二、学习目标1、知识与技能目标:(1)了解图形的位似概念,会判断简单的位似图形和位似中心。(2)理解位似图形的性质,能利用位似将一个图形放大或缩小,解决一些简单的实际问题。2、过程与方法目标:采用引导、启发、合作、探究等方法,经历观察、发现、动手操作、归纳、交...
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![]() ![]() 篇15:人教版化学九年级下册 11.1 生活中常见的盐教案人教版化学九年级下册 11.1 生活中常见的盐教案资料可供全国地区适用。
大致详情:11.1 生活中常见的盐教学目标:1、知识与技能:(1)、识记生活中常见的盐。(2)、了解食盐与盐 的关系,知道食盐的用途。(3)、掌握初盐提纯。2、情感态度与价值观:认识到化学与生产、生活有密切的联系;教学重点: 食盐的用途,初盐提纯。教学难点:分析粗盐提纯实验的误差。教学方法:学案导学 ,多媒体教学,学生实验教学用具: 仪器:托盘天平、烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃杯、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯; 药品:粗盐教学过程:复习巩固:(多媒体展示小故事)(提问〕:最好吃的东西是什么呢?〔回答〕:叫盐。〔追问〕:与我们化学说的盐是一回事吗?〔讨论〕:学生回答,引导学生阅...
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![]() 篇16:人教版化学九年级下册 12.2 化学元素与人体健康教案人教版化学九年级下册 12.2 化学元素与人体健康教案资料可供全国地区适用。
大致详情:12.2 化学元素与人体健康教学目标1.列举人体由O、C、H、N等元素组成,列举常量元素(Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg)和微量元素(Fe、Zn、Se、I、F),说出某些元素(如Ca、Fe、Zn等)对人体健康的重要作用。2.通过了解一些元素对人体健康的重要作用,认识到对于必需元素也要把握合理的摄入量,过多、过少均不利于身体健康。运用现代科学知识对人体元素进行分析,合理安排饮食,保证身体健康。教学重、难点通过一些视频、图片结合生物知识理解无机盐的生理功能,即一些元素与人体健康的关系。教学方法分析----讨论-----归纳教学媒体多媒体+图片+黑板教学过程教师活动 学生活...
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大致详情:C.材料、信息、能源学综合一、热学内综合(1)分子动理论与物态变化:(2)分子动理论解释物质的状态(3)分子动理论解释物质的状态发生变化(4)内能解释物质在发生物态变化时的吸放热2.热量计算:(1)物体吸收的热量计算,运用Q吸=cm(t-t0)求解.(2)燃料燃烧放出热量计算,运用Q放=qm求解.(3)物体吸收热量和燃料燃烧放出热量的综合计算,运用热平衡方程Q吸=Q放联立求解.3.能量转化和守恒:(1)由能量守恒定律可得出机械能守恒定律.(2)由能量守恒定律可得出热平衡方程Q吸=Q放.(3)运用能量守恒定律可解释各种形式能的转化.二、能源学内综合1.将不同的能源放...
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![]() 篇18:2 电动机和发电机(教案)人教版物理九年级下册中考复习教案2 电动机和发电机(教案)人教版物理九年级下册中考复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情:2 电动机和发电机考点1 电动机1.磁场对通电导线的作用:(1)通电导体在磁场中受到力的作用.(2)通电导体在磁场中受到力的作用的方向跟电流方向有关.(3)通电导体在磁场中受到力的作用的方向还跟磁感线的方向有关.2.通电线圈在磁场里受力转动3. 电动机:(1)电动机是将电能转化为机械能的机器.(2)电动机是利用通电线圈在磁场里受力的作用而转动的原理制成的.(3)电动机的结构:电动机是由能够转动的线圈和固定不动的磁体组成的.能够转动的部分叫做转子,固定不动的部分叫做定子.(4)直流电动机是通过换向器来自动改变线圈中的电流方向的.(5)电动机的优点:电动机的构造简单,控...
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![]() Tags:九年级,下册,历史,人教,教案
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