篇1：高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行并序》第一课时 同步授课教案高中语文统编版必修上册8.3《琵琶行并序》第一课时 同步授课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：琵琶行并序【学习目标】1．知识与技能目标：了解作者以及写作本诗的有关背景。2．过程与方法目标：积累重要文言文知识。3.情感态度与价值观目标：初步理解诗人的思想感情。【素养目标】语言建构与应用： 了解作者生平以及相关的写作背景。思维发展与提升： 积累重要文言文知识。审美鉴赏与创造： 初步理解诗人的思想感情。文化传承与理解： 背诵这首诗歌【教学重难点】重点：积累重要文言文知识。难点：整体感知文本。【课程标准】1．阅读与鉴赏了解作者的生平经历、当时的处境及其所处时代的特点。2．情感态度价值观初步体会作者的情感。【教学方法】点拨法、语言品读法、活动探究法。...
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   篇2：统编版语文必修下册 第三单元1.《寡人之于国也》（第一课时）课件(共14张PPT)统编版语文必修下册 第三单元1.《寡人之于国也》（第一课时）课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)课题：寡人之于国也（第一课时）年级：高一学习重点（第一课时）一、关于孟子二、关于《孟子》三、《寡人之于国也》的时代背景孟子简介孟子 (约前372-前289) 名轲，字子舆，战国时邹(今山东邹城市)人，著名 的思想家、政治家、教育家、散文家。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。 孟母三迁：昔孟母 择邻处孟母断织：子不学 断机杼孟子的童年 孟子长大后 ，被孔子的儒家思想所吸引 ，于是决定离开邹国到孔子的家乡鲁国深造 ，其老师正是孔子的孙子子思的门人。通过学习 ，孟子认为孔子是有人类以来最伟大的人...
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    篇3：高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.2《五代史伶官传序》第一课时优秀教案高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.2《五代史伶官传序》第一课时优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伶官传序》教学设计教学目标1.学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。2.学会筛选主要观点、论据、论证的信息能力，学习运用例证法。3.理解本文先提出论点，然后运用事例，步步深入地进行论证的写法。4.懂得“忧劳兴国，逸豫亡身”和“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”的道理。教学重点掌握正反说理突出中心论点的写作方法。教学难点文章借古讽今的手法和对北宋统治者的劝谏。教学方法学生自读赏析、教师点拨指导教具准备多媒体课件课时安排2课时教学步骤第一课时一、导入上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征对曰：“自...
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  篇4：人教部编版高中语文选择性必修中册教案7.《包身工》（第一课时）人教部编版高中语文选择性必修中册教案7.《包身工》（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《包身工》教案第一课时【学习目标】1.了解报告文学的特点，学习本文点面结合的写作特点，探究多种表达方式综合运用的写作特色。2.理清文章思路，理解文中重要语句，领会课文的思想感情。3.认识包身工制度的残暴野蛮的本质，认识帝国主义和封建势力压榨中国劳动人民的罪行，激发爱国主义热情。【重点难点】重点：目标1、2、3难点：目标2【总课时数】二课时【预习要求】1.本文写了哪些人物形象，阅读全文，了解他们分别是什么样的人。2.通读文章，感知文章大意，并概括文章内容。3.简单概括本文反映的社会现实，查阅资料，了解社会背景，认识包身工制度的本质，认识帝国主义和封建势力的罪行。【教...
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  篇5：统编版语文必修下册 第一单元_庖丁解牛1.3 《庄子》（第一课时）课件(共26张PPT)统编版语文必修下册 第一单元_庖丁解牛1.3 《庄子》（第一课时）课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《庖丁解牛》第一课时—统编版—语文—第一单元学习目标1.掌握课文中出现的文言知识点，积累重要的文言实词，注重朗读，增强文言语感。2.了解庄子的散文特色。3.品读庖丁解牛的场面，感受庖丁高超的技艺，欣赏庖丁解牛之美。庄子其人庄子(约前369—前286)，名周，字子休。战国时期宋国蒙(今河南商丘东北，一说今安徽蒙城县)人，为战国时期道家学派的代表人物之一，与老子并称为“老庄”。曾经做过漆园吏。他生于没落贵族家庭，生活贫苦，学问渊博，善于辩论，他的著作辑入《庄子》一书，现存33篇。该书由后人整理为“内篇”“外篇”“杂篇”三部分。一般认为“内篇”为庄周所作。《庄子》一...
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    篇6：高中语文统编版选择性必修中册11.1《过秦论》第一课时 同步练习（含答案）高中语文统编版选择性必修中册11.1《过秦论》第一课时 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：过秦论一、选择题1.下列句子中，加点词语的解释有误的一项是( )A．蒙故业，因遗策 蒙：继承B．原庄宗之所以得天下 原：原来C．以致天下之士 致：招纳D．及仇雠已灭 仇雠：仇敌2.从词类活用的角度看，下列各句中加点词归类正确的一项是( )①外连衡而斗诸侯②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意③会盟而谋弱秦④函梁君臣之首⑤焚百家之言，以愚黔首⑥逸豫可以亡身⑦天下云集响应，赢粮而景从A．①⑤/②⑦/③⑥/④ B．①③⑤/②④/⑥⑦C．①③⑤⑥/②⑦/④ D．①⑤⑥/②⑦/③④3.下列各句中，加粗词的古今意义相同的一项是( ...
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  篇7：人教部编版高中语文必修下册1.2《齐恒晋文之事》教案（第一课时）人教部编版高中语文必修下册1.2《齐恒晋文之事》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《齐桓晋文之事》学习目标1．掌握重要的实词、虚词及特殊句式等文言知识点。2．了解本文的时代背景和孟子“保民而王”的仁政思想。3．体悟孟子心忧天下、仁者爱人、救民水火、推行王道的赤子之心。重难点学习孟子迂回曲折的论辩方法。第一课时一、课堂导入古往今来，以天下为己任的仁人志士层出不穷，他们或者为了国家的富强、人民生活的安康付出了毕生的精力和心血，或者为了自己的同胞而不惜牺牲个人的生命，或者为了国家的和平独立敢于在危难之时挺身而出、迎难而上，他们无一不是用切实的行动甚或自己的生命践行了以天下为己任的崇高理想，他们伟大的思想、高尚的情操、光辉的业绩如同漆黑的历史航程上的一座座耀眼的灯...
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     篇8：人教部编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》（第一课时）教案人教部编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读复习——课内巩固《过秦论》教案【教学目标】1.熟悉课文，了解基本文学常识2.巩固常见文言实词、虚词和特殊句式【教学重点难点】1.掌握本文一些重要的文言实词、虚词，会翻译重点句子。2.熟练背诵课文。【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、常识巩固1、贾谊，西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅3...
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  篇9：统编版语文必修下册 第八单元16 .1阿房宫赋（第一课时） 课件(共22张PPT)统编版语文必修下册 第八单元16 .1阿房宫赋（第一课时） 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)高一下册—统编版—语文—第八单元阿房宫赋（第一课时）学习目标1.知人论世，了解写作背景；2.朗读课文，整体感知文本内容；3.疏通文意（第一、二段），积累文言基础知识。一、导入新课东坡在玉堂，一日读杜牧之《阿房宫赋》，凡数遍，每读彻一遍，即再三咨嗟叹息，至夜分犹不寐。——《拊掌录》古来之赋，此为第一。——《金圣叹批才子古文》二、解说题目（一）阿房宫阿房宫，秦宫殿名，是秦始皇在渭南建造的宫殿，始建于秦始皇三十五年（前212年），到秦亡时尚未完工，遗址在今陕西省西安市西郊。关于读音：“ē páng gōng”关于命名： “作宫阿房，故天下谓之‘阿...
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