篇1：人教版一年级数学下册教案第五单元第4课时 简单的计算（2）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第4课时 简单的计算（2）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：第4课时 简单的计算（2）【教学内容】教材第59~60页练习十三的第1~3题，第5~7题。【教学目标】1.巩固学生学习过的元、角之间的换算，解决简单的元、角的加减法计算问题等知识。2.通过各种形式的练习，让学生运用所学的知识，采用合作交流或独立完成等形式去解决问题。3.激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。【重点难点】培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。【谈话导入】在前几节课里，我们学会了元、角之间的换算，并能解决简单的有关元、角的加减法计算问题。今天，老师就通过一些相关的练习来考考大家，看看大家是不是都掌握了这些知识。（出... 图片详情：   篇2：高中语文统编版上册-14.2 《荷塘月色》教案高中语文统编版上册-14.2 《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色【教学目标】1．整体感知，体会作者的思想感情。2．结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。3．对比阅读，切实提高学生的鉴赏能力。【教学重点】1．在特定语境中揣摩词句的含义。2．体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1．课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2．借助关键语句理解文章所表达的思想感情。【课时安排】1课时【教学过程】同学们，让我们做这样一个比喻，把全篇文章比做一片树叶，那么，是文章的哪些因素组成了它的叶脉？（随着学生的回答，教师在黑板上画图）答：精美的语言、贴切的修辞、完... 图片详情：  篇3：人教版一年级数学下册教案第三单元第1课时 分类与整理（1）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第三单元第1课时 分类与整理（1）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：3 分类与整理【教学目标】1.能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类整理，认识到对简单事物进行分类整理的好处。2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。4.能对分类的结果进行整理，用图表表示出分类的结果。5.培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力以及合作交流的意识，让学生体会到生活中处处有数学。【重点难点】1.能按一定的标准对身边的事物进行分类整理。2.能用图表表示分类的结果。【教学指导】教师在教学中要注重创设教学情景，以学生熟悉的事物为课堂切入点，先讲单一标准的分类，再讲不... 图片详情：    篇4：1 《荷塘月色》 课件+教案1 《荷塘月色》 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教学设计教材分析:《荷塘月色》写于1927年2月。朱自清这时在清华大学国文系任教，他一面教书，一面致力于古典文学的研究，对大革命失败后严酷白色恐怖的血污现实采取逃避的态度，但又不能闭目塞听，因此思想上总存有许多矛盾的苦闷。本文描写的月下荷塘，如诗如画，情远韵幽，为内心“颇不宁静”的人创造一个自由人的境界，其中也反映出作者矛盾苦闷心境的一些影子。《荷塘月色》必修二第一单元的第一篇课文，学习写景状物散文。本单元学习要求是：展开想象的翅膀，力求身临其境，感受作者心灵的搏动，体会作者所描绘的美景，由此进入一种审美境界。还要求对文章精彩语句做些圈点批注；反复朗读其中美妙的段落，熟读成诵... 图片详情：    篇5：人教版一年级数学下册教案第五单元第2课时 认识人民币（2）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第2课时 认识人民币（2）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：第2课时 认识人民币（2）【教学内容】教材第54页例3、例4及“做一做”，练习十二的第5~7题。【教学目标】1.认识大额人民币5元、10元、20元、50元和100元。2.认识单位是元的人民币之间的关系，学会兑换人民币并明白人民币的功能。3.通过认识人民币的教学，培养学生的观察能力、动手实践能力和学习的主体意识。4.结合教学内容，对学生进行勤俭节约和爱护人民币的教育。【重点难点】认识大额人民币之间的关系，学会兑换人民币。【复习导入】1.填空。（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）1角=（ ）分 20角=（ ）元60角=（... 图片详情：    篇6：人教版一年级数学下册教案第五单元第1课时 认识人民币（1）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第1课时 认识人民币（1）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：5 认识人民币【教学目标】1.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2.认识各种面值的人民币，会进行简单的计算，能解决简单的问题。3.让学生经历购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，教育学生要爱护人民币。【重点难点】1.能进行简单的关于元、角、分的计算。2.认识用小数表示的物品的单价。3.人民币的单位间的换算。【教学指导】1.为学生提供本单元学习用的模拟钱币。人民币是看得见、摸得着的特殊商品，让学生认识人民币不能空空无物，必须依托我国发行的各种面值的人民币来学习。如果让学生用真币来学习，一来不安全，给家长带来负担；二来不卫生，... 图片详情：   篇7：统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教学设计 【背景分析】 从单元编写意图看，《荷塘月色》属于高一上册“文学作品中的意境”单元。本单元教学目标：初步懂得意境的三个特征：情景交融、虚实相生、韵味无穷；能够借助“意境”这一概念鉴赏相关的文学作品；能够领悟各种抒情作品的意境，并从中获得审美愉悦，提高自己的艺术趣味和文学素养。 从思想内容看，《荷塘月色》作为一篇写景抒情的散文，描述了“我”借着月光离开家庭夜游荷塘的过程，用工笔为我们描绘出一幅恬淡优美、富有诗情画意的荷塘月色图。于欣赏美景之中衬托出心中的“不宁静”，折射出对动乱现实的不满、对纷扰的世俗生活的无奈，抒发了对平和、宁静、自由生活的向往。 从写作特点看，《荷... 图片详情：   篇8：统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色 教学目标 理清全文结构，把握抒情句的内涵及在文中的作用。 体会散文的语言美，体会“通感”所产生的艺术效果。 说明： 《荷塘月色》是一篇写景抒情的散文。在这篇散文里，作者给我们描绘一幅月色下的荷塘的美丽景象。语言优美、典雅，是一篇著名的美文。对于本课，教师要引导学生仔细阅读，反复品味，理解渗透在文章中的作者的情感和匠心独运的构思，以及语言艺术的魅力。教学中要充分培养学生的兴趣引导学生进入特定的审美意境，培养学生具有宁静的、适宜接纳美的事物的心胸。 教学重点与难点 重点：作者怎样从多角度描摹荷塘美景？ 难点：作者的复杂的思想感情。 说明： 学习本文最重要的是品味作品的... 图片详情：   篇9：统编版高中语文必修上册 第七单元14.2《荷塘月色 》教案统编版高中语文必修上册 第七单元14.2《荷塘月色 》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：二 荷塘月色 教案 教学目标 学习运用比喻、比拟和通感等修辞手法形象生动地描写景物，巧用叠词以形成音韵美的手法，欣赏作品朦胧、优美、宁静的意境。 领会作者于不平静中寻求片刻宁静和自由的精神追求。 教学重难点 重点：学习作者运用比喻、比拟和通感等修辞手法形象生动地描写景物，巧用叠词以形成音韵美的手法，欣赏作品朦胧、优美、宁静的意境。 难点：体会作者情感的曲折变化 教学过程 作者简介 朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。祖籍浙江绍兴。散文家、诗人、学者、民主战士. 代表作：《春》《背影》《荷塘月色》《匆匆》 《桨声灯影... 图片详情：   篇10：人教高中语文必修二 1.1《荷塘月色》 教案（2课时）人教高中语文必修二 1.1《荷塘月色》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色朱自清一．教学目标进一步了解朱自清，感受这位爱国知识分子丰富而复杂的内心世界。通过审美活动体验，能够充分感受作品的意境美。品味语言，感受意境，能够概括提炼出鉴赏意境美的基本方法。引导学生进行自主性、个性化阅读鉴赏，能够初步实现对作品的多元、创新阅读。二．教学方法自主阅读体验与教师引导、集体讨论讨论相结合。涵泳法、美读法为主兼用探究法对相关问题教学探讨。三.教学重难点重点：领悟文中作者想暂时忘记现实中的一切，结果又无法忘记，一种难以言传的微妙幽深的矛盾情绪。难点：借助关键语句理解文章所表达的思想感情。四．教学时间2课时第一课时一．教学目标自主... 图片详情：   篇11：1.《荷塘月色》教案 2020—2021学年人教版高中语文必修二1.《荷塘月色》教案 2020—2021学年人教版高中语文必修二资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案教学目标：1.体验作者的情感变化。2.根据背景资料分析作者“不宁静”的原因。【导入】在散文百花园里，有周作人的隽永，俞平伯的绵密，徐志摩的艳丽，冰心的飘逸，而朱自清先生则以其“真挚清幽的神态”屹立于“五四”散文之林，他的散文以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征，树立了“白话美文的模范”。今天，我们就一起走进朱自清的著名写景抒情散文《荷塘月色》。在学习这篇散文之前，大家对朱自清这个人有什么了解吗？生自由回答。朱自清才华横溢，作为现代著名的散文家、诗人和学者，他以其灿烂的才华、绚丽的诗文以及辉煌的学术成就饮誉中外。... 图片详情：   篇12：统编版高中语文必修上册 第七单元14.2《荷塘月色》教案统编版高中语文必修上册 第七单元14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》 【教学目标】 1品味作者是如何以生动形象、富有表现力的词语来描写荷塘月色的。本文的情和景是怎样得到和谐统一的。 2本文涉及的典型修辞手法复习。 【教学重点】 品味作者是如何以生动形象、富有表现力的词语来描写荷塘月色的。 【教学难点】 本文的情和景是怎样得到和谐统一的。 【教学方法】 朗读、交流、点拨。 【教学步骤】 一、导入 在一次“中学生最喜爱的十大课文”问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。 你喜欢吗？简述理由。 二、交流 文章题目是《荷塘月色》，从全文来看， 文中哪段侧重写荷塘？哪段侧重写月色？ 荷塘月色的美景是用哪些词句来描写的？ 你最喜... 图片详情：   篇13：统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教学设计 一、教学目标 情感与态度目标：理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。 知识与能力目标：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，揣摩语言，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。同时，学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 过程与方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，让语文课具有开放性。 二、教学重点 （1）语言充满诗情画意，体味语言运用的妙处， （2）通感的修辞手法 三、难点 一是作者为什么会有“颇不宁静”的心情， 二是写江南采莲旧俗的作用。另外教材中引用的《... 图片详情：  篇14：统编版高中语文必修上册 第七单元14.2《荷塘月色》 教案统编版高中语文必修上册 第七单元14.2《荷塘月色》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：1、荷塘月色【教学目标】1.熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情2.引导学生理解课文的主旨。??3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、。拟人和叠字表情达意的技巧【教学重点】1.在特定语境中揣摩词句的含义。2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1.课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。【课时安排】：3课时第一课时教学要点：1．?梳理文章层次结构，理清思想脉络，归纳各部大意2．?循着作者的行踪，以游荷塘的心理变化为... 图片详情：  Tags：荷塘,月色,教案,板书,设计  |
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