阿房宫赋教案三课时（精选13篇）

9《短诗三首》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《短诗三首》教学设计教学目标：1.认识“漫、涛”2个生字，会写“繁、漫”等8个字，会写“繁星、藤萝、波涛”3个词语。2.通过反复朗读，体会诗歌的韵味。背诵课文。3.能理解关键词句的含义，体会诗人表达的情感。教学重点：通过反复朗读，体会诗歌的韵味。背诵课文。教学难点：能理解关键词句的含义，体会诗人表达的情感。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、复习导入，揭示课题。1.背诵上学期的《现代诗二首》。2.小结：现代诗形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。3.简介作者冰心：女，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会...

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12.古诗三首 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 12 古诗三首课型 新授教学准备 课件课时安排 共 3课时课时 第 1课时学习目标1.会写“祭、乃”2个生字。2.有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。3.感受这首诗中诗人的爱国情感，激发爱国意识。评价任务1.朗读古诗，圈出并认识生字，观察字的间架结构，写一写“祭、乃”等8个生字。2.背诵古诗，了解古诗主要内容。教学活动设计一、谈话激趣，引入诗题。1.陆游是宋朝著名的爱国诗人。他写过很多首爱国诗篇，其中《示儿》就是最著名的一篇。板书：陆游 示儿2.作者简介及背景①陆游（...

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18.古诗三首 教案（共3课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 古诗三首课型 新授教学准备 课件课时安排 共 3课时目标确定的依据1.相关课程标准的陈述有较强的独立识字能力；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果；在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。2.教材分析本课编排了三首七言古诗，其中《浪淘沙》（其一）《江南春》是唐诗，《书湖阴先生壁》是宋诗。三首诗均配有插图，有助于学生了解古诗所描绘的景致，从而更好地把握诗意。3.学情分析对于六年级...

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21.古诗三首 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台共案设计课题 古诗三首课型 新授教学准备 多媒体课件课时安排 共2课时目标确定的依据1.课标分析有较强的独立识字能力。正确拼读12个会认字，书写15个会写字。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。2.教材分析本单元的人文主题是革命情怀，有两个语文要素：1.关注主要人物和事件，学...

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1 a o e 教案 第三课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（21）教学课题 1 ɑ o e 课型 拼音本课题教时数：3 本教时为第 3教时 备课日期 9 月14日教学目标：1.复习ɑ o e及其四声。 2.正确书写o e。教学重点：正确书写o e。 难点：熟练读ɑ o e及其四声。教学方法与手段：讲授法 朗读法 练习法教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一．复习巩固 1.复习3个单韵母 2.出示小车行使路线图，边用手比画调号边读ɑ o e四声。重点巩固区分第二声和第三声。 3.做找朋友的游戏，区别第二声和第四声。 二、 学 写...

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24 羿射九日 第三课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：主题 小学语文低段如何讲好故事初探课名 《羿射九日》三课时教者 班级教材分析 本文是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。 全文共7个自然段，脉络清晰，故事性强，按照事情发展顺序可分为三个部分。第一部分（起因）讲十个太阳怎样出现在天空，炙烤大地，人类生活十分艰难；第二部分（经过）讲羿克服重重困难，射下了九个太阳；第三部分（结果）讲大地重现勃勃生机。在本课，主要引领学生把目光瞄准文本的语言表达，讲故事，在朗读和展开想象中，感受神话的神奇，讲好故事。 本册多篇课文课后练习引导学生讲故事，教...

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1 古诗三首 示范教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：《古诗三首》教学方案教材解析《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，本诗是其中的第三十一首。本诗描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作钲来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出水玉破碎的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。《村晚》是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便地吹奏。诗...

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1 古诗三首 示范教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：《古诗三首》教学方案教材解析这三首古诗是小学四年级语文第七单元的第一篇精读课文。这组教材围绕“天下兴亡，匹夫有责”这一专题进行编排，都是关讲于历史上英雄的豪迈气节的。《出塞》全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，表达了希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家安定，人民生活幸福的思想感情。《凉州词》没有直接描写战争场面的险恶，也没有具体叙述边疆生活的艰苦，而是从出生之前的饮酒写起。诗中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩，“醉卧沙场”一语尤其显示出豪迈的气概。《夏日绝句》是南宋著名女词...

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9 古诗三首 教案(共2课时)资料可供全国地区适用。

大致详情：《古诗三首》教学方案教材解析《元日》的作者是宋代诗人王安石。这首诗描写了春节除旧迎新的景象，大致的意思是：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。前两句紧扣题目，写出春节人们放鞭炮、畅饮美酒热闹欢乐的节日气氛。后两句紧接着上两句的欢乐气氛，用早上的太阳象征无限光明的未来，用“新桃换旧符”的习俗，表现出万象更新的景象。按照古代的习俗，正月初一清晨人们会把旧的桃符取下，换上新的桃符挂在门上，用来辟邪和祈求平安；全家还要喝屠苏酒，有的地方还会用红布把渣滓包起来，挂在门框上，希望能驱邪和躲避瘟疫。教学目标1....

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6 j q x 教案 第三课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：序号36教学课题 6 j q x 课型 拼音本课题课时数：3 本教时为第3教时 备课日期9月29日教学目标： 1、认识“棋”，“鸡”2个生字，理解搭积木，下棋的意思。 2、会读儿歌《在一起》。教学重点：1.认识“棋”，“鸡”2个生字，理解搭积木，下棋的意思。 2.会读儿歌《在一起》。 难点：熟练拼读三拼音教学方法与手段：教学插图 讲授法 练习法教师活动 学生活动 设计意图一．复习巩固 1.出示：j q x i ü,开火车认读 2.出示：jī qǜ xǖ xī qì jǜ 指名读 3.出示三拼音节 jiā xiā qià xiá...

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6.比尾巴 第三课时 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：娄江实验学校一（1）班语文教案 序号（99）教学课题 6.比尾巴 课型 复习本课题课时数： 3 本教时为第 3 教时 备课日期 11月 23 日教学目标： 背诵课文，理解儿歌内容。 正确完成各项练习。教学重点、难点： 重点：能正确背诵课文。 难点：正确完成各项练习。教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一．复习导入 出示生字卡片开火车读生字 指名读词语，齐读。 引导回忆课文内容。 男女生分小节读，比赛读，齐读。 二、检测背诵效果 以填空的形式提示学生背诵。(学生伴随着轻松、愉快的乐曲学会唱、学会背。) 自由...

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7 z c s 教案 第三课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：序号39课题 7 z c s 课型 拼音本课题教时数：3 本课题为第 3 教时 备课时间 10 月9日教学目标： 1.会认“字，词，语，句，子”5个生字，理解“字，词语，句子”。 2.会读儿歌《过桥》，培养学生热爱学习的思想感情。教学重点：1.会认“字，词，语，句，子”5个生字，理解“字，词语，句子”。 2.会读儿歌《过桥》，培养学生热爱学习的思想感情。 难点：能熟练认读音节。教学方法和手段：拼音卡片及教学挂图教学过程：教师活动 学生活动 设计意图一、复习 1.出示上节课学过的音节，开火车读。 2.出示整体认读音节zi，ci，si及其四声，指名读。 3.玩游戏：读...

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第1课《古诗三首》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 古诗三首第一课时【学习目标】1.会认会写“昼、耘、供”3个生字；2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗。3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。4.感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。【教学重难点】重点：认读生字，理解词语，感悟诗意。难点：感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。【教学方法】合作、探究教学方法【教学过程】新课导入：1. 我国宋代有一位诗人，叫范成大。他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。出示课题：四时田园杂兴（其三十一））...

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