篇1：六年级科学下册（冀人版）5.17 建筑物的结构 同步练习（含答案）六年级科学下册（冀人版）5.17 建筑物的结构 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17.建筑物的结构（同步练习）六年级科学下册（冀人版）【核心素养】1.知道常见建筑物的结构。（重点）2.探究建筑物结构与受力的关系。（难点）3.搜集资料，以“仿生建筑”为主题制作一期手抄报。一、填空题1.屋顶或墙体的钢架结构一般都建成_____________的。2._____________是世界上保存最完整的古代单孔石拱桥。3.仿生建筑是一种_____________建筑，在我们的生活中越来越常见。4.中国国家大剧院采用了薄壳结构，这种结构的特点是内部空间_____________（选填“很大”或“很小”），但是_____________（选...
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  篇2：六年级科学下册（冀人版）5.18 建筑物的系统 同步练习（含答案）六年级科学下册（冀人版）5.18 建筑物的系统 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台18.建筑物的系统（同步练习）六年级科学下册（冀人版）【核心素养】1.知道建造住宅是一项复杂的工程，认识建筑物的系统。（重点）2.调查智能家居，了解智能家居的功能。（难点）一、填空题1.房屋结构设计的目的是要保证所建造的建筑_____________。2.采光系统主要包括_____________、_____________或_____________等采光装置。3.结构系统包括房屋的_____________、_____________、_____________等主要承重构件。4.根据建筑光学的原理和建筑对天然采光的要求一般分为________...
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  篇3：画建筑物的视图与直观图教案-湘教版数学必修3画建筑物的视图与直观图教案-湘教版数学必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：画建筑物的视图与直观图
【教学目标】
1．亲历画建筑物的视图与直观图的探索过程，体验分析归纳得出画建筑物的视图与直观图的方法，进一步发展学生的探究、交流能力。
2．掌握画建筑物的视图与直观图的方法。
3．熟练运用空间几何体的视图与直观图的作图方法画建筑物。
【教学重难点】
重点：掌握画建筑物的视图与直观图的方法。
难点：熟练运用空间几何体的视图与直观图的作图方法画建筑物。
【教学过程】
一、直接引入
师：今天这节课我们主要学习画建筑物的视图与直观图，这节课的主要内容有用空间几何体的视图与直观图的作图方法画建筑物，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。...
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 篇4：3.1建筑物高度的测量+3.2测量和自选建模作业的汇报交流 教学课件（共22张PPT）3.1建筑物高度的测量+3.2测量和自选建模作业的汇报交流 教学课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第三章 数学建模活动（二）§1 建筑物高度的测量§2 测量和自选建模作业的汇报交流基线与建筑物在同一铅垂面内基线与建筑物不在同一铅垂面内Thank you for watching !Bh
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     篇5：六年级科学下册（冀人版）5.19 科学技术对建筑物的影响 同步练习（含答案）六年级科学下册（冀人版）5.19 科学技术对建筑物的影响 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台19.科学技术对建筑物的影响（同步练习） 六年级科学下册（冀人版）【核心素养】1.通过阅读资料，探究建筑物变化的原因。（重点）2.了解影响建筑物结构的其他因素。（重点）3.搜集建筑新技术的资料。（难点）一、填空题1.随着科学的发展，人们发明了很多建筑新技术，这些新技术降低了_____________，提高了_____________。2._____________推动了建筑物的发展变化，但是也带来了一些负面影响。3.进入21世纪以后，随着建筑机器人、太阳能技术等_____________的出现，以及各种_____________的使用，高层建筑和大...
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  篇6：中职《测量放线工（中级）实训教程》（机工版·2017）项目六：建筑物的施工放线 课件(共29张PPT)中职《测量放线工（中级）实训教程》（机工版·2017）项目六：建筑物的施工放线 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)建筑物的定位与放线教学目标能力目标能利用原建筑物、建筑基线或建筑方格网、建筑红线、测量控制点进行定位；能具有建筑物定位方案设计、数据计算、测量实施与精度检核方面的能力知识目标计算定位放线需要的测设数据；根据建筑方格网进行建筑物定位；根据测量控制点的坐标进行建筑物定位；建筑物放线：设置轴线控制桩；施工测量任务：按照设计的要求，把建筑物的位置测设到地面上，并配合施工的进程进行放样与检测，以确保工程施工质量。步骤：准备工作建筑物定位细部轴线放样基础施工测量墙体施工测量准备工作02施工场地整理0103熟悉设计图纸现场踏勘制定测设方...
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   篇7：冀人版（2017秋）六年级下册5.18建筑物的系统（课件28张ppt ）冀人版（2017秋）六年级下册5.18建筑物的系统（课件28张ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)新冀人版科学六年级下册18.建筑物的系统1.知道建造一所住宅需要考虑哪些系统。2.能描述住宅中各个系统的组成部分和功能。学习目标情境与问题在生产生活中，人类为了满足自己的需要，对已有的物质材料和生活环境加以系统性的开发、生产、加工、建造等，这便是工程。工程是什么？情境与问题如果想要建造一座住宅，那应该怎么开始呢？情境与问题建造一所舒适、环保的住宅应该考虑供水系统、结构系统、供暖系统、采光系统等。说一说，一座住宅至少应该包括哪些部分？情境与问题你知道建筑物的各个系统是由哪几部分组成的吗？探究新知1认识建筑物的系统让我们选择一所住宅，可以采用...
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   篇8：实习作业 画建筑物的视图与直观图教案-湘教版数学必修3实习作业 画建筑物的视图与直观图教案-湘教版数学必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：《空间几何体的三视图》 教学设计
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本课时内容选自湘教版普通高中课程标准实验教科书《数学必修3》第6章第二节第一课时，空间几何体的三视图．
一、教材分析?
教材的地位与作用?
本课时是湘教版普通高中课程标准实验教科书湘教版《必修3》第6章第二节第一课时的内容，是在学习空间几何体结构特征之后进行的教学的．三视图是空间几何体的一种表示形式，是立体几何的根基．学好三视图有利于培养学生空间想象能力，几何直观能力的，有利于培养学生学习立体几何的兴趣．
二、学情分析?
(1) 学生在小学、初中对物体的观察有所了解的基础上，初步了解了空间几何体的结构特征及从不同的...
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   篇9：冀人版（2017秋）六年级科学下册17建筑物的结构（word版有答案）冀人版（2017秋）六年级科学下册17建筑物的结构（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17建筑物的结构一、填空。1早在远古时代,人类的祖先就创造了原始的住所,但那只是( )的地方。2.雄伟的金字塔,庄严的紫禁城、辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑,都是( )与( )的结晶。3.( )是世界上保存最完整的古代单孔拱桥。它经历了多次洪水冲击和地震的考验,却安然无恙地挺立在洨河之上。4.( )是一种绿色环保建筑,在我们的生活中越来越常见。二、选择。1.电器包装箱里用于防碰撞的泡沫块的结构是仿照( )做的。A.雪花 B.蜂巢 C.贝壳 D.叶脉2.用一张 32 开的白纸和两个相距1...
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  篇10：【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册5.18《建筑物的系统》教案【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册5.18《建筑物的系统》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀人版科学（2017）六年级下册5.18《建筑物的系统》教案【教材分析】本课设计了“认识建筑物的系统”一个活动，目的 ( )是通过调查、观察、采访让学生了解建筑物由结构系统、供水系统、采光系统、供暖系统等组成，认识每个系统的功能及组成部分。应用与拓展“调查智能家居”目的是通过阅读、调查等活动，指导学生认识什么是物联网，智能家居的原理及功能，使学生感受到科技进步给家居带来的影响，体会到智能家居给人们生活带来的舒适和便利。通过本课的学习，培养学生提出问题、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价...
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  篇11：【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册5.17《建筑物的结构》教案【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册5.17《建筑物的结构》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀人版科学（2017）六年级下册5.17《建筑物的结构》教案【教材分析】本课按照知识的逻辑关系设计了两个 ( )活动。活动1“常见建筑物的结构”目的是通过观察、交流等活动，指导学生认识建筑物的结构及在自然界中类似的原型。活动2“探究建筑物结构与受力的关系”目的是通过实验、观察、交流等活动，指导学生认识建筑物的结构与受力之间的关系。应用与拓展“制作仿生建筑手抄报”目的是引导学生通过搜集资料、制作手抄报来认识仿生建筑的类型，体验仿生建筑与原型之间的关系，感受仿生建筑技术对人们生活的影响。通过本课的学习，培养学生提...
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  篇12：中职旅游概论教案：旅游的特点中职旅游概论教案：旅游的特点资料可供全国地区适用。
大致详情：备课 组别 旅游组 课程名称 旅游概论 所在年级 一年级 主备教师授课教师 授课系部 授课班级 授课日期课题 项目一 任务四 旅游的特点教学 目标 掌握旅游的特点培 培养学生思考问题、解决问题的能力重点 掌握旅游的特点难点 对旅游的特点的理解教法 讲解与提问相结合教学 设备 教学一体机 教参教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 教 学 内 容 教 学 内 容 旅游的本质属性有哪些？如何理解？ 轻松问答活动：“一听有人讲……...
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  篇13：冀人版（2017秋）六年级下册5.18建筑物的系统（课件18张ppt ）冀人版（2017秋）六年级下册5.18建筑物的系统（课件18张ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)冀人版六年级下册 第五单元 风格各异的建筑18 建筑物的系统上一节我们学习了建筑物的结构，不同的建筑物有不同的结构，无论哪种结构的建筑物，其作用都是为了满足人们居住、工作、学习、生产、经营等。建筑是科学和艺术的结晶，建筑也是一项复杂的工程。建筑物为了满足人们的需要，一般包括结构系统、供水系统、供暖系统和采光系统等那么，你知道建筑物的各个系统是由哪些部分组成的吗？1认识建筑物的系统让我们选择一所住宅，采用调查、观察等方法研究它的一个或几个系统。首先，我们先制定一个研究计划，然后根据计划进行调查、观察、采访等获取信息研究计划应包括哪些内容呢？研究计划一般包括研...
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  篇14：冀人版（2017秋）六年级下册5.19科学技术对建筑物的影响（课件21张ppt ）冀人版（2017秋）六年级下册5.19科学技术对建筑物的影响（课件21张ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)冀人版六年级下册 第五单元 风格各异的建筑19 科学技术对建筑物的影响早在 55 万年前，我们的祖先为了生存，找到了能够当房子的山洞。后来他们搭草棚、建木屋……，直到我们今天看到的高楼大厦。人类的建筑物发生了很大的变化。那么，引起建筑物变化的原因是什么呢？探究建筑物变化的原因从古至今建筑物是怎样发展变化的？建筑物变化的原因是什么？让我们带着问题去阅读下面的资料，寻找问题的答案。远古时候，人类为了避寒暑挡风雨，防虫蛇猛兽， 常住在洞穴、草棚和树巢中，在附近寻找食物。后来人类为了寻找远处的食物，人们用兽皮做成可移动的帐篷，这可能是人类最早建造的房屋了。再后来，...
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     篇15：冀人版（2017秋）六年级科学下册18 建筑物的系统 同步试题（word版有答案）冀人版（2017秋）六年级科学下册18 建筑物的系统 同步试题（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 建筑物的系统一、填空。1.在生产生活中,人类为了满足自己的需要,对已有的物质材料和生活环境加以系统性的开发、生产、加工、建造等,这便是( )。2.建造一所舒适、环保的住宅应该考虑( )系统、( )系统、( )系统、( )系统等。3.结构系统包括房屋的( )、( )、( )等主要承重构件。房屋结构设计的目的是要保证所建造的建筑( )。4.采光系统主要包括( )、( )或( )等采光装置。5,根据建筑光学的原理和建筑对天然采光的要求一般分为( )、 (...
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  篇16：8. 实验：探究光折射时的特点 专项练习8. 实验：探究光折射时的特点 专项练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8. 实验：探究光折射时的特点一、单选题1．在①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④照相机成像；⑤幻灯机成像中，归纳正确的是（ ）A．成虚像的是②③④ B．成实像的是①④⑤C．成倒立像的是③④⑤ D．属于折射成像的是①③④2．我市的青年湖公园，是人们夏季消暑纳凉的好地方。绿树成荫，水清可鉴。时而能看到鸟儿在水面掠过，时而能看见鱼儿在白云间游曳。从物理学角度分析，以下说法正确的是（ ）A．“湖水可鉴”是由于光在水面发生漫反射B．鸟儿在水面掠过飞向高空时，它在水中的倒影将变小C．水中的“白云”是光沿直线传播形成的现象D．看见水中的“鱼”比实际...
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  篇17：【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册5.19《科学技术对建筑物的影响》教案【核心素养目标】冀人版（2017秋）科学六年级下册5.19《科学技术对建筑物的影响》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀人版科学（2017）六年级下册5.19《科学技术对建筑物的影响》教案【教材分析】本课设计了“探究建筑物变 ( )化的原因”一个活动，目的是通过阅读、讨论让学生了解从古至今建筑物是怎样产生和发展的，认识科学技术的进步推动了建筑物的发展变化及带来的一些负面影响，体会科学技术的两面性。应用与拓展“搜集建筑新技术的资料”目的是通过搜集资料等活动，指导学生认识建筑机器人、3D打印等最新建筑技术及这些新技术的作用。通过本课的学习，培养学生提出问题、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力；激发学生...
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   篇18：冀人版（2017秋）六年级下册5.19科学技术对建筑物的影响（课件28张ppt ）冀人版（2017秋）六年级下册5.19科学技术对建筑物的影响（课件28张ppt ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)新冀人版科学六年级下册19.科学技术对建筑物的影响1.了解建筑物发展变化的过程。2.知道建筑材料和建筑技术的发展推动着建筑物的发展。学习目标人们住的房屋是怎样发展成现在的高楼大厦的？原始人住在洞穴中，在山洞附近寻找食物。原始人住在简易的草棚和树巢中，也只能在附近寻找食物。为了寻找远处的食物，人们用动物的兽皮做成可移动的帐篷，这可能是人类最早建造的房屋。后来人们学会了生产和使用简单的工具，用木头做成能遮风挡雨的木屋。后来又在屋的外面抹上泥巴，做成简单的房屋。随着技术的发展，人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等材料，建造的土砖瓦房。出现了各种各样的民居和金碧...
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    Tags：建筑物,特点,精选,18篇
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