篇1:扶贫攻坚 生态先行——以“滇桂黔石漠化区”为例的生态脆弱区综合治理课件(29张PPT)扶贫攻坚 生态先行——以“滇桂黔石漠化区”为例的生态脆弱区综合治理课件(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)以“滇桂黔石漠化区”为例的生态脆弱区综合治理桂林山水01:0000:5900:5800:5700:5600:5500:5400:5300:5200:5100:5000:4900:4800:4700:4600:4500:4400:4300:4200:4100:4000:3900:3800:3700:3600:3500:3400:3300:3200:3100:3000:2900:2800:2700:2600:2500:2400:2300:2200:2100:2000:1900:1800:1...
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![]() ![]() ![]() 篇2:化学人教版九上课件:1.2 化学是一门以实验为基础的科学 (第2课时)(共19张PPT)化学人教版九上课件:1.2 化学是一门以实验为基础的科学 (第2课时)(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)课题2 化学是一门以实验为基础的科学第一单元 走进化学世界珠海市第九中学 邬泳第2课时科学探究的步骤观察与问题猜想与假设设计并实验结论与解释反思与交流对人体吸入的空气和呼出气体的探究提出问题:人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同?人体吸入的空气与呼出的气体中的含量不同。猜想与假设:氧气、二氧化碳、水蒸气查阅资料:对人体吸入的空气和呼出气体的探究4. 空气主要是由氮气(N2)、氧气组成的,还含有二氧化碳、水蒸气(H2O)等。3. 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。2. 氧气(O2)可以使带有火星的木条复燃,木条燃烧越...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:2.3资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例(共39张ppt)2.3资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例(共39张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)2.3资源枯竭地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例第二章 第三节区域发展课程标准以某资源枯竭型城市为例,分析该类城市发展的方向。学习目标能够通过资源枯竭型地区——德国鲁尔区的案例,了解资源型地区(城市)的前期发展模式和存在的问题。能够在认识不同类型资源枯竭型地区区域特征的基础上,从促进区域科学发展的角度,对其发展、过程、问题及决策等进行系统的分析、评价。能够从全球化的视角,综合分析人类开发资源产生的资源和环境问题对国家安全的影响。能够收集世界、全国或某一具体区域的资源、环境信息,并利用收集到的信息解释该区域资源开发过程中的资源环境问题及其成因。资源枯竭...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:对单元整合教学的一点思考——以七上第二单元为例 课件(共30张PPT)对单元整合教学的一点思考——以七上第二单元为例 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)对单元整体教学的一点思考—以七上第二单元教学为例教学设计依据语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。初中语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其独特的育人功能和奠基作用,引导学生在真实的语文实践活动中积累语言经验,培养语言运用能力,同时发展思维能力,形成审美意识,丰厚文化底蕴,培育社会主义核心价值观,全面提升语文素养。——浙江省初中语文学科教学基本要求教学设计理念领会教材编写意图,依据教材编排体系,综合考量各学段、各单元、各教学内容之间的关系,明确教学内容的侧重点,选择相应的教学策略。——浙江省初中语文学科教学基本要求教学设计理念依据统编教材,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:2.3 资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例 课件(共26张PPT)2.3 资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)2.3资源枯竭地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例第二章 第三节区域发展课程解读学习目标能够通过资源枯竭型地区——德国鲁尔区的案例,了解资源型地区(城市)的前期发展模式和存在的问题。能够在认识不同类型资源枯竭型地区区域特征的基础上,从促进区域科学发展的角度,对其发展、过程、问题及决策等进行系统的分析、评价。能够从全球化的视角,综合分析人类开发资源产生的资源和环境问题对国家安全的影响。能够收集世界、全国或某一具体区域的资源、环境信息,并利用收集到的信息解释该区域资源开发过程中的资源环境问题及其成因。1、知道矿产资源开发对工业区经济的作用。2、学会分析资源...
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![]() ![]() 篇6:2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯顿为例(共23张ppt)2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯顿为例(共23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)问题:3.推测休斯敦石油工业布局的特点,说出你的理由。答案:多布局在港口附近及航道沿线,便于石化产品的运输。休斯顿与加尔维斯敦地理位置休斯顿单一经济结构的弊端单一经济结构的弊端:严重依赖石油经济,产业结构存在严重缺陷。出现的问题及原因: 20世纪80年代中期,世界油价暴跌和石化行业萧条,大批工厂倒闭,大量工人失业,科技人才外流。活 动20世纪70年代,休斯敦曾表现出经济多元化发展的势头,但石油巨头更醉心于高额石油利润,石油工业产值占比长期居高不下。随着石油危机的来临,得克萨斯州经济陷入困境。若世界油价每桶下降1美元,意味着得克萨斯州经济损失30亿美元。这场...
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![]() ![]() 篇7:【地理核心素养】2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 课件(共38张PPT)【地理核心素养】2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)第二节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例区域认知:结合实际资料,分析某区域的产业结构变化过程。综合思维:通过资料认识产业结构变化的原因及单一经济结构的弊端。地理实践力:结合材料,掌握产业结构优化调整的措施。人地协调观:掌握某区域可持续发展的方向或措施。学习目标一、产业转型的含义煤炭钢铁机械化工纺织传统工业包括哪些产业?传统产业的作用(意义)促进经济增长解决社会就业增加财政收入改善人民生活推进城市化等传统产业的问题技术层次不高创新能力不强产品附加值低原材料和能源消耗量大环境污染严重等传统产业衰落的原因(1)技...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:2.3 资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例 课件(共34张ppt)2.3 资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例 课件(共34张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)第二章区域发展第三节 资源枯竭型地区的可持续发展—以德国鲁尔区为例2019 新湘教版1.能够通过资源枯竭型地区——德国鲁尔区的案例,了解资源型地区(城市)的前期发展模式和存在的问题。2.能够在认识不同类型资源枯竭型地区区域特征的基础上,从促进区域科学发展的角度,对其发展、过程、问题及决策等进行系统的分析、评价。3.能够从全球化的视角,综合分析人类开发资源产生的资源和环境问题对国家安全的影响。4.能够收集世界、全国或某一具体区域的资源、环境信息,并利用收集到的信息解释该区域资源开发过程中的资源环境问题及其成因。课程标准学习目标以某资源枯竭型城市为例,分析...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:第7课 想象中的太阳(课件共29张PPT) 冀美版 美术以一年级上册第7课 想象中的太阳(课件共29张PPT) 冀美版 美术以一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)谜 语又红又圆挂蓝天朵朵白云漂身边东边升,西边落照在身上真温暖谜底:太阳想象中的太阳冀美版小学美术一年级上册Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents你知道太阳的年龄吗?太阳的年龄约50亿年,是一个能自己发光发热的星球,太阳是距离地球最近的恒星,它的体积是地球的130多万倍。它的光与热维系着地球...
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![]() ![]() ![]() 篇10:2.3 资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例 课件(共80张PPT)2.3 资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例 课件(共80张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共80张PPT)第三节资源枯竭型地区的可持续发展——以德国鲁尔区为例学习目标1.通过阅读鲁尔区的区位图,描述鲁尔区经济辉煌的优越区位条件。2.联系资源枯竭型城市的衰落现象,从内因、外因角度归纳鲁尔区衰退的原因,并说明鲁尔区衰退的表现。3.归纳鲁尔区为实现可持续发展所采取的措施,并分析矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系鲁尔区的繁荣与兴衰一鲁尔区的可持续发展二目录一、 鲁尔区的繁荣与兴衰资源枯竭型地区资源枯竭型地区:资源枯竭型地区是指原来依靠本地自然资源作为区域发展根基的区域,后来因为资源消耗殆尽或资源份价值下降而衰落的地区。1.德国的地理位置纬度位置:...
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