篇1：高一语文必修上册课内文学常识汇总高一语文必修上册课内文学常识汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文必修上册课内文学常识梳理汇总第一单元1.词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大兴于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。词的流派有豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。代表词人分别是苏轼、辛弃疾，柳永、秦观、李清照等。2.《沁园春·长沙》这首词作于1925年，当时革命运动...
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    篇2：高一语文上学期 （期中真题）知识点汇总 文化文学常识 试卷（含答案解析）高一语文上学期 （期中真题）知识点汇总 文化文学常识 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高一语文上学期 （期中真题）知识点汇总 文化文学常识一、单选题1．（2022高一上·北京期中）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A．诗集《女神》是郭沫若的代表作，也是中国新诗的奠基之作，其中的作品有《立在地球边上放号》《凤凰涅槃》等。闻一多则在《红烛》中歌颂了奉献精神。B．《归园田居》作者陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，东晋浔阳柴桑人，其诗风格朴素平易而意境深远，内容多为歌咏田园风光，被称为田园诗。C．唐诗在体例上既继承和完善了汉魏以来的五言七言古体诗，如《琵琶行》《登高》等，又创造了律诗和绝句两种新诗体，即近体诗，如《梦游天姥吟留别...
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     篇3：高一语文必修下册文学文化常识汇编高一语文必修下册文学文化常识汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文必修下册文学文化常识汇编《子路、曾析、冉有、公西华侍坐》《论语》关于《论语》：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体作品，是儒家重要经典，共20篇，每篇又分若干章，不相连属。其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。关于语录体：古代散文文体的一种。常用于门人弟子记录导师的言行，偏重于只言片语的记录，短小简约，不重文采，不讲求篇章结构，也不讲求段落、内容间的联系。关于孔子：孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。被尊为“至圣先师”、“万世师表”。他所删修的鲁国史书《春秋》是我国第一部编年体历史著作。孔子的思想核心是“礼”与“...
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    篇4：第02课 烛之武退秦师（教案）-高一语文（统编版必修下册）第02课 烛之武退秦师（教案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：烛之武退秦师 教案一、导入春秋时期，诸侯争霸，一度形成分别以晋、楚为首的两大阵营。“千乘之国”的郑国遭遇 秦、晋两强夹攻， 兵临城下， 郑国如何解困， 结果如何？今天我们一起来学习《烛之武退秦师》 吧。二、了解作家、作品，写作背景 左丘明(约公元前 502-约公元前 422)，春秋末期鲁国人。博览天文、地理、文学、历史等大量古 籍，学识渊博。任鲁国左史官，在任时尽职尽责，德才兼备，为时人所崇拜。孔子曾说:“巧 言、令色、足恭， 左丘明耻之， 丘亦耻之。”左丘明编修国史， 日夜操劳， 历时 30 余年， 一部 纵贯 200 余年、 18 万余字的《春秋左氏传》定稿。 司马迁称他为“鲁之...
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  篇5：4《窦娥冤（节选）》教学设计 高一语文统编版必修下册4《窦娥冤（节选）》教学设计 高一语文统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《窦娥冤》节选教学设计一、教学目标掌握《窦娥冤》的基本情节，分析剧中主要人物的形象；理解和感知《窦娥冤》的主题和情感，能够表达对文本的个人理解和感受；提高学生的口头表达能力和创造力，通过表演和创作，培养学生的文学兴趣和文学素养；二、教学重点和难点教学重点：学生对《窦娥冤》主要人物和情节的理解教学难点：理解和感知《窦娥冤》的主题和情感三、教学过程设计（一）创设情境通过创设一个真实的情境，引导学生深入理解《窦娥冤》中的情节和人物，以便于学生掌握《窦娥冤》的基本情节，分析剧中主要人物的形象情境：在楚州山阳县，离奇的发生了三年大旱，县里颗粒无收，百姓食不果腹，新任提刑肃政廉访使窦...
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 篇6：3. 鸿门宴（教学设计）-高一语文（统编版必修下册）3. 鸿门宴（教学设计）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿门宴》教学设计一、教学目标语言建构与运用：积累课文中词类活用、古今异义、特殊句式等语言现象及其他重点文言字词，能够翻译 重点语句。思维发展与提升：学习作者善于运用对比使人物形象更加鲜明突出的写作方法。审美鉴赏与创造：学会客观评价项羽这个人物形象。学会用历史的眼光去看待、辩证的思想去分析。文化理解与传承：理解司马迁的史学观二、重难点学习作者善于运用对比使人物形象更加鲜明突出的写作方法。学会客观评价项羽这个人物形象。学会用历史的眼光去看待、辩证的思想去分析。三、教学过程(一)导入1.情境：在我国古代秦末农民战争中有这样一位领袖人物，他骁勇善战，屡建奇功，沉重打击了秦王朝的...
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 篇7：部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 效果巩固部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 效果巩固资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 效果巩固一、单选题1．（2022高三上·石家庄月考）下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A．词，又称“曲子”“曲子词”“诗余”“长短句”。词的标题和词牌是有严格区别的。标题是词的内容的集中体现，词牌是一首词词调的名称，如《沁园春 长沙》，“沁园春”是词牌，“长沙”是词题。B．闻一多，本名闻家骅，字友三，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。C．雪莱，法国现实主义民主诗人、作家，第一位社会主义诗人、小说家...
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     篇8：部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 基础练习部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 基础练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 基础练习一、单选题1．（2023高一下·开封期中）下列选项中，对课内人物形象的理解和分析不正确的一项是（ ）A．项羽一听说刘邦欲王关中，简直怒不可遏。但是第二天见到刘邦来谢罪，却洋洋自得，还将曹无伤告密之事和盘托出。这充分体现了项羽恃勇骄横、胸无城府、拙于应变的性格。B．去鸿门“谢罪”，虽有项伯居中调停，实则深入虎穴，刘邦做到忍辱负重、能屈能伸。回到军中立诛曹无伤，则体现他的坚决果断。C．烛之武以国家利益为重，是深明大义的爱国志士；他能在两军交战、生死未卜之时出使秦师，...
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    篇9：第05课 雷雨（教案）-高一语文（统编版必修下册）第05课 雷雨（教案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：雷雨 教案学习目标1、了解戏剧，了解作者曹禺及《雷雨》的剧情；2、阅读课文，整体感知，找出文中的两组矛盾冲突；3、分析人物语言，读懂潜台词，揣摩人物心理活动；4、探讨戏剧动作，理解人物性格；导入一座周公馆，在一天一夜间发生了诸多变故，公馆中的两代人都被卷入命运的漩涡之中 ——兄妹相恋，父子反目，继母与继子间的情感纠葛，曾经的恋人再度相见恍如隔世……一、积累文化常识1.了解戏剧戏剧是一种综合性的舞台艺术， 借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形 象， 揭示社会矛盾， 反映现实生活。它由演员扮演角色在舞台上当众表演， 是编剧、导演、演 员以及音乐、美工的集体创作。在...
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  篇10：第02课 烛之武退秦师（导学案）-高一语文（统编版必修下册）第02课 烛之武退秦师（导学案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：烛之武退秦师 导学案学习目标1、了解作者、作品，了解故事背景；2 、结合注释疏通文意，总结文中的常见文言现象。4、梳理、分析烛之武辩论的思路和语言特色；3、简要分析烛之武的人物形象；5、分析《左传》详略得当的叙事艺术；6 、辩证地看待先秦的一些重要价值观念。自 学 案一、文化常识积累左丘明 (约公元前 502-约公元前 422)，春秋末期鲁国人。博览天文、地理、文学、历史等大量古籍， 学识渊博。任鲁国左史官， 在任时尽职尽责， 德才兼备， 为时人所崇拜。孔子 曾说:“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。”左丘明编修国史， 日夜操劳，历时 30 余年，一部纵贯...
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   篇11：部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 进阶提升部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 进阶提升资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年高一年级下学期语文期末复习专题：文学常识 进阶提升一、单选题1．（2022高一上·红桥期末）下列文学常识相关内容的表述，不正确的一项是（ ）A．毛泽东的《沁园春·长沙》，抒发了昂扬的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志。B．《立在地球边上放号》是郁达夫的诗集《女神》中极富代表的一首诗，气概奔放。C．《苄莒》与杨万里的《插秧歌》都是描写劳动的古诗，能从中感受到古人劳动之美。D．唐代诗人白居易的《琵琶行》是一首长篇乐府诗，音乐描写和景物描写令人称道。2．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A．元曲是杂剧和...
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    篇12：第一1阶段 走近悲剧故事（教案）-高一语文（统编版必修下册）第一1阶段 走近悲剧故事（教案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 良知与悲悯第一阶段 走近悲剧故事情景设置(本单元的课文都是戏剧作品中的悲剧,既包含戏剧的共性特征，又在戏剧语言、戏剧冲突、人物等方面展现出独特性。悲剧呈现的是人与人、人与现实之间不可调和的冲突，以主人公的受难与毁灭使人产生怜悯、痛苦的体验,同时出乎其外,对人物的抗争精神感到敬佩和震撼，从而获得沉痛的快感，感受到崇高以及对生命的超越,这是悲剧精神的审美价值所在。艺术是对生活典型化的加工,戏剧作品不再是现实本身，而是基于现实的艺术品，这使得戏剧难免与日常生活产生距离。且经过变形加工的悲剧作品，往往不能被轻而易举地欣赏，它需鉴...
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    篇13：高中语文必修下册 高一下学期期中语文试题（含解析）高中语文必修下册 高一下学期期中语文试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：下学期期中考试高一语文总分：150分 时间：150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。远至传统山水画和文人画的迭变，近至20世纪中国画的时代变革，中国画一直在“守”与“变”中实现着形式更新、审美衍变；无数中国画大家也在对“守”与“变”的不断探索中成就独具个性的绘画面貌、谱写时代高峰。新时代的中国画创作，同样需要在“守”与“变”中开拓新境、绘就时代新风。“守”，是要守住文化传统、精神传统。“中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络”，中国画也不例外。继承传统，一方面要深刻体悟中国画的文化特质和...
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    篇14：第05课 雷雨（导学案）-高一语文（统编版必修下册）第05课 雷雨（导学案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：雷雨 导学案学习目标1、了解戏剧，了解作者曹禺及《雷雨》的剧情；2、阅读课文，整体感知，找出文中的两组矛盾冲突；3、分析人物语言，读懂潜台词，揣摩人物心理活动；4、探讨戏剧动作，理解人物性格；自学案一、积累文化常识1.了解戏剧戏剧是一种综合性的舞台艺术， 借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形 象， 揭示社会矛盾， 反映现实生活。它由演员扮演角色在舞台上当众表演， 是编剧、导演、演 员以及音乐、美工的集体创作。在中国， 戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称(如京剧、越剧、豫 剧等)，也常专指话剧。在西方，戏剧即指话剧。戏剧是由演员在舞台上表演的艺术， 因而它要受舞台的制...
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   Tags：高一,语文,必修,下册,文学
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