篇1：高中语文统编版必修下册1.2《齐桓晋文之事》（共53张ppt）高中语文统编版必修下册1.2《齐桓晋文之事》（共53张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共53张PPT)《齐桓晋文之事》假如你现在穿越回到了春秋战国时代。你面对的是一个这样的世界。战乱频繁，大国吞并小国。你要在这个困局中完成大一统的伟业。在你的面前，有两条道路的可以选择。一条是选择霸道，用鲜血与白骨，通过战争不断地吞并，最终统一天下。一条是选择王道，用“仁”治国，以“民”为先，通过“仁”治使天下归心，万国来朝。哪一条路更容易，而你会选择哪一条？孟子选择了哪一条路？孟子简介孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国中期鲁国邹(今山东邹城)人。思想家、教育家,儒家思想代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。他继承孔子的学说,提出“仁政”口号,兼言仁与义。孟子... 图片详情：   篇2：高中语文统编版必修下册1.2《齐桓晋文之事》（共39张ppt）高中语文统编版必修下册1.2《齐桓晋文之事》（共39张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)齐桓晋文之事《孟子》教 学 目 标1、掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2、理清文章思路，学习孟子高超的论辩技巧。3、了解孟子“保民而王”的仁政思想和“制民之产”的具体措施。时 代 背 景孟子生活在社会动荡不安，人民生活十分痛苦的战国时代。当时，各大国之间“争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城”；统治者是“庖有肥肉，厩有肥马”；人民是“仰不足以事父母，府不足以蓄妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡”，面对这样的社会现实，孟子最早提出了“民贵君轻”的主张，宣扬“仁政”“王道”。孟子为文气势充沛， 感情洋溢， 逻辑严密；尤长于譬喻， 用形象化的事物与... 图片详情：   篇3：高中语文统编版必修下册1.2《齐桓晋文之事》（共46张ppt）高中语文统编版必修下册1.2《齐桓晋文之事》（共46张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)齐桓晋文之事《孟子·梁惠王上》孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想被尊为“亚圣”。《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。作者作品孟子继承了孔子的哲学、政治思想，并有所发展。孟子曾效仿孔子，周游列国，游说诸侯，宣扬“民本”思想，广布“仁政”学说，但是不被诸侯采纳，晚年退隐讲学，终年约83岁。孟子学说的出发点为性善论，提出“仁政”“王道... 图片详情：      篇4：高中语文统编版必修下册1.2《齐桓晋文之事》课件（共81张ppt）高中语文统编版必修下册1.2《齐桓晋文之事》课件（共81张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共81张PPT)齐桓晋文之事孟子学习目标：1.积累重点文言实词、虚词、句式，学会从语言入手读通读懂文言文。2.整体把握文意，学会梳理文章段落大意，划分内容层次，了解孟子和齐宣王论辩的四个回合。3.赏析《孟子》文章的语言特点、论辩特点，分析文章中人物形象。4.联系孔孟所处的历史时代，理解其仁政、王道、民贵君轻等思想，并思考这些思想在当今社会的价值。孟子，名轲，字子舆。战国时期儒家学派的代表人物，曾受业于子思（孔子的孙子）的门人。是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”“王道”，始终不受重用。晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为... 图片详情：     篇5：人教部编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》教案（三课时打包）人教部编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》教案（三课时打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：《齐桓晋文之事》第二课时学习目标：1、积累文言文的重要词语和重要句式。2、理解孟子的保民而王的思想。3、欣赏本文中孟子的论辩特色。教学重点：积累文言知识。教学难点：孟子善于设喻、迂回曲折、层层深入的论辩特色。【自主学习】学习课文第三部分（“抑王兴甲兵”至“其若是，孰能御之”）：从反面论述"霸道"的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。学习要求：朗读课文，结合注释，自主疏通文意，积累掌握文中重要文言知识点。一、通假字⑴抑为采色不足视于目与 ⑵盖亦反其本矣 ⑶行旅皆欲出于王之涂二、词类活用⑴危士臣 ⑵为肥... 图片详情：   篇6：高中语文统编版（部编版）必修 下册第一单元齐桓晋文之事课件(共43张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 下册第一单元齐桓晋文之事课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)第一单元齐桓晋文之事预 习 梳 理 与 积 累研 习 讨 论 与 鉴 赏预 习 梳 理 与 积 累预习助读【认识作者】孟子(约前372—前289),名轲,邹(今山东邹城东南)人。战国时期的思想家,儒家学派代表人物之一。后世将其与孔子并称为“孔孟”,且称其为“亚圣”。孟子受业于子思的门人。他曾游历齐、宋、滕、魏等国。因主张不被采纳,晚年与弟子万章等著书立说。把孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。其学说对后世影响很大。孟子被认为是孔子学说的继承者,后人将他与孔子的思想理论合称为“孔孟之道”。【了解背景】战国中期,是诸侯之间争斗不息、兼并不断的时代,“争地以战,... 图片详情：     篇7：1.2《齐桓晋文之事》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)《齐桓晋文之事》部编版 必修下导语如果说《论语》是一部行为准则，那么《孟子》就是一部中国人的心理指南。孟子的一生都在探索“心性”两个字，一如他自己所说：“学问之道无他，求其放心而已。”林语堂在《需说才志气欲》中写道：“现代青年人，应该多读孟子，常读孟子。孟子一身都是英俊之气，与青年人之立志卒励工夫，是一种补剂。”今天，让我们一起走近《孟子》其文，孟子其人。学习目标语言建构与运用：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式。思维发展与提升：鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。文化传承与理解：体会学习孟子为政之道，树立正确、健康的人生观和价值观，领会孟... 图片详情：   篇8：1.2《齐桓晋文之事》课件(共44张PPT) 统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》课件(共44张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)齐桓晋文之事选自《孟子·梁惠王》1.知人论世，了解孟子其人2.了解文章大意，掌握文言知识3.理解文章深刻含义本课目标目录壹背景介绍贰文章梳理叁文言知识肆归纳总结背景介绍壹孟子，名轲，一说字子舆或子车，邹国人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”孟子的言论著作收录于《孟子》一书。孟子其人《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》：“... 图片详情：    篇9：2022-2023学年统编版高中语文试题 必修下册 1.2《齐桓晋文之事》 （含解析）2022-2023学年统编版高中语文试题 必修下册 1.2《齐桓晋文之事》 （含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：《齐桓晋文之事》专项训练（解析版）一、阅读下面的文言文，完成下面小题。曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”王曰：“若是其甚与？”曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾：以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”曰：“可得闻与？” 曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？”曰：“楚人胜。”曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里者九，弃集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣？今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于主之市，行旅皆欲... 图片详情：   篇10：高中语文统编版必修下册1.2齐桓晋文之事（共42张ppt）高中语文统编版必修下册1.2齐桓晋文之事（共42张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)齐桓晋文之事《孟 子》学习目标1、了解孟子及其思想。2、学习课文中重要的实词、虚词及句式。3、学习孟子迂回曲折的论辩方法。孟子的重要思想① 性本善（凡人都可以为尧舜）② 民为贵，社稷次之，君为轻（民本）③ 穷则独善其身，达则兼济天下 （封建时代士大夫出世进退的准则）④ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 （对国君傲然视之）⑤ 劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通义也《孟子》的时代意义 时 代 意 义 ：孟子的思想具有着明显的进步性。其思想核心就是“民本思想”。民贵君轻，在今天看来，它至少包括重视国家利益，反对特权... 图片详情：     Tags：齐桓,文之事,之事,高中,课文  |
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