篇1：新概念英语第一册教案lesson01（2021-2022年最新完整版）新概念英语第一册教案lesson01（2021-2022年最新完整版）资料可供全国地区适用。 大致详情：新概念英语1学科辅导教案授课班级：年级：课时数：2学员姓名：辅导科目：英语学科教师：学科组长签名及日期授课时间学习内容新概念1lesson1-2重点单词/词组/句型/听力、口语及习题训练教学目标使学生能够掌握基础单词的词性及词形变化，训练用语句感受语境。讲解重点句型和词组的运用，使学生多体会英语思维模式的表达。巩固知识点，使学生灵活高效地完成习题，向升学考试的知识点拓展。教学内容StepI.本节课课前预热StepII.本节课学习内容精讲精练一.课文：TextLesson1:Excuseme!二.单词：WordsLesson11excus... 图片详情：      篇2：新概念英语第一册教案lesson05（2021-2022年最新完整版）新概念英语第一册教案lesson05（2021-2022年最新完整版）资料可供全国地区适用。 大致详情：新概念英语1学科辅导教案授课班级：年级：课时数：2学员姓名：辅导科目：英语学科教师：学科组长签名及日期授课时间学习内容新概念1lesson5-6重点单词/词组/句型/听力、口语及习题训练教学目标使学生能够掌握基础单词的词性及词形变化，训练用语句感受语境。讲解重点句型和词组的运用，使学生多体会英语思维模式的表达。巩固知识点，使学生灵活高效地完成习题，向升学考试的知识点拓展。教学内容StepI.本节课课前预热StepII.本节课学习内容精讲精练一.课文：TextLesson5:Nicetomeetyou.二.单词：WordsLesson5... 图片详情：      篇3：人教版六年级下册数学名师教案完整版人教版六年级下册数学名师教案完整版资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版六年级下册数学名师教案完整版人教版小学数学六年级下册●第一单元负数●第一课时教学设计教学 内容 负数的意义，负数的读写法等 时间 分配 讲授 练习 18分 22分教学 理念 让学生在具体生活情境中感受“数”的意义。本课时教学，先通过以电视台天气预报为例，说出一年中的最高气温和最低气温，从而引入了负数这一概念。从而让学生感知数学来源于生活，生活中处处有数学这一理念。教学 目标 1.结合具体情境，了解负数产生的过程、意义，对负数有初步的认识。 2.使学生能正确地读写负数。 3.能对生活中有关负数的事物产生兴趣。教学 准备 实物投影设备、温度计等教... 图片详情：    篇4：2020—2021学年统编版高中语文必修下册第一单元 1.2《齐桓晋文之事》教案+课件44张2020—2021学年统编版高中语文必修下册第一单元 1.2《齐桓晋文之事》教案+课件44张资料可供全国地区适用。 大致详情：1 图片详情：      篇5：新概念第一册教案完整版新概念第一册教案完整版资料可供全国地区适用。 大致详情：Lesson 1 Excuse me!教学重点1、辨析：Excuse me.和I’m sorry.的用法区别。 2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。 21世纪教育网版权所有3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。 4、句型：-Is this your…? -Yes, it is.教学步骤1、引入话题。 2、让学生描述图片，中英结合。 3、听一遍音频，掌握大意。 4、生词解读，纠正发音（详见课本）。 5、提出问题：Whose handbag is it? 看一遍视频，解答问题。6、精讲课文，板书... 图片详情：   篇6：2021—2022学年统编版高中语文必修下册比较阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》教案2021—2022学年统编版高中语文必修下册比较阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：理想的社会——比较阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《齐桓晋文之事》、《庖丁解牛》第一课时学习目标阅读课文，解决生字词，积累三篇文章中的文言实词、虚词、特殊句式。查阅资料，了解孔子、孟子、庄子，了解儒家道家思想。在翻译的基础上，梳理文章结构。重点了解孔子、孟子、庄子，了解儒家道家思想难点积累三篇文章中的文言实词、虚词、特殊句式。预习提纲自读文章，给生字词注音，根据注释在重点实词的旁边批注含义。积累三篇文章中的文言实词、虚词、特殊句式（完成下列表格）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐齐桓晋文之事庖丁解牛实词虚词特殊句式3.查阅资料，了解孔子、孟子、庄子，了解... 图片详情：     篇7：人教版（2019）语文必修下册： 1（子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 * 齐桓晋文之事 庖丁解牛）教案（3份打包）人教版（2019）语文必修下册： 1（子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 * 齐桓晋文之事 庖丁解牛）教案（3份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：齐桓晋文之事【教学目标与核心素养】教学目标：1．了解孟子及《孟子》，体悟孟子主张及现实意义。2．积累课文中重要的实词、虚词及句式，熟练翻译课文。3．梳理孟子阐述观点的思路，学习孟子迂回曲折的论辩方法。4．理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。核心素养：语言建构与运用：积累文言现象，熟练翻译本文，体会比喻在文章中的作用。思维发展与提升：领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作方法。审美鉴赏与创造：学习孟子迂回曲折的论辩方法。能够运用简单的比喻进行论辩。文化传承与理解：体悟孟子当仁不让的治世精神，理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。【教学重难点】掌... 图片详情：    篇8：Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 第五课时 教学设计 (完整版)（表格式教案）Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 第五课时 教学设计 (完整版)（表格式教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计内容设计主题 人教版Go for it 八年级下册Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 第五课时1.整体设计思路、指导依据说明本节课是八年级下册第二单元的第五课时——根据教学目的、教学内容、技能培养，归为写作课。本节课以“Volunteering”为话题，以阅读范文为基础，展开多种形式的语言训练活动，目的是引导学生去分析作者的写作思路、提炼句型，书写文章。同时，还要求学生能通过准确地理解和运用和志愿者活动相关的动词短语来进行写作。《英语课程标准》指出：“以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识共同构成英语课程总目标，... 图片详情：   篇9：《齐桓晋文之事》教案《齐桓晋文之事》教案资料可供嘉兴市地区适用。 大致详情：《齐桓晋文之事》教案第一课时授课时间：１０月２０日课型：新授教学目标：１．积累文言实词、虚词及重点语言现象和句式特点； ２．了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施； 3．学习孟子的论辩技巧；教学重点1、积累文言实词、虚词及重点语言现象和句式特点；2、了解孟子“保民而王”的仁政思想教学难点 １．孟子的实行仁政王道的政治主张及在文中的体现；２．孟子的论辩技巧；教材简析《齐桓晋文之事》是孟子晚年第二次到齐国和齐宣王的一次谈话记录，它较为系统地阐明了孟子行仁政而王天下的政治主张，充分表现出孟子文章的曲折尽情、气盛言和的特色，洋溢着一种波澜壮阔的气势美。... 图片详情：     篇10：部编版二年级上册语文完整版表格式全册教案(带单元分析)（119页）部编版二年级上册语文完整版表格式全册教案(带单元分析)（119页）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元 单元学习目标教材简析 大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。学习目标1.会认55个生字；会写30个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所... 图片详情：     篇11：最新人教版(2014—2015学年度)八年级物理上册教案(完整版)最新人教版(2014—2015学年度)八年级物理上册教案(完整版)资料可供德州市地区适用。 大致详情：科学之旅●教学目标：一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。二、能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。三、德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。●教学难点：能从看到的现象中提出问题。●教学方法：讨论法、实验法、观察法。●课时安排： 1课时●教学过程一、... 图片详情：   篇12：新课标人教A版高中数学必修3教案完整版新课标人教A版高中数学必修3教案完整版资料可供武汉市地区适用。 大致详情：第一章算法初步1．1．1算法的概念一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解算法的含义，体会算法的思想。（2）能够用自然语言叙述算法。（3）掌握正确的算法应满足的要求。（4）会写出解线性方程（组）的算法。（5）会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。（6）会应用Scilab求解方程组。2、过程与方法：通过求解二元一次方程组，体会解方程的一般性步骤，从而得到一个解二元一次方程组的步骤，这些步骤就是算法，不同的问题有不同的算法。由于思考问题的角度不同，同一个问题也可能有多个算法，能模仿求解二元一次方程组的步骤，写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。3、情感态度与价值观：通过本节的学习，... 图片详情：      篇13：齐桓晋文之事教案齐桓晋文之事教案资料可供全国地区适用。 大致详情：齐桓晋文之事教案1、 教学目的1、了解孟子的论辩艺术2、感知孟子，走近先哲2、 教学难点1、熟读文本，深入文本2、对孟子论辩逻辑的理解归纳3、对孟子的深入理解与感知3、 教学过程一导入：战国时代，天下滔滔，群雄逐鹿。在君权日渐强化的时代里，那些心怀理想或者人生追求的士人，再也没有周公时代的惬意，可以以庞大统一的帝国为依托，辅佐明君，行礼乐教化，平治天下。在这个时代，为了宣扬学说、或实现自己的施政理想，首先要让自己成为一位杰出乃至伟大的“辩手”，亚圣孟子也不例外。今天，我们先了解一下孟子论辩家的风采。（一）从文本看孟子的论辩才能先了解一下前318年的齐宣王：齐宣王档案... 图片详情：  篇14：语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（2）语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（2）资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网教学目标：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律；鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。重点难点：体味并分析文章在论证说理方面的独到之处；教学课型：新授教学方法：诵读、点拨、讲析教学过程：一、 复习巩固第一课时内容，重点词语、重点句子。二、 依据第一部分内容，可分三层，教师做点拨分析：第一层：开头至“则王乎”。齐宣王与孟子的谈话以“霸道”开端，而孟子巧妙地将话题转向谈论“王道”。孟子引入话题的方法：（1）避而不答：孟子托辞“仲尼之徒，无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。”避开齐宣... 图片详情：  篇15：语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（1）语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（1）资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网解题指导一 熟读课文，说说孟子是怎样一步步地说服齐王“保民而王”的，并背诵课文最后一段。此题实际上有两方面的要求。一是要求学生熟读课文，熟悉课文内容。要求背诵的一段课文，集中反映了孟子的政治主张。学生熟读成诵，有助于对课文内容的理解。二是理清文章的思路，具体说说孟子是怎样一步步说服齐王“保民而王”的，意在帮助学生正确理解孟子的政治主张。详见“课文鉴赏说明”中的“结构层次”。二 翻译下列语句，并揣摩句中加粗词语的含义。1．保民而王，莫之能御也。2．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。3．无伤也，是乃仁术也... 图片详情：  篇16：语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（2）语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（2）资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网教学目标：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律；鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。重点难点：体味并分析文章在论证说理方面的独到之处；教学课型：新授教学方法：诵读、点拨、讲析教学过程：一、 复习巩固第一课时内容，重点词语、重点句子。二、 依据第一部分内容，可分三层，教师做点拨分析：第一层：开头至“则王乎”。齐宣王与孟子的谈话以“霸道”开端，而孟子巧妙地将话题转向谈论“王道”。孟子引入话题的方法：（1）避而不答：孟子托辞“仲尼之徒，无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。”避开齐宣... 图片详情： 篇17：语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（6）语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（6）资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网赏析:漫谈孟子《齐桓晋文之事》《孟子》的《齐桓晋文之事》，是孟子说服齐宣王施行保民的仁政的言论。说明王天下的关键，在于保民；保民的根源，在于有不忍之心；不忍之心的作用，在于推行仁政；推行仁政的具体措施，在于制民之产。这是全篇的章旨。孟子的保民和推行仁政思想，对当时社会来说，是一种具有积极意义的思想。当时的人民，正处在七雄“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”和“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”的水深火热的环境里，统治阶级的残酷剥削，正如孟子所说：“民之憔悴于虐政，未有盛于此时者也。”如果能够解除战争和过度剥削... 图片详情：   篇18：语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（7）语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（7）资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网原文和译文齐桓晋文之事齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”曰：“德何如，则可以王矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。”曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。” 曰：“何由知吾可也？” 曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟与？”曰：“何可废也？以羊易之。”’不识有诸？” 曰：“有之。” 曰：... 图片详情：    篇19：语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（4）语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（4）资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网备课笔记一、课文悟读孟子是继孔子之后活动于战国中期的一位儒学大师，他也曾周游列国兜售儒家学说，但和孔子一样，他的学说也百不一售。本文记叙的是孟子晚年第二次到齐国时和齐宣王的一次关于“王道”问题的谈话。这是一次非常成功和精彩的游说。在孟子的层层诱导之下，齐宣王侧耳恭听了儒家“保民而王”的“仁政”学说，虽然事后齐宣王并没有付诸实施，但这恐怕要归因于当时的社会发展大趋势。在以兼并战争为主要形式的动乱社会中，只有兼并才能实现社会的统一，才能结束战乱，因此孟子所说的“王道”和“仁政”在当时是行不通的。可文章却写得很有特色，比较完整地... 图片详情：   篇20：语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（3）语文（鲁人版必修5）：4.7《齐桓晋文之事》教案（3）资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第一课时一、 导入：在两千多年前，我国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，真正的做到了百花齐放，百家争鸣。以后任何一个时代，我们在思想领域的变革都没有当时那么巨大，形式都没有当时那么多样，内容都没有那么自由。这个时代是：春秋战国时期。大家能举出当时比较有代表性的派别吗？其中的儒家思想对我国文化乃至政治的影响都可以说是空前绝后的。儒家思想的代表人物是孔子和孟子，他们分别被称为“圣人”和“亚圣”。孔子大家都非常熟悉，而对他的再传弟子孟子就可能不太了解了。有谁能说说孟子的有关情况。二、 关于孟子：1、 孟子其人孟子（前372... 图片详情：   Tags：齐桓,文之事,之事,教案,整版  |
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