篇1：部编版必修下15.1 《谏太宗十思疏》导学案（含答案）部编版必修下15.1 《谏太宗十思疏》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《谏太宗十思疏》导学案班级： 姓名：课文简介：本文是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡，“喜闻顺旨之说”，“不悦逆耳之言”。魏征以此为忧，多次上疏切谏，本文是其中的一篇。教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：积累重点文言实词、虚词、句式，学会从语言入手读通读懂文言文。2、思维发展与提升：了解“疏”这种文体的特点，学习比喻的论证方法，领悟“十思”的积极意义。3、审美鉴赏与创造：体会学习作者反复开导，循循善诱的劝谏艺术。4、文化传承与理解：理解“...
图片详情：
  篇2：人教部编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》教案人教部编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《谏太宗十思疏》教案目标1、掌握文中实词和虚词，领悟“十思”的积极意义，掌握文本内涵；2、学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术；3、体会魏征的爱国忠君的思想；课时：2课时过程一、导入 唐太宗评价魏征话语二、作者简介魏征，(580—643)，字玄成，巨鹿人。是我国初唐伟大的政治家、思想家和杰出的历史学家，早年因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏征从政十六七年，上书言事二百多次，达十万言，其奏疏收在《魏郑公谏录》《贞观政要》中。他辅佐唐太宗17年，以“犯颜直谏”而闻名。他那种“...
图片详情：
  篇3：15.1《谏太宗十思疏》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：高一年级第八单元《 谏太宗十思疏 》教学设计学科： 姓名：【教材简析】《谏太宗十思疏》是部编版高中语文必修下册的一篇文章，是第八单元重点鉴赏的文章。其围绕“倾听理性的声音”这一核心任务展开，要求学生鉴赏文章的说理艺术，领悟高超的劝谏艺术，养成缜密的思维习惯，不断提高说话的技艺。本篇文章是说理名篇，逻辑思维缜密，劝说方式多样，但字词生僻，言微旨深，缺少叙事情节，理解难度较大。我将从“文”“言”结合的角度出发，以言解文，在字词梳理中领悟其中的劝谏技巧；以文释言，从上下语境中推测字词的含义用法。帮助学生领略古人高超的劝谏艺术，培养严谨缜密的思维品质。【教学目标】1、吟咏诵读，感...
图片详情：
   篇4：15.1 谏太宗十思疏-高中语文部编版必修下册 课件15.1 谏太宗十思疏-高中语文部编版必修下册 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)谏太宗十思疏魏 征课前准备：课本、非常学案忠臣批“龙鳞”，逆“圣听”，讽谏帝王确为不易之事。比干遭挖心、屈原被放逐就是千古明证与教训。然而，唐代谏臣魏征一生上疏言事二百余次非但没有招来杀身之祸，反而得到了唐太宗的称赞。魏征是如何说服唐太宗，阐释自己的政治主张的。今天就让我们来学习这篇著名的文章，体会文章行文简洁、说理严谨、理足气盛的特点，感受作者对国家大事的担当精神。第八单元 责任与担当 思辨性阅读与表达第15课 谏太宗十思疏素养目标1．积累文中重要文言基础知识；重点掌握古今异义现象；背诵全文。2．学习作者反复开导，循循善诱的劝谏艺术，把握作者的观点态度...
图片详情：
  篇5：《整理校园真舒畅》教案《整理校园真舒畅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理校园真舒畅》教案教学目标：知识与技能：1. 了解整理校园的重要性，掌握整理校园的方法和技巧。2. 学会合理使用工具和器材，增强劳动技能。过程与方法：1. 培养学生的动手能力和合作意识。2. 引导学生通过劳动实践，感受劳动的快乐和价值。情感态度与价值观：1. 培养学生保持整洁、有序、美观的好习惯。2. 培养学生尊重劳动、尊重环境的价值观。教学重难点：教学重点：1. 整理校园的方法和技巧。2. 劳动实践中的动手能力和合作意识的培养。教学难点：1. 培养学生尊重劳动、尊重环境的价值观。2. 在劳动实践中，引导学生体验劳动的快乐和价值。学情分析：三年级学生已...
图片详情：
  篇6：语文统编版必修下册15.1《谏太宗十思疏》课件（共25张ppt）语文统编版必修下册15.1《谏太宗十思疏》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)谏太宗十思疏魏 征教学目标1.掌握文中一些实词和虚词的意义及用法，进一步积累文言知识。2.学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术。3.领悟“十思”的积极意义。“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣。”－－唐太宗①魏徵，字玄成，巨鹿人,是我国初唐伟大的政治家、思想家、文学家。隋末，早年因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公.②魏徵从政十七年，提倡“无面从退有后言”，以“犯颜直谏”而闻名，上书言事二百多次，达十万言，其奏疏收在《魏郑公谏录》、《贞观政...
图片详情：
     篇7：统编版语文必修下册 第八单元15.1《谏太宗十思疏》 课件(共24张PPT)统编版语文必修下册 第八单元15.1《谏太宗十思疏》 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)谏太宗十思疏―统编版―语文―第八单元【学习目标】1.疏通文意，积累文言基础知识。2.知人论世，了解写作背景，把握文学常识。3.整体感知，理清文章结构。在历史上，比干因劝谏昏庸的商纣王而被挖心，临死前，他说“主过不谏非忠也，畏死不言非勇也，过则谏不用则死，忠之至也”来表明自己的心志。这掷地有声的话语诠释了古代士人的忠诚与勇气，责任与担当。解题《谏太宗十思疏》劝谏李世民，唐朝第二个皇帝是本文的内容，即十个值得深思的问题是一种古文体，属于奏议类点明本文的写作目的关于“疏”疏通事理，分条陈述。是古文体的奏议类，古代臣属向国君分条陈述意见的一种专用文体。...
图片详情：
     篇8：部编版高中语文必修下册15.1谏太宗十思疏 学案部编版高中语文必修下册15.1谏太宗十思疏 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：谏太宗十思疏【学习目标】1．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．领会“思国之安者，必积其德义”的思想。【学习重难点】1．理解并领会作者“思国之安者，必积其德义”的思想。2．学习本文运用对比论证和比喻论证的方法来论证观点的写作手法。【学习过程】一、知识链接：1、文学常识——疏 疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包括奏、议、疏、表、对策等。疏，是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。2、作者与作品魏征，字玄成，唐朝下曲阳人。隋末...
图片详情：
  篇9：部编版高中语文必修下册15.1 谏太宗十思疏 教案部编版高中语文必修下册15.1 谏太宗十思疏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：谏太宗十思疏【教学目标】1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。【教学重点】1．诵读、领悟、背诵全文。2．作者的论证思路和理论结构。【教学难点】1．字词及文言现象的把握。2．“十思”的内容理解及现实意义。【课时安排】3课时【教学过程】【第一课时】一、导入：讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。比干挖心，屈原放逐，千古流传。但是唐代却有一位著名的谏官，有胆有识，知无不...
图片详情：
  篇10：部编版高中语文必修下册15.1 谏太宗十思疏 教案部编版高中语文必修下册15.1 谏太宗十思疏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：谏太宗十思疏（第二课时）一、目标引领1．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。二、重点难点重点：诵读全文，掌握字词及文言现象，理清作者的论证思路。 难点：学习本文对比论证和比喻论证的方法；理解“十思”的内容及现实意义。教学过程一、复习上一课内容：教师小结：第1段旗帜鲜明地提出中心论点：为人君者必须“居安思危，戒奢以俭”。文章开篇连用两上比喻句“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”来正面论证“思国...
图片详情：
 篇11：部编版高中语文必修下册15.1 谏太宗十思疏 教案部编版高中语文必修下册15.1 谏太宗十思疏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教学设计讲课内容 谏太宗十思疏1.整体设计思路 背景 这篇奏疏写于贞观十一年(公元六三七年)。作者魏征是我国历史上著名的敢于犯颜直谏的政治家。唐太宗登基后，开始一段是较有作为的，出现了历史上有名的“贞观之治”。因为他常以隋朝的暴政为戒，不敢过分使用民力。他曾说：“朕每临朝未尝不三思，恐为民害”(《资治通鉴》卷一○九二)。他做到了节私欲，明赏罚，听取下级的劝谏，被人们誉为“从谏如流”的君主。 可是，到了贞观中期，生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕起来，加上对外战争年年胜利，边防日益巩固，国威远扬，在一片文治武功的欢呼声中，他渐渐骄奢起来，忘记了“以民为本”，特别是渐渐忘记了隋朝灭亡...
图片详情：
    篇12：部编版高中语文必修下册15.1 谏太宗十思疏 教案部编版高中语文必修下册15.1 谏太宗十思疏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：谏太宗十思疏【教学目标】1、以读促思，体味魏征进谏时的诚恳态度。2、以品促思，学习魏征循循善诱的进谏智慧。2、以写促思，深入理解魏征的政治理念，培养学生的反思意识。【教学重难点】1、以品促思，学习魏征循循善诱的进谏智慧。2、以写促思，深入理解魏征的政治理念，培养学生的反思意识。【教学过程】一、课堂导入1、 提出魏征何以屡谏不败这一问题，引起学生兴趣与思考。导入语：讽谏帝王，本就是一件冒险的事。因为伴君如伴虎，枪打出头鸟。在皇帝面前更应谨言慎行。然而，历史上有一位著名的谏臣魏征，一生上疏言事二百多次，非但没有招来杀身之祸，相反却得到了唐太宗的称赞，太宗甚至亲手写诏书嘉许魏征...
图片详情：
 Tags：太宗,十思,整理,精选,12篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
