篇1：人教版小学数学三年级上册8.1.1《几分之一》说课(共25张PPT)人教版小学数学三年级上册8.1.1《几分之一》说课(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)义务教育课程标准实验教科书三年级上册说课环节一、说教材二、说教学目标三、说教学过程四、说教学板书五、亮点与困惑一、说教材1、教材分析《几分之一》是人教版三年级上册第八单元第一课时的内容。这部分内容是在学生掌握了一些整数相关运算知识的基础上，对分数的含义进行初步认识。这也是学生在代数学习领域的一次重要扩展，即从整数到分数。掌握好这部分知识不仅帮助学生建立分数的初步概念，更能为今后进一步学习分数和小数打下夯实的基础。2、学情分析学生从认识整数发展到认识分数，是一次质的飞跃，这代表着学生的思维方式已经开始从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维转变。但是在无论在意义...
图片详情：
     篇2：人教版小学数学六年级下册3.1.3《圆柱的体积》说课(共25张PPT)人教版小学数学六年级下册3.1.3《圆柱的体积》说课(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版六年级数学下册第三单元圆柱的体积一、说教材二、说教学目标三、说教法四、说学法五、说教学过程说课流程一、说教材1、教学内容 本节课是人教版数学六年级下册第三章的内容。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 《圆柱和圆锥》这一单元是在学习了长方体和立方体的基础上进入了小学里学习立体图形的最后阶段，这个单元知识的综合性和对学生的要求都比较高，化归和类比是常用的思想方法，长方形正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础。.学好这部分知识，为今后学习复杂的形体知识打下扎实的基础，是后...
图片详情：
  篇3：青岛版小学数学三年级下册7.《简单的小数加减法》说课(共37张PPT)青岛版小学数学三年级下册7.《简单的小数加减法》说课(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)青岛版三年级下册一位小数的加减法小数加减法说教材说学情说模式说设计说板书说评价说开发说得失说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容说教材教学内容说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容知识和技能过程与方法情感态度价值观说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容知识和技能自主探索 正确计算说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容过程与方法运用知识解决问题的能力说教材教学具准备教学重难点...
图片详情：
   篇4：通用版小学三年级心理健康 赞扬他人 快乐你我 说课教案通用版小学三年级心理健康 赞扬他人 快乐你我 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赞扬他人快乐你我》说课稿1、说教材现实生活中，每个人都曾经得到过别人的赞扬，每个人也都赞扬过别人，赞扬就像润滑剂，可以调节相互间的关系；赞扬又像协奏曲，那和协悦耳的声音让人如痴如醉。而希望得到赞扬，也是人们内心深处最大的愿望。小学中年级学生已初步具有自我意识，往往他人的赞扬、夸奖，会给学生带来积极的情绪体验，这将有利于增强儿童与他人交往的信心和愿望。同时，善于恰如其分地称赞别人，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际关系。通过我的调查发现，一些孩子存在以下两种不健康的心理问题：一是自负，二是自卑。前一种情况表现在学习成绩优秀，而且家庭条件优越的孩子身上，后一种情况表现在学困生身上。...
图片详情：
 篇5：人教版小学数学二年级下册6.1《 有余数的除法》说课(共22张PPT)人教版小学数学二年级下册6.1《 有余数的除法》说课(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《有余数的除法》第一课时说课大家好，今天我说课的内容是人教版二年级下册《有余数的除法》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材，本节课是表内除法的延伸，属下位学习，教学中本人主要让学生在动手操作中感知余数，认识余数。根据儿童的年龄特点，通过直观形象的教具展示、学具操作、游戏、自我探究等形式，使学生积极主动参与学习，通过...
图片详情：
  篇6：小学数学北师大版二年级下铅笔有多长 说课比赛课件(共27张PPT)小学数学北师大版二年级下铅笔有多长 说课比赛课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)——毫米、分米的认识教学背景教法学法教学过程设计说明铅笔有多长TEXTTEXTTEXT教学背景——教材分析学生在第二册时已经认识了“厘米”和“米”。这节课是有关长度的第二阶段的学习，教材借助“铅笔有多长”这一现实情境，安排了两次估一估、量一量铅笔有多长的活动。本课“毫米、分米”的学习为后续学习千米、周长、面积单位、体积单位打下基础，具有非常广泛的实际应用意义。一教学背景——学情分析1、学生已经学习了“米”和“厘米”这两个长度单位，能够用米和厘米为单位进行估测和测量。在本课中，学生可能对毫米的测量更难掌握些，需要让学生多动手操作。2、 低...
图片详情：
  篇7：人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思大家好，今天我说课的内容是人教版五年级下册《正方体的认识》说课。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材《正方体的认识》是人教版小学数学五年级下册第三单元的第二课时内容。这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开...
图片详情：
   篇8：小学体育 小学体育 5.7.1基本跳步 说课 课件（21张PPT）小学体育 小学体育 5.7.1基本跳步 说课 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：水东中心小学
授课人：倪静萍
目录：
1、 指导思想
2、 教材分析
3、 教材内容和对象
4、 学情分析
5、 教学目标
6、 教学重点和难点
7、 教学教法和学法
8、 教学过程
9、 教学准备
10、预计课的效果
本课以“健康第一、以人为本”为指导思想，运用“健康体育、自主自造”的教学模式，充分调动学生的学习积极性，发展学生思维创造力。培养学生的个性、能力。通过欢快的音乐节奏、教师标准、优美的示范动作、简单的语言提示、口头鼓励等方法来激发学生的兴趣，着重对学生的能力进行培养。让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。
1.指导思...
图片详情：
   篇9：北师大版小学数学北师大版2.4《三角形的边关系》说课(共34张PPT)北师大版小学数学北师大版2.4《三角形的边关系》说课(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《三角形的边关系》说课——在操作中体验，在思考中构建北师大版小学数学四年级下册CONTENTS目录1说教材2说教法学法3说教学流程4说板书设计5说教学反思CONTENTS目录1说教材2说教法学法3说教学流程4说板书设计5说教学反思说教材说教材教学目标：知识目标：理解“三角形任意两边长度的和大于第三边”，能用它解释一些生活现象，解决一些简单的实际问题。能力目标：培养学生的观察、比较、推理、概括等能力，发展学生的空间观念。情感目标：激发学生的好奇心和求知欲，培养学生学习数学的兴趣和积极性。说教材教学重、难...
图片详情：
     篇10：通用版小学六年级心理健康 和坏脾气说“拜拜” —小学六年级心理健康课教学设计通用版小学六年级心理健康 和坏脾气说“拜拜” —小学六年级心理健康课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：和坏脾气说“拜拜”——小学六年级心理健康课教学设计【关键词】：六年级学生；坏脾气；方法设计理念：六年级学生自我意识逐步发展，情绪不稳，心理承受力低，意志薄弱，经常爱激动，乱发脾气，易与家长、教师产生分歧与大人唱反调，如果大人对自己稍加约束，就会产生逆反心理。然而，如果他们无法控制自己的坏脾气而恣意妄为，不仅对他们的身心健康不利，也有可能造成不好的后果。因此，六年级心理健康《和坏脾气说“拜拜”》就显得十分必要。希望通过这节课指导学生掌握控制愤怒情绪的方法，把握表达的分寸，让学生明白这样才有利于事情的解决。教学目标：1.回顾自己在愤怒时会采取哪些不当行为。2.活动中体验不当的表达方式...
图片详情：
 篇11：小学数学 人教版 四年级下册 4 小数的意义和性质小数的性质 说课(共38张PPT)小学数学 人教版 四年级下册 4 小数的意义和性质小数的性质 说课(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)人教版小学数学四年级下册创设自主空间 放飞学生思维小数的性质 说课1.教材分析小数的初步认识小数意义小数性质小数加减法小数乘法小数除法一、教材背景分析1.教材分析一、教材背景分析小数的意义小数的性质结果的化简小数加减法解决问题1.教材分析一、教材背景分析第一层创设探究情境，提出探究问题。第二层多角度深入探究感知相等。第三层概括小数的性质。第四层从计数单位的角度进一步体会小数的性质。苏教版一、教材背景分析借助货币单位、小数意义长度单位初步感知相等课改版一、教材背景分析借助直观图、数的组...
图片详情：
   篇12：小学数学苏教版一年级下两位数加两位数进位加法 说课会计(共23张PPT)小学数学苏教版一年级下两位数加两位数进位加法 说课会计(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《两位数加两位数进位加法》说课设计说课内容一、说教材二、说学情三、说教学目标五、说教学过程六、说板书四、说教法、学法《两位数加两位数进位加法》是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数以及会笔算两位数加两位数不进位加法的基础上教学的，本节课在例题的选取上，力争取材于现实，来源于生活，贴近学生生活实际。这一课主要解决两个问题：一是个位上的数相加满十如何向十位进位的问题；二是笔算两位数加法计算方法的总结。这部分知识的学习，可以扩大学生用数学知识解决实际问题的范围，同时为进一步学习多位数的计算打下坚实的基础。一、教材分析这一内容的教学是学生在学习了两位数...
图片详情：
     篇13：人美版（常锐伦、欧京海主编）小学美术 2长呀长 说课 教案人美版（常锐伦、欧京海主编）小学美术 2长呀长 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《长呀长》
一、把握重点——说教材
?孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验，所以本课让他们说一说自己喜欢的植物是怎样长大的并画出成长的样子并不是太困难，但可以提前一周要求学生回去种大蒜等速生植物，观察其生长过程。
二、激趣乐学——说教法
依据本课的特点及学生的认知水平，我主要采取了“启发引导法” 和 “观察比较法”，充分动用电教媒体，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。运用投影、图片、直观演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。
三、学情分析——说学法
教学重点：
教学的重点在...
图片详情：
 篇14：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远...
图片详情：
    Tags：小学,雷雨,说课,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
