篇1：人教版化学九年级下册 10.1 常见的酸和碱（1）教案人教版化学九年级下册 10.1 常见的酸和碱（1）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.1 常见的酸和碱【教学目标】知识与技能：1、认识氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及用途，了解其腐蚀性并增强学生安全意识。 2、掌握有关碱的两个基本化学性质。 过程与方法：1、通过实验探究，发展实践与探索的精神，培养分析、解决问题的能力，锻炼对知识的迁移应用，并进一步培养团队合作与协作能力 情感态度与价值观： 1、让学生体会化学源于生活、又服务于生活的特点。 2、通过设计二氧化碳与氢氧化钠反应的实验方案，体会学习的乐趣，树立严谨的科学探究意识。【重难点】重点：碱的化学性质及其反应 难点：实验探究氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液与二氧化碳的反应实验方案的设计。【学情分析】...
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   篇2：人教版化学九年级下册 实验活动7 溶液酸碱性的检验教案（表格型）人教版化学九年级下册 实验活动7 溶液酸碱性的检验教案（表格型）资料可供全国地区适用。
大致详情：实验活动7 溶液酸碱性的检验教学目标：通过用石蕊、酚酞检验溶液的酸碱性，培养学生的科学素养；通过对波义耳发现酸碱指示剂史实的了解，培养崇尚科学的精神；通过自制酸碱指示剂，体验科学探究的艰辛和乐趣；通过pH试纸测定酸碱度，并探究不同酸碱度的溶液对头发的影响，以及土壤酸碱度的测定，使学生学会用化学问题解决生活问题。教学重点：1.自制酸碱指示剂检测溶液的酸碱性2.用pH试纸测定溶液的酸碱度教学难点：1.对实验现象的分析与判断2.用化学知识解决生活问题教学仪器、药品及用品：1.实验室提供：稀盐酸、白醋、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、井穴板、多用滴管、研钵、酒精溶液（1:1）、滴管、...
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   篇3：【核心素养目标】 第15课 钢铁长城 教案（表格式）人教版八年级历史下册【核心素养目标】 第15课 钢铁长城 教案（表格式）人教版八年级历史下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 第15课 钢铁长城 单元 五 学科 历史 年级 八下核心素养目标 唯物史观：通过引导学生以时间轴的形式梳理陆海空军、导弹部队发展过程，自主联系时空，构建时空观念，通过建国前、后阅兵展开橫向对比，了解我国国防自主化和现代化水平不断提高，归纳国防建设取得的成就的原因，培养学生依据相关资料得出历史认识或解释的能力以及唯物史观。 时空观念：通过图片史料、视频资料充分挖掘阅兵背后的历史信息，培养学生收集、整理资料能力史料实证能力。 史料实证：深入探究阅兵背后的人物事迹，设置情景教学，感受国防现代化之路的艰难，认识人民军队始终不变的职责与担当。...
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   篇4：2020版人教版九年级历史下册教案：第3课 美国内战2020版人教版九年级历史下册教案：第3课 美国内战资料可供全国地区适用。
大致详情：1056640010426700第3课 美国内战
【课程标准】
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用。
知识与技能
了解美国领土的扩张情况;了解和掌握美国南北战争中的主要事件、战争结局;认识战前美国南北两种经济制度的矛盾,理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。
过程与方法
通过对美国领土扩张的学习,培养学生识图的基本技能以及初步运用历史唯物主义和辨证唯物主义观点观察问题、分析问题、解决问题的能力,并掌握分析比较历史的方法;通过美国内战的学习,培养学生的分析能力以及科学评价历史人物的能力。
情感、态度与价值观
通过对美国在西部...
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    篇5：统编版九年级历史下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》教案统编版九年级历史下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版九年级历史下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》教案第8课 第一次世界大战教学目标目标一了解第一次世界大战爆发的根源；简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；萨拉热窝事件起了大战导火线的作用；凡尔登战役造成了严重灾难；一次世界大战的性质、历史影响。目标二通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。目标三通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。通过对第一次世界大战的学...
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  篇6：统编版九年级历史下册第四单元《经济大危机和第二次世界大战》教案统编版九年级历史下册第四单元《经济大危机和第二次世界大战》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版九年级历史下册第四单元《经济大危机和第二次世界大战》教案第14课 法西斯国家的侵略扩张由于各帝国主义国家的历史特点不同，政治经济条件不同，因此在世界经济危机的打击下，寻找摆脱危机的出路也不同。美国总统罗斯福为维护垄断资产阶级的统治，通过实行“新政”摆脱了危机；德、意、日则先后走上了法西斯专政的道路。面对危机，各国是怎么做的？结果怎样？（1）美国依靠罗斯福新政走出困局，逐渐摆脱了危机；（2）英法等国采取与邻为壑、贸易壁垒，加剧了危机；（课本没讲）（3）德国、日本、意大利走上了法西斯对外侵略扩张的道路，建立起法西斯专政，发动了第二次世界大战。给世界人民带来了巨大的灾难。今天学...
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    篇7：C.材料、信息、能源学综合（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案C.材料、信息、能源学综合（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：C.材料、信息、能源学综合一、热学内综合(1)分子动理论与物态变化：(2)分子动理论解释物质的状态(3)分子动理论解释物质的状态发生变化(4)内能解释物质在发生物态变化时的吸放热2.热量计算：(1)物体吸收的热量计算，运用Q吸=cm(t-t0)求解.(2)燃料燃烧放出热量计算，运用Q放=qm求解.(3)物体吸收热量和燃料燃烧放出热量的综合计算，运用热平衡方程Q吸=Q放联立求解.3.能量转化和守恒：(1)由能量守恒定律可得出机械能守恒定律.(2)由能量守恒定律可得出热平衡方程Q吸=Q放.(3)运用能量守恒定律可解释各种形式能的转化.二、能源学内综合1.将不同的能源放...
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 篇8：2 电动机和发电机（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案2 电动机和发电机（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 电动机和发电机考点1 电动机1.磁场对通电导线的作用：（1）通电导体在磁场中受到力的作用.（2）通电导体在磁场中受到力的作用的方向跟电流方向有关.（3）通电导体在磁场中受到力的作用的方向还跟磁感线的方向有关.2.通电线圈在磁场里受力转动3. 电动机：（1）电动机是将电能转化为机械能的机器.（2）电动机是利用通电线圈在磁场里受力的作用而转动的原理制成的.（3）电动机的结构:电动机是由能够转动的线圈和固定不动的磁体组成的.能够转动的部分叫做转子，固定不动的部分叫做定子.（4）直流电动机是通过换向器来自动改变线圈中的电流方向的.（5）电动机的优点：电动机的构造简单，控...
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 篇9：人教版九年级下册数学27.3 位似 教案人教版九年级下册数学27.3 位似 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：27.3 位似一、教材分析新课标注重学生的知识形成过程，思维的发展过程，在此基础之上课标对图形的位似做了一定的要求，在掌握和理解相似的性质与判定的知识前提下，能够利用位似，将一个图形放大与缩小，教材先通过例题引入相似变换概念，再进而介绍位似变换相关概念，但对于位似图形的性质，教材并没有明确给出，需要根据学生的情况适当补充。二、学习目标1、知识与技能目标：（1）了解图形的位似概念，会判断简单的位似图形和位似中心。（2）理解位似图形的性质，能利用位似将一个图形放大或缩小，解决一些简单的实际问题。2、过程与方法目标：采用引导、启发、合作、探究等方法，经历观察、发现、动手操作、归纳、交...
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  篇10：【核心素养目标】 第18课 科技文化成就 教案（表格式）人教版八年级历史下册【核心素养目标】 第18课 科技文化成就 教案（表格式）人教版八年级历史下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 第18课 科技文化成就 单元 六 学科 历史 年级 八下核心素养目标 唯物史观：通过理解新中国成立后科技文化成就对国家发展的重要意义，引导学生在唯物史观的指导下理解科技文化发展与国家发展之间的关系。 时空观念：分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力 史料实证：通过《东方巨响:两弹一星实录》纪录片里的文字、图片等来了解“两弹一星”研制背景，补充史料了解杂交水稻、青蒿素等的研制经过，培养学生史料实证素养。 历史解释：掌握“两弹一星”及载人飞船的名称及发射时间，知道“双百”方针和文化事业的发展概况...
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    篇11：人教版化学九年级下册 11.1 生活中常见的盐教案人教版化学九年级下册 11.1 生活中常见的盐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.1 生活中常见的盐教学目标：1、知识与技能：（1）、识记生活中常见的盐。（2）、了解食盐与盐 的关系，知道食盐的用途。（3）、掌握初盐提纯。2、情感态度与价值观：认识到化学与生产、生活有密切的联系；教学重点： 食盐的用途，初盐提纯。教学难点：分析粗盐提纯实验的误差。教学方法：学案导学 ，多媒体教学，学生实验教学用具： 仪器：托盘天平、烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃杯、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯； 药品：粗盐教学过程：复习巩固：（多媒体展示小故事）（提问〕：最好吃的东西是什么呢？〔回答〕：叫盐。〔追问〕：与我们化学说的盐是一回事吗？〔讨论〕：学生回答，引导学生阅...
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 篇12：人教版化学九年级下册 12.2 化学元素与人体健康教案人教版化学九年级下册 12.2 化学元素与人体健康教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.2 化学元素与人体健康教学目标1．列举人体由O、C、H、N等元素组成，列举常量元素（Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg）和微量元素（Fe、Zn、Se、I、F），说出某些元素（如Ca、Fe、Zn等）对人体健康的重要作用。2．通过了解一些元素对人体健康的重要作用，认识到对于必需元素也要把握合理的摄入量，过多、过少均不利于身体健康。运用现代科学知识对人体元素进行分析，合理安排饮食，保证身体健康。教学重、难点通过一些视频、图片结合生物知识理解无机盐的生理功能，即一些元素与人体健康的关系。教学方法分析----讨论-----归纳教学媒体多媒体+图片+黑板教学过程教师活动 学生活...
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 篇13：人教版化学九年级下册 10.2 酸和碱的中和反应（2）教案(表格式）人教版化学九年级下册 10.2 酸和碱的中和反应（2）教案(表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：10.2 酸和碱的中和反应课标解 读与教 材分析 【课标要求】知道测定溶液酸碱度的表示法，通过测定一些液体的pH，学会区分一些物质的酸碱性强弱。 教学内容分析：本课从实验入手来介绍溶液酸碱度，从酸碱性的角度说明溶液酸碱度在实际中的应用价值，并引出了溶液的酸碱度pH及其应用。 教材安排了小实验，目的是通过学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。教 学 目 标 知识与技能 会用pH试纸测定溶液的pH，从而认识物质酸碱度及其意义。过程与方法 （1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。 （2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。情感态度价值观 （1）...
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 Tags：九年级,历史,下册,人教,教案
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