篇1：13《荷塘月色》教案（表格式） 高教版中职语文基础模块下册13《荷塘月色》教案（表格式） 高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》 教案导入（2分钟） 知知人论世（5分钟） 三、初读课文正音正字（18分钟）： 四、再读课文整体感知（27分钟） 五、品味语言（25分钟） 一、导入：大自然的美常常表现在那灵动的瞬间：一片嫩红，一滴秋雨，一声鸟鸣……无不具有动人心魄的美。正所谓“一花一世界，一叶一菩提” ，树叶间容纳宇宙，花瓣里别有洞天。今天就让我们一起走进朱自清先生静谧幽美的荷塘，在溶溶的月色下，淡淡的月光中，薄薄的青雾里，看田田的荷叶，闻缕缕的荷香，听脉脉的流水，慢慢走，欣赏... 图片详情：   篇2：13荷塘月色 教案 高教版语文基础模块下册13荷塘月色 教案 高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。 大致详情：13荷塘月色一、教学目标1、欣赏作者所描绘的月下荷塘的美景，领悟情景交融的写作手法。2、学习作者运用语言的技巧，特别是比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。3、培养学生“自主、合作、探究”的学习方式。二、教学重点1、体会作者的感情，理解本文借景抒情的手法。2、通过重点段的赏析，学习本文运用语言的技巧。三、教学难点培养学生自主赏析散文语言的能力。四、教学方法1、朗读法 2、欣赏法 3、讨论法 4、质疑法五、教学过程（一）激趣1、单元总括，提纲挈领本单元我们集中学习几篇优秀散文。散文包括：抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。散文三境：物镜：人、... 图片详情：    篇3：14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色朱自清教学目标1、 领悟作者的思想感情；2、 学习作者运用语言的技巧 （炼字、修辞、对比阅读）教学重点1、 结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；2、 感悟景语和情语浑然一体的妙处。教学过程：请看画面，我们的眼前出现了一大片碧绿的荷塘。面对此等美景，杨万里赞叹道：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。──《晓出净慈寺送林子方》写出了荷花的艳丽的色彩。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。──杨万里《小池》写出了荷花的动态。周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的... 图片详情：    篇4：13荷塘月色 (3) 教案 高教版语文基础模块下册13荷塘月色 (3) 教案 高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案教学目标一、知识能力目标：1、品味语言，学习赏析散文的艺术手法。2、赏析借景抒情的手法，体会情景交融的艺术境界。3、学习作者运用语言的能力。二、过程方法目标：探讨、鉴赏、品味、诵读，揣摩。三、情感态度与价值观1、培养学生健康的审美情趣，感受朱自清先生的崇高人格。2、引导学生，关注社会，要有社会责任感。教学重点：1、体会作者的写作思路。情感脉络。2、学习作者运用语言的技巧。教学难点：1、通感手法的运用2、语言技巧的鉴赏3、体会借景抒情的手法品味意境美。讲课过程：第一课教学要点 ：介绍背景知识感受作者人格魅力，课文思路梳理，欣赏情景交融手法，... 图片详情：   篇5：部编版高中语文必修上册教案14.2荷塘月色（表格式）部编版高中语文必修上册教案14.2荷塘月色（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《荷塘月色》 朱自清学习 目标 1、鉴赏散文的相关知识。 2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。 3、引导学生初步感知文章的美。理清游踪。 4、引导学生体味第四段的语言美、画面美。学习 重点 1、在特定语境中揣摩词句的含义。 体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 2、引导学生初步感知文章的美。理清游踪。 3、引导学生体味第四段的语言... 图片详情：    篇6：第七单元14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案教学目标：知识目标：（1）字词的理解和运用；（2）学习文中细腻、传神的语言；（3）通感、比拟、叠词等手法的运用。2、能力目标：（1）学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情；（2）体会散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感彩；（3）写一段关于鉴赏本文语言美的文字。3、情感目标：（1）了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容；（2）体会散文的语言美、图画美和情感美，体味作者的思想感情。教学重点：结合时代背景理解直接抒情的语句的含义，体味作者的思想感情；学习作者运用语言的技巧。教学难点：对本文语言技巧的鉴赏。教学时数：二课时教学过程及... 图片详情：    篇7：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》 同步授课教案高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》 同步授课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色【学习目标】1．知识与技能目标：学习作者借景抒情的、情景交融的写作手法。2．过程与方法目标：揣摩重要的语句意义、表达效果。3.情感态度与价值观目标：体会作者不满黑暗现实，向往自由生活以及忧国忧民的思想感情。【素养目标】语言建构与应用：熟读课文，品味文章使用修辞描写的语言美、形象美。思维发展与提升：学习散文描写中借景抒情、情景交融的表现手法。审美鉴赏与创造：把握文章精巧的构思，体会作者的情感变化。文化传承与理解：陶冶自己性情，提高学生的审美能力。【教学重难点】重点：学习作者借景抒情的、情景交融的写作手法。难点： 体会作者不满黑暗现实，向往自由生活以及忧国忧民... 图片详情：    篇8：14.2 荷塘月色 （教案）-高中语文人教统编版必修上册14.2 荷塘月色 （教案）-高中语文人教统编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元 14.2 荷塘月色 教案教学目标1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。2、掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情。3、通过学习，体会《荷塘月色》的神韵。核心素养语言建构与运用：揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。思维发展与提升：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。审美鉴赏与创造：通过指导学生诵读，培养学生的审美情趣。文化传承与理解：理解作者对自由境界的向往。教学重难点重点：学习艺术特色。难点：分... 图片详情：     篇9：14.2《荷塘月色》同步练习（含解析）2023——2024学年上学期高一语文(统编版)必修上14.2《荷塘月色》同步练习（含解析）2023——2024学年上学期高一语文(统编版)必修上资料可供全国地区适用。 大致详情：14.2《荷塘月色》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成小题。荷塘月色朱自清①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。 我悄悄地披了大衫，带上门出去。②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树... 图片详情：    篇10：14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色（朱自清）教学目标：1、把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情； 2、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧；3、通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。重 点：1、 结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；2、体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果；2、 感悟“景语”和“情语”浑然一体的妙处。难 点：1、课文情景交融、“景语”、“情语”浑然一体；2、借助关键语句理解文章所表达的思想感情。教学方法：朗读法、鉴赏法教学：自读感知（各自朗读——抽读（停止：问题暴露、相... 图片详情：     篇11：14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案【素养目标】1、理清作品的事物线索和感情线索。2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。3、理解作者“淡淡的喜悦” “淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。【教学重点】领悟情景交融的写作手法【教学难点】理解作者“淡淡的喜悦” “淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。【教学方法】阅读法、讲授法、点拨法、小组讨论法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入荷花以其高洁的形象为人喜爱，无数的文人墨客为之留下了千古名作。请同学说一说你所知道的名句。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《... 图片详情：      篇12：14.2《荷塘月色》同步练习（含答案）2022——2023高一语文（部编版）必修上14.2《荷塘月色》同步练习（含答案）2022——2023高一语文（部编版）必修上资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A．脉脉（mài） 颤动（zhàn） 乘凉（chéng） 独处（chǔ）的妙处（chù）B．酣睡（hān） 参差（cī） 袅娜（nà） 蓊蓊郁郁（wěng）C．点缀（zhuì） 倩影（qiàn） 皱缬（xié） 梵婀玲（fàn）D．惦着（diàn） 羞涩（sè） 宛然（wǎn） 踱着步（dù）2．下列各旬中加... 图片详情：   篇13：《荷塘月色》简明教案(统编版高一必修上)《荷塘月色》简明教案(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》简明教案(统编版高一必修上) 教学目标 1、理清全文的结构。 2、掌握本文刻画景物及情景交融的写法。 3、学习本文中传神的语言，体会散文的语言美。 重点: 掌握本文刻画景物及情景交融的写法。 难点: 学习本文中传神的语言，体会散文的语言美。 课时安排 两课时 第一课时 导语设计 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难……”这是初中咱们学过的朱自清的《背影》，形象传神，深情感人。今天我将带领大家走进他的另一篇抒情散文经典《荷塘月色》，看一看与流行歌曲《荷塘月色》意境有何不同。 文本解读 知识积累 1、朱自清... 图片详情：    篇14：2021-2022学年语文版中职语文基础模块下册 1《荷塘月色》教案2021-2022学年语文版中职语文基础模块下册 1《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：授课章节名称 荷 塘 月 色使用教具教学目的 理解作者的情怀；领悟情景交融的写法，欣赏意境；品味语言。教学重点 领悟情景交融的写法，品味语言。教学难点 情景交融的写法；品味意境和语言；作者为什么会有“颇不宁静”的心情。更新、 补充、 删节内容 所谓“意境”，指的是外界的人事景物（客观）与人的思想感情（主观）相融合而形成的一种天人合一、情景交融的境界。这种天人合一、情景交融越是天衣无缝、水乳交融，散文就越具有美感。《荷塘月色》做到了这一点，所以它具有一种意境美。板书设计 游踪 景物 感情 带门出去 颇不宁静 月下荷塘（荷... 图片详情：   篇15：统编版 语文 必修上册 第七单元14.《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读教案统编版 语文 必修上册 第七单元14.《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读【教学目标】品读文段，准确理解情景交融的散文写作手法；体悟人文之美，激发学生对自然和生活的热爱；理解中华民族审美心理，传承民族文化。【教学重点】把握景、情、人的关联，掌握情景交融的散文写作手法。【教学难点】理解中华民族审美心理。【教学过程】一．导入：师：从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；人遇见山水，就有了情思；情思遇见文字，就成了散文。这节课，我们会通过对必修上册第七单元3篇现代写景散文的品读，领略文字中的自然之美，寻找安放在那里的深沉的灵魂。学习任务一：人间有味是清欢... 图片详情：   篇16：第七单元14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色朱自清【教学目标】1. 品味文中描写荷塘月色的富有表现力的词语。2. 培养诵读的能力，理解作者心情与景物的和谐统一。3. 理解散文情与景的关系，学习借景抒情、情景交融的表达技巧。【重点难点】品读文本优美的语言。勾画自己喜欢的词句或语段，根据自己的理解加以点评。【教学设想】：【教学方法】：合作探究【教学时数】：一课时【教学过程】一、导入新课播放凤凰传奇新歌《荷塘月色》导入。二、知识回顾：散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。她就像一壶清茶，在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉；在深秋的寒气中送来舒心的温暖。散文重在抒情，但情有独钟，情有所系。《文心雕龙... 图片详情：    Tags：高一,语文,荷塘,月色,教案  |
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