篇1：Unit 10 Colors 绘本 What are you drawing 教学设计Unit 10 Colors 绘本 What are you drawing 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 10 Colors 绘本What are you drawing 教学设计(一)教学内容分析 本故事《What are you drawing 》以color为话题，讲述“我”和Mary一起画画送给妈妈的故事。通过故事让学生认识不同的颜色并作画是学生感兴趣的话题。(二)学情分析 本课的授课对象是三年级学生。通过三年级上半学期的学习积累，学生积累了一定的词汇量，能快速地听懂上课指令。Colors的话题学生比较熟悉，教师在教学时使用游戏，竞赛，表演等多种方式引起学生的学习兴趣，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。(三)教学目标1.语言知识目标(1)能了解故事大...
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 篇2：统编版二年级上册读绘本故事《小猪变形记》 模仿说话、写话教学设计统编版二年级上册读绘本故事《小猪变形记》 模仿说话、写话教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：读绘本故事《小猪变形记》，模仿说话、写话教学设计教学目标：以绘本故事《小猪变形记》为基本教学资源，引导学生阅读绘本的图与文，聆听绘本故事，模仿绘本中的语言进行说话、写话练习。在读、听、仿说、仿写中懂得“认识自己，悦纳自己”，感悟到自我的独特之处。教学重难点在读、听、仿说、仿写中懂得“认识自己，悦纳自己”，感悟到自我的独特之处。教学准备：课前阅读绘本《小猪变形记》，笔纸教学时间：一课时教学过程：谈话交流，引出绘本封面。师：假如我们有孙悟空的72般变化，你想不想变一变呢？你最想变什么呢？为什么呢？（生自由谈一谈）有这样一头小猪，他厌烦了一头猪的生活也想变一变，他都变了谁呢？今天...
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 篇3：牛津上海版（试用版）英语三年级下册绘本故事 Three little pigs 教学设计牛津上海版（试用版）英语三年级下册绘本故事 Three little pigs 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本故事 Three little pigs教学设计教材简析本节课是牛津英语3B(上海教育出版社)第四模块第12单元以故事为重要内容,以故事的发展为线索进行学习。牛津英语系列教材的最大特点就是贴近生活。学生已经有了一定的语言积累,基于此,教师以教材为蓝本,就学生所学知识结合生活实际进行知识的灵活使用。教学目标知识与能力目标:1. 学生掌握bad，go，house，little，make，now，there，very 八个单词。2. 学生掌握句型This is my house. My house is very big.来对故事进行描述3.学生掌握help的用法。4.学生通...
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 篇4：清华大学版三年级下册 绘本The Three Little Pigs 教学设计清华大学版三年级下册 绘本The Three Little Pigs 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本The Three Little Pigs 教学设计Teaching Objectives1. Course objectives：To enable students to1) Learn to read and get the general meaning of the story.2) Develop the ability of reading.2. Language objectives: To enable students to1) use the words： straw wood brick2) understand the meaning of...
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 篇5：部编版二年级上册 快乐读书吧绘本《我不知道我是谁》 教学设计部编版二年级上册 快乐读书吧绘本《我不知道我是谁》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文二年级上册语文园地一“快乐读书吧”绘本《我不知道我是谁》教学设计一、教学目标 1、引导孩子理解童话内容，能听懂童话的主要内容，欣赏童话，找出“达利B”到底是什么动物。。2、联系生活实际，说说自己叫什么，吃什么，住哪里，有什么本领？锻炼口语能力。3、激发学生阅读绘本的兴趣，培养学生阅读童话故事的能力。教学重难点激发学生阅读绘本的兴趣，培养学生阅读童话故事的能力。 二、阅读准备 1、绘本《我不知道我是谁》， 2、音乐 三、教学过程：（一）1、谈话：教师简单介绍自己叫什么，住哪里，会什么本领。2、游戏导入。作为调动课堂气氛的小游戏即可。（二）介绍封面(观察...
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   篇6：部编版一年级语文上册绘本阅读《快乐读书吧 11只猫做苦工》 教学设计部编版一年级语文上册绘本阅读《快乐读书吧 11只猫做苦工》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：[绘本]11只猫做苦工一、学习目标：1.激发学生爱听故事的情趣。2.养成读故事听故事的好习惯。学习认真观察、读书名猜故事、角色定位读故事的方法。3.初步懂得守规则的道理，学习合作、勤动脑筋的方法。二、学习方式：师讲故事，学生体验式、参与式听故事。三、课时：1课时四、教学过程：1、导入故事：出示图书首页。1.认真读好书名。2.认真观察，看你发现了什么？（引导快乐的小猫与苦工对比，引导细致观察，能看到树上藏着的怪兽，为后文学习打下基础。）3.读绘本，就要认真读图，边读边思考，好吗？4.角色定位：今天我们就来做其中的一只小猫，去体验故事的快乐。二、故事互动（一）感受不...
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  篇7：Unit 3 Look at me! Make a Monkey绘本教学设计+课件+素材(共42张PPT)Unit 3 Look at me! Make a Monkey绘本教学设计+课件+素材(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：Make a Monkey 教学设计一、教学背景( 一) 课程标准《义务教育英语课程标准 (2011年版) 》一级目标明确要求：能在图片的帮助下听懂和读懂简 单的小故事。(二) 教材分析本课时选自翼渡英语分级阅读，这是一节三年级绘本课。绘本基于 PEP 三年级英语Unit 3 的 拓展内容，通过两个小孩共同完成一个猴子机器人的故事，再次复习本单元学习的核心单词和词组， 并在此基础上拓展了顺序词。(三) 学情分析本节课的授课对象是三年级的学生，他们已经有一定的词汇量、语言表达能力和图片观察能力。 学生在 PEP 书本第三单元学习过身体部位和动作词汇，为本课时的学习打下了基础。但学生...
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篇8：绘本 Short Plays The Three Little Pigs（教学设计）人教PEP版 六年级下册绘本 Short Plays The Three Little Pigs（教学设计）人教PEP版 六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：PEP Book8英语《六年级下册》Short Plays The Three Little Pigs教学设计指导思想与理论依据本课的指导思想主要从三个方面去努力实践，一是对教学目标进行精心设计，使教学目标更加具体、可操作，贴近学生的实际水平和需要；使教学活动有更加明确的目的，提高学习活动的效果；使学生在语言、思维、情感、协作等多方面能力得到发展。本条指导思想来自北京市教科院基础教育科学研究所“减轻学生过重负担，促进学生健康成长”项目。第二个指导思想是运用差异教学的策略。学生在英语学习中存在差异，在某些学生之间差异还比较大。“差异教学”是指在班集体教学中立足于学生个性的差异，满足学生不同的...
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  篇9：Unit 5 Let's eat Little Schoolbag 绘本教学设计+课件+素材(共29张PPT)Unit 5 Let's eat Little Schoolbag 绘本教学设计+课件+素材(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)A Nice Sunday绘本教学三年级上What would you like I’ d like some ...Can I have some ... Sure, here you are.Would you like ... Yes, please. / No, thanks.Review1. How many people are there in the family 2. What food and drinks can you see Pre-readingPicture Tour1. How many people are th...
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  篇10：英语人教新起点版五年级上册-绘本阅读《Climb,koala》教学设计英语人教新起点版五年级上册-绘本阅读《Climb,koala》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本阅读《Climb,koala》教学设计安岳实验小学吴朋莉教材分析。本节课的教学内容来自NationalGeographicPre-reader《Climb,koala》,本书主要是介绍考拉的生活习性和它部分身体器官及功能。学情分析。本次授课的对象是本校六年级一班的学生。这些学生有一定的英语基础。会简单的用英语说句子。但本次绘本教学对于这些学生来说也是一次挑战，因为这是他们第一次接触绘本教学，但值得一提的是，这群孩子学习欲望特别强，这对教学十分有帮助。本课教学目标语言能力目标：通过对绘本的阅读，学生能够理解本课学习的内容。能通过学习，用自己的语言描绘考拉。学习能力目标...
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  篇11：北师大版（三年级起点）五年级下册 A Triangular Egg and Yellow Milk绘本阅读教学设计北师大版（三年级起点）五年级下册 A Triangular Egg and Yellow Milk绘本阅读教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1 课题：A Triangular Egg and Yellow Milk1.教材分析：本节课选用英语阅读系列·分级阅读第四级，名字叫《A Triangular Egg and Yellow Milk》，母鸡和奶牛都觉得自己是农场里最了不起的动物，随着故事情节的发展，它们的争论越来越激烈，各种颜色、形状以及水果的英文表达也随之出现。在这篇绘本故事中不断复现情态动词“can”的句子，用简单的语言文字呈现了争强好胜的母鸡和奶牛形象，渗透了培养学生做人做事要脚踏实地的育人理念。 、2.学情分析：本节课绘本篇幅比较长，所以选择五年级学生为授课对象，该年级的学生有较强的模仿能力和求知欲望，有一定...
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 篇12：八下道法课时作业设计：5.2根本政治制度（含答案解析）八下道法课时作业设计：5.2根本政治制度（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下道法课时作业设计：5.2 根本政治制度基础达标1．中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议于2022年3月5日在北京召开，全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行圣神职责。这体现的制度是（ ）A．基层群众自治制度 B．民族区域自治制度 C．我国的根本政治制度 D．社情民意反映制度2．下列说法不正确的是（ ）①宪法明确规定中华人民共和国的一切权利属于人民，这体现了我国宪法的基本原则②一切权利属于人民的宪法原则，归根结底就是保证人民的政治权利③人民行使国家权力的基本途径是基层群众代表大会④人权的实质内容和目标是人的发展权利A．①...
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    篇13：一年级语文 绘本故事阅读《神奇种子店》课件（19张PPT）+教案+作业单一年级语文 绘本故事阅读《神奇种子店》课件（19张PPT）+教案+作业单资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇种子店》创意作业单创意人：你想要一颗什么样的神奇种子？会种出什么来？如果你的建议被采纳了，狗獾大叔就会根据你的描述去进货哦！我想要一颗 的种子。我把种子埋进土里，念完咒语后，一棵树扭啊扭、扭啊扭地长出来了—— 我想要一颗 的种子。我把种子埋进土里，念完咒语后，一棵树扭啊扭、扭啊扭地长...
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  篇14：统编版二年级上册语文-快乐读书吧 绘本《我爸爸》教学设计统编版二年级上册语文-快乐读书吧 绘本《我爸爸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本《我爸爸》教学设计教学目标：1．通过读图、听文和猜想，了解故事内容，感受爸爸的特点，并从中体会父亲对儿子的爱和儿子对父亲的爱。2．发现图画的秘密，体验读绘本的乐趣，培养观察、表达、想象能力。3．从图画书中学创作，学习“……像……一样……”和“……也……”的句式表达。教学重点：通过读图、听文和猜想，了解故事内容，感受爸爸的特点，并从中体会父亲对儿子的爱和儿子对父亲的爱。教学难点：发现图画的秘密，体验读绘本的乐趣，培养观察、表达、想象能力。教学准备：教学课件、绘本《我爸爸》《我妈妈》??教学过程：一、歌曲引入，营造课堂氛围1．播放歌曲《爸爸去哪儿》，由歌曲引出爸爸的话...
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   篇15：Little Schoolbag小学英语学习绘本 6B The True Treasure课件（共52张PPT）+素材+教学设计及反思+学习清单Little Schoolbag小学英语学习绘本 6B The True Treasure课件（共52张PPT）+素材+教学设计及反思+学习清单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Little Schoolbag小学英语学习绘本6B The True Treasure教学设计教学材料授课年级：小学六年级授课教材：翼渡英语分级阅读·Little Schoolbag小学英语学习绘本授课课型: 绘本阅读课教学内容分析本节课是绘本阅读课，内容选自翼渡英语分级阅读Little Schoolbag小学英语学习绘本六年级下册，The True Treasure。 讲述了草原上的leopard, dinosaur, goat, giraffe , little groundhog去远山寻宝的故事。一路上其他动物都因种种原因而放弃，最终只有不被...
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篇16：Module1 Unit1 We lived in a small house 之绘本 Fun in the village 教学设计Module1 Unit1 We lived in a small house 之绘本 Fun in the village 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：M1U1 We lived in a small house. + a picture book: Fun in the village项目 分析与策略教材分析 Key words:核心词汇:visit. cannot wait for.painting, swing,Frisbee 补充词汇:air-conditioner,wetland park 新句型:They had fun . 该模块的主题是中国社会的变化。1模块1单元的主课文以Lingling和Amy在英国看电视为背景，以电视访谈为媒介传递出中国发生的巨大变化，例如从前住小房子，现在住大房子:从前没有多少汽车...
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  篇17：卷27 专项综合全练（二）古代经济－七年级历史上册优选设计作业本（含解析）卷27 专项综合全练（二）古代经济－七年级历史上册优选设计作业本（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专项综合全练(二) 古代经济一、选择题1.下列出土的考古文物说明我国 ( )A.人工栽培水稻历史悠久 B.原始农耕遗址分布广泛 C.原始农业生产工具进步 D.家畜驯化饲养种类丰富2.(2021云南文山期末)中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。其中，人工栽培粟的最早起源地是 ( )A.长江流域 B.淮河流域 C.黄河流域 D.太湖流域3.考古学者在距今8000多年的贾湖遗址中发掘出炭化稻粒、家猪骨骼、陶器和骨器。由此可知，贾湖遗址居民 ( )A.懂得了农业生产 B.最早栽培农作物 C.开展了物品买卖 D.已出现贫富分化4.距今约...
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   Tags：绘本,作业,设计,精选,17篇
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